江苏省九年级上学期历史12月月考试卷C卷

江苏省九年级上学期历史12月月考试卷C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方的援助。”这里所说的“其他两缔约国”是指（ ）A . 德国和奥匈帝国B . 德国和俄国C . 英国和奥匈帝国D . 英国和俄国2. （2分）根据图中信息判断，下列示意图反映了第一次世界大战前夕形势的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）第十九届中国国际海宁观潮节时，有观众在网上赋诗称赞道：“一线涛头滚滚来，势如万马奔腾回。石塘平处是潮涨，晴雪卷时因月催。”下列哪位科学家的理论可用来解释海宁钱塘潮的壮观景象（ ） A . 哥白尼B . 牛顿C . 爱因斯坦D . 达尔文4. （2分）有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口；被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（ ）A . 地圆说B . 万有引力定律C . 相对论D . 生物进化论5. （2分）罗斯福新政的结果是（ ）A . 消灭了经济危机的根源B . 改变了美国社会的性质C . 化解了资本主义社会的根本矛盾D . 使美国经济摆脱了危机并逐渐复苏6. （2分）1920年底，苏维埃俄国国内战争逐渐平息。但是，工厂停工，农业产量急剧下降，饥荒严重。面对严重的危机，苏俄政府实行（ ） A . 工业化政策B . 战时共产主义政策C . 新经济政策D . 农业集体化政策7. （2分）20世纪30年代后半期，法西斯国家形成了轴心国集团，其中不包括（ ） A . 日本B . 美国C . 德国D . 意大利8. （2分）两枚邮票所反映的无产阶级政治斗争的阶段特征是（ ）A . 从现实到发展B . 从理论到现实C . 从空想到科学D . 从理论到实验9. （2分）20世纪30年代后期，当时威胁世界和平的主要势力是 （ ） A . 法西斯势力B . 国际垄断势力C . 殖民主义势力D . 封建军阀势力10. （2分）下图是1942年美国印制的一份海报,印制“UNITED”“win”等宣传语和美、英、苏等国国旗。此海报与下列哪一文献的签署密切相关 （ ）A . 慕尼黑协定B . 马歇尔计划C . 联合国家宣言D . 雅尔塔协定11. （2分）标志着国际反法西斯统一战线最终形成的事件是（ ）A . 德国闪击波兰B . 珍珠港事件的爆发C . 斯大林格勒战役的胜利D . 联合国家宣言的发表12. （2分）在1943年签署的一份国际性文件中，明确了日本侵占台湾的非法性，为战后中国处置台湾问题提供了国际法依据。这份文件是（ ）A . 凡尔赛和约B . 九国公约C . 联合国家宣言D . 开罗宣言13. （2分）纪录片大国崛起中有句解说词：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”牛顿和瓦特的历史贡献（ ）A . 发明火车、发明电灯B . 发明飞机、提出相对论C . 发明汽车、研制内燃机D . 发现万有引力定律、研制改良蒸汽机14. （2分）下表反映了某一国家工业总产值及钢铁产量在欧洲和世界所占位次的变化情况。这一国家是（ ）1928年1932年1937年世界世界欧洲世界欧洲工业总产值55221钢铁产量55432A . 英国B . 德国C . 法国D . 苏联15. （2分）20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是（ ）A . 日本B . 德国C . 美国D . 意大利二、 判断题 (共1题；共24分)16. （24分）史实与推论：在人类历史上，社会进步往往与重大改革相伴而生，与科技创新息息相关。科学全面地解读史实或史料，可以得出正确的历史推论。请对下面的推论作出判断。史实或史料推论判断“商君教秦孝公以连什伍，设告坐之过，燔诗书而明法令” -韩非子和氏商鞅变法这一措施体现了“以德治国”的理念。他（达芬奇）是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地-侯建新社会转型时期的西欧与中国他“新奇的目光”中蕴含着的是人文主义的时代精神。“在剑桥大学，牛顿是一个典型的工作狂。他几乎从来不参加娱乐活动，经常工作到凌晨两三点钟，有时干脆忘记了吃饭。”-大国崛起英国牛顿废寝忘食地工作，取得的最主要成就是提出了相对论，为原子能的开发提供了理论依据。日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。-吴于廑、齐世荣世界史近代史编日本勇于吸收外来文化推动社会进步，对我国继续深化改革、扩大开放具有借鉴意义。1921年俄共布“十大”后，受第一个在苏俄经营租让企业的美国人哈默劝说，大资本家亨利福特到俄国开办企业。哈默、福特之所以能在苏俄开设工厂，主要是因为苏俄实行了经济政策。罗斯福称“产业复兴法”“是美国国会制定的最重要、最有深远意义的立法。”美国的工业产值1935年比1933年几乎翻了一番。罗斯福新政创造了“国家干预经济”的模式，加强了政府对工业的计划指导，彻底避免了资本主义经济危机的发生。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）三、 简答题 (共3题；共60分)17. （50分）2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，联合国、中俄两国及世界其他组织已经或即将举办纪念或庆祝活动。结合所学知识，探究下列问题：（1）德国和日本是发动第二次世界大战的罪魁祸首。请列举导致第二次世界大战全面爆发和太平洋战争爆发的主要事件。（2）德国和日本是发动第二次世界大战的罪魁祸首。请列举导致第二次世界大战全面爆发和太平洋战争爆发的主要事件。（3）在欧洲战场上，哪次战役成为苏德战场的转折点？哪次战役开辟了欧洲第二战场？（4）在欧洲战场上，哪次战役成为苏德战场的转折点？哪次战役开辟了欧洲第二战场？（5）中国是第二次世界大战的亚洲主战场，中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的历史贡献是什么？（6）中国是第二次世界大战的亚洲主战场，中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的历史贡献是什么？（7）二战中召开的哪次会议对战后的世界格局有着巨大的影响？二战后形成了美苏“冷战”对峙的局面，“冷战”开始的标志是什么？当今世界政治格局的发展趋势是什么？（8）二战中召开的哪次会议对战后的世界格局有着巨大的影响？二战后形成了美苏“冷战”对峙的局面，“冷战”开始的标志是什么？当今世界政治格局的发展趋势是什么？（9）同为二战发起国和战败国的德国和日本对待侵略历史的态度截然不同，你认为在对待侵略历史问题上，日本政府应该怎样向德国学习？你认为举办纪念世界反法西斯战争胜利70周年活动的意义是什么？（至少写出两点）（10）同为二战发起国和战败国的德国和日本对待侵略历史的态度截然不同，你认为在对待侵略历史问题上，日本政府应该怎样向德国学习？你认为举办纪念世界反法西斯战争胜利70周年活动的意义是什么？（至少写出两点）18. （5分）读下图图一图二图三请回答：（1）图一中反映的1929年大崩盘说明了什么？它最早爆发于哪个国家？产生了什么影响？（2）面对图一中的空前灾难，图二人物力挽狂澜，把美国从危机的深渊里解救出来，他是谁？他是怎样解救美国的？（3）图三人物对图一反映的这次大崩盘中又采取了什么应对措施？还有哪个国家作出了和他一样的选择？这对世界产生了什么影响？19. （5分）11分)阅读材料，回答问题。材料一：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔矿区交给法国开采，萨尔区由国际联盟代管15年；承认波兰独立，并给予波兰海岸线；德国的海外殖民地交由战胜国“委任统治”德国支付大量战争赔款。材料二：除中国外，缔约各国协定：一、新生中国主权的独立，及领土与行政之完整；二、给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；三、施用各种之权势，以期切实设立维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；四、不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。（1）材料一所叙是哪一条约的内容？主要确立了哪些地方的统治秩序？（2）材料二所叙是哪一条约的内容？主要确立了哪些地方的统治秩序？（3）签订这两个条约的两次会议之间有什么联系？四、 综合题 (共2题；共35分)20. （20分）阅读下列材料，回答问题。2015年，是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国抗战胜利70周年。中国将首次在抗战胜利纪念日举行阅兵仪式。隆重纪念二战胜利70周年，是为了牢记历史，更是对军国主义复辟的警惕。材料一：1939年8月31日，希特勒签署了关于实施“白色方案”的命令。其中写到：“进攻日期：1939年9月1日。”材料二：19421943年，德军从西面和南面逼近苏联，苏联红军进行了殊死抗战最终战役以苏军的胜利而宣告结束。这次战役不但是第二次世界大战中的关键性战役，也是第二次世界大战的转折点。材料三：1945年2月，苏、美、英三大国领袖在克里木半岛召开会议。会议决定“彻底摧毁军国主义和纳粹制度，保证德国不再扰乱世界和平”（1）材料一中的“1939年9月1日”发生了哪一突袭事件？导致太平洋战争爆发的突袭事件是什么？（2）材料二描述的是哪一次战役？（3）材料三指的是哪一次会议？这次会议决定战后成立的国际性组织是什么？（4）这场反法西斯战争中最后投降的法西斯国家是哪个？该法西斯国家在1937年12月制造了哪起惨绝人寰的大屠杀？21. （15分）阅读材料，完成下列要求。材料一：摘编自汪华生你知道或不知道的美国史材料二随着两个五年计划的完成，到1937年，苏联共建成6000多个大企业，建立起飞机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门，工业在工农业总产值中的比重已达77.4%。摘编自刘宗绪主编历史学科专题讲座等（1）根据材料一，分别指出两个图中内容的变化趋势。结合所学知识，指出导致这些变化的历史事件。 （2）根据材料二，概括苏联的经济建设成就，并说明其主要原因。 （3）综合以上材料，概括其反映的共同主题。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 判断题 (共1题；共24分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、16-8、16-9、16-10、16-11、16-12、16-13、三、 简答题 (共3题；共60分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、17-8、17-9、17-10、18-1、19-1、四、 综合题 (共2题；共35分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、