苏科版九年级下学期第一次联考历史试卷C卷

苏科版九年级下学期第一次联考历史试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）李明在学习了十月革命的内容后对其进行了评价，其中错误的是（ ）A . 这是人类第一次获胜的社会主义革命 B . 这是一次农民阶级领导的伟大革命C . 革命胜利后建立了第一个社会主义国家D . 这次革命沉重打击了帝国主义的统治2. （2分）俄国布尔什维克第一任党中央总书记是（ ） A . 列宁B . 斯大林C . 基洛夫D . 马尔托夫3. （2分）斯大林模式使苏联在短时间内实现了工业化，同时也使其经济发展农、轻、重比例严重失调。这种模式开始形成于（ ）A . 19世纪末B . 20世纪二三十年代C . 20世纪六七十年代D . 20世纪八九十年代4. （2分）斯大林模式叙述不正确的是（ ） A . 1936年苏联宪法的颁布是形成的标志B . 使得苏联跻身于工业化国家的行列C . 促进苏联经济的长期持续发展D . 阻碍了苏联的民主与法制建设5. （2分）1936年苏联新宪法规定国家的政治基础是（ ）A . 工农联盟B . 社会主义C . 共产党领导D . 各级劳动者代表苏维埃6. （2分）股票是经济的晴雨表。1929年10月29日，纽约证券交易所股票价格垂直下跌，随后席卷资本主义世界的经济危机爆发了。这一危机的特点不包括（ ）A . 持续时间长B . 波及范围广C . 物价上涨快D . 破坏性大7. （2分）罗斯福新政的中心措施是（ ）A . 整顿银行B . 国家对工业的调整C . 调整农业政策D . 兴建公共工程8. （2分）“它不仅是苏德战场根本转折点的开始，而且对第二次世界大战的进程也产生具有决定意义的影响，是第二次世界大战中的关键性战役。”这场战役是（ ） A . 凡尔登战役B . 莫斯科保卫战C . 诺曼底登陆D . 斯大林格勒战役9. （2分）保罗肯尼迪在谈到国家的发展时说过这样一种观点：“如果一个国家在战略上过分 扩张（如侵占大片领土和进行代价高昂的战争)，它就要冒一种风险：对外扩张得到的潜在好处，很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史不能佐证其观点的是（ ）A . 17991814年的法国B . 19331945年的德国C . 19361945年的日本D . 19411945年的苏联10. （2分）从查理曼帝国到哈布斯王朝，从拿破仑到希特勒，都企图通过军事和战争手段实现统一欧洲的梦想，到头来他们都失败了，这证明欧洲一体化必须坚持（ ）A . 继续奉行杜鲁门主义B . 实行贸易保护手段C . 建立统一的宗教信仰D . 和平与发展的道路11. （2分）为找到持久和平之路，美国总统威尔逊等政治家们曾在巴黎和会上作出过极大努力，并在不少问题上取得了一致意见。这些被列入国联盟约的、现在看来还是很有价值的共识包括（ ） “维护和平”的原则实行“集体安全”对战败国殖民地的“委任统治”严厉制裁德国A . B . C . D . 12. （2分）在学习第二次世界大战时，小涵同学通过思维导图的方法记忆二战过程。下图中S处该填入的内容是（ ）A . 凡尔登战役B . 莫斯科保卫战C . 索姆河战役D . 斯大林格勒战役13. （2分）1945 年 2 月, 苏、美、英三大国领袖召开会议。会议决定“彻底摧毁军国主义和纳粹制度， 保证德国不再扰乱世界和平 ”。这次会议是（ ）A . 华盛顿会议B . 雅尔塔会议C . 巴黎和会D . 慕尼黑会议14. （2分）“它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践，也结束了曾在战后45年间主导国际政治的两极格局。”材料中的“它”指的是（ ）A . 德国分裂B . 奥地利被占领C . 苏联解体D . 波兰遭突袭15. （2分）美国总统尼克松曾说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”这句话中的这种“挑战”来自于（ ）A . 西欧和日本B . 苏联C . 中国D . 东欧16. （2分）热爱和平、避免战争是人类追求的永恒主题。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列对两次世界大战的表述中，错误的是（ ）A . 战争的根本原因都是由于帝国主义政治、经济发展不平衡B . 中国都是战胜国之一C . 战前都形成了两大对立的军事集团D . 两次战争性质不同17. （2分）太平洋战争爆发的标志是（ ）A . 日本发动全面侵华战争B . 日本偷袭珍珠港C . 日本侵入东南亚地区D . 德军进攻苏联18. （2分）在1950年6月日本的丰田卡车产量总共只有300辆，几乎到了关门歇业的边缘。而朝鲜战争的头一个月，他们就接到了超过5000辆的军事订单，这直接使丰田公司起死回生。这份订单最有可能来自于（ ）A . 美国B . 中国C . 朝鲜D . 英国19. （2分）从1989年下半年开始,在短短一年里南斯拉夫一分为五,捷克斯洛伐克一分为二,民主德国和联邦德国合并统一,这些现象反映的是 （ ）A . 苏联解体B . 东欧剧变C . 欧洲结盟D . 中东战乱20. （2分）世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是（ ） A . 俄国农奴获得解放时可以通过购买的方式获得一块份地B . 俄国解放农奴措施在实质上是地主阶级对农民的一场盘剥C . 明治维新不允许土地买卖D . 苏联的农业集体化政策挫伤了农民的积极性二、 综合题 (共4题；共95分)21. （25分）某学校九年级（2）班同学对“第一次世界大战”以后的美日关系进行了探究，请你参与下面的活动。材料一：美、英、日之间特别是美日之间在远东和太平洋地区的矛盾虽然极其尖锐，但是当时大战刚刚结束因此都不敢贸然发动战争来解决冲突因此美国更是急于谋求召开一次新的国际会议，试图通过外交手段来限制竞争对手世界现代史材料二：1945年5月8日，欧洲的战争就此结束。在太平洋地区，战争还继续了三个月，最终这种可怕的武器发挥了作用第二次世界大战结束了。一口气读完世界历史材料三：20世纪四十年代末五十年代初，随着世界形势的变化，美国为了把日本变为对抗社会主义阵营的亚洲基地，放宽了对日本的惩罚，极力稳定日本的经济。（岳麓版）世界历史材料四：70年代日本摆脱向美国一边倒的“追随外交”，提出所谓的“综合安全保障战略”，把经济力量、外交力量、文化力量等综合的聚集起来推行大国外交。国际关系史（1）材料一认为“在远东和太平洋地区的矛盾”，美国与日本之间矛盾最为尖锐，美国谋求的“国际会议”指的是什么会议？在该会议上，美国通过什么条约成为最大的受益国？该条约有何影响？ （2）材料二中“太平洋地区”战争爆发有何影响？“可怕的武器”指的是什么？ （3）概括材料二和材料三体现出美国对日本的态度和政策发生了怎样的变化？ （4）材料四这一时期日本有怎样的“经济力量”？ （5）结合以上材料和所学知识，你认为影响美日关系变化的因素有哪些？ 22. （15分）【战争回忆录】材料一：1929初，美国似乎日趋繁荣10月，股票市场价格跌到了最低，世界范围的经济萧条随之而来材料二：1938年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定，向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。但事实上，协定加快了世界大战的步伐。材料三：二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人全世界应该采取美国制度未来的经济格局将取决于我们！（1）根据材料一并结合所学知识，说出资本主义世界发生了什么重大事件。针对这一事件，美国采取了什么方式来应对？（2）材料二中的“一纸协定”的内容是什么？并分析协定使世界大战步伐加快的原因。（3）根据材料三，说明二战后美国为“强硬对付俄国人”制定了什么政策。美国的战略意图是什么？23. （35分）二十世纪的两次世界大战，给人类和平、发展和社会进步带来了重大影响。总结经验、制止战争、维护国际和平、建立平等国际关系、构建和谐世界成为全世界人民的共同愿望。阅读材料完成下列关于两次世界大战的问题 材料一：一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”材料二：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”德国外交大臣皮洛夫材料三：如果国联把经济制裁到包括石油在内，我就不得不在一个星期内撤出阿比西尼亚，这对我将是个无可估量的灾难。墨索里尼材料四：希特勒“入侵俄国，只不过是入侵不列颠的前奏。因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险”。丘吉尔请回答问题：（1）材料一中所说“战前”指的是什么战争前？你知道引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”指的是什么事件吗？这一事件和这场战争之间是什么关系？ （2）材料二中以德国和“分割大陆和海洋”最多的国家为首形成的两大敌对侵略集团的名称分别是什么？两大军事集团形成有什么影响？此后两大侵略集团之间爆发了一场什么性质的战争？ （3）从材料三可以看出，战前西方国家对法西斯的侵略采取了什么政策？此政策达到顶峰的标志是什么？ （4）结合材料四，说出面对法西斯的侵略，各国走向联合，形成了什么组织？这个组织形成有什么意义？ （5）请举例说明“联合国家”如何开展“共同的斗争”反抗法西斯国家的？（举出两例） （6）说出二战的转折点和结束的事件分别是什么？ （7）战争给人类带来了巨大的灾难，也给人类留下深刻的启迪。请你说一说二次世界大战给我们留下了什么启示？ 24. （20分）阅读下列有关俄罗斯联邦的材料，回答问题：材料一 然而到了19世纪60年代，它们（俄国）弱点暴露无疑，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。英国历史学家艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料二 1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。纪录片大国崛起解说词材料三 俄罗斯（指苏联）在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，十年以后，到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。纪录片大国崛起解说词材料四 我们不得不付出代价，为苏联经济体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的苦果。 普京千年之交的俄罗斯（1）材料一中，19世纪60年代，俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后，俄国社会发生了什么根本性变化？（2）材料二中，十月革命的领导人是谁？20世纪20年代，他领导这个国家进行“伟大实践”的经济措施是什么？（3）从材料三可看出1929年到1941年苏联发生了什么重大变化？请说明变化的原因。（4）结合所学知识回答，材料四中“苦果”的根源是什么？为此，苏联付出的最沉重的代价是什么？我们从中应该吸取哪些历史教训？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共4题；共95分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、24-1、24-2、24-3、24-4、