2020年教科版科学六年级上册第8课时 生物多样性的意义A卷

2020年教科版科学六年级上册第8课时 生物多样性的意义A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在自制生态瓶时，我们应该使用（ ）。A池塘水B凉开水C加入消毒液的河水2 . 在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是（ ）A非生物的物质和能量B生产者C消费者D分解者3 . 鱼生活在（ ）。A水中B陆地C空中4 . 下列关于生物多样性意义的叙述正确的是（ ）。A人类食物几乎全部取自于各类生物B许多动、植物都可以作为药材入药C以上都对5 . 动物细胞和植物细胞是不同的额，动物细胞没有（ ）A细胞核B细胞质C细胞壁D液泡二、填空题6 . _、脂肪、_、_、无机盐、水和膳食纤维是人体所需的七大营养素。7 . 在显微镜下观察，发现大多数生命体都是由_构成的，该学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。8 . 金鱼在（_）生活，身体呈（_）；鸽子身体呈（_），飞行时可以减少（_）。9 . 在自然选择中，凡是生存下来的生物_。10 . 达尔文的进化论学说认为，一切生物，包括人类都是由（_）生物长期发展来的，他还写出科学巨著 物种起源 。三、判断题11 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个完整的食物链。（_）12 . 蛋白质，脂肪，糖类，维生素，无机盐，水分是动物生存所需的六大营养素。（_）13 . 母鸡能下蛋，所以它是生产者。（_）14 . 植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（_）15 . 缺少了生物的多样性，不利于人类的生存与发展。（_）四、综合题16 . 依据下图写出2条食物链，并在图上用箭头表示出来。食物链一：食物链二：第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、5、四、综合题1、