人教版九年级历史上册第六单元《第19课 俄国、日本的历史转折》练习B卷

人教版九年级历史上册第六单元第19课 俄国、日本的历史转折练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是（ ）A . 改变了社会性质B . 保持了民族独立C . 保留了大量封建残余D . 有利于社会进步2. （2分）在九年级（1）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在19世纪60年代的重大事件进行了归类。下列重大事件中，属于资产阶级革命或改革的是（ ）美国南北战争 俄国1861年改革 日本明治维新 中国洋务运动A . B . C . D . 3. （2分）按时间先后顺序排列下列事件，正确的是（ ）明治维新开始美国入侵日本美国内战爆发德川幕府统治被推翻日本开始宪政统治A . B . C . D . 4. （2分）12世纪末至19世纪60年代，日本处于幕府统治时期，先后经历的阶段是（ ） A . 室町幕府镰仓幕府德川幕府江户幕府B . 镰仓幕府战国时代室町幕府德川幕府C . 镰仓幕府室町幕府战国时代德川幕府D . 江户幕府室町幕府战国时代德川幕府5. （2分）下列哪个国家通过改革，摆脱了民族危机，逐步走上了资本主义发展道路（ ）A . 美国B . 日本C . 英国D . 法国6. （2分）下列措施与日本明治维新无关的是（ ）A . “废藩置县”B . 允许土地买卖C . 提倡“文明开化”D . 解放农奴7. （2分）日本在明治维新前，掌握实权的是（ ）A . 天皇B . 大名C . 将军D . 武士8. （2分）明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义发展的道路。下列各项中属于明治维新内容的是（ ）消除封建割据，加强中央集权 改科举、废八股创办近代企业，引进西方技术 提倡文明开化，大力发展教育A . B . C . D . 9. （2分）新全球史中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划使沙皇俄国社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是（ ） A . 农奴制阻碍了俄国发展B . 沙皇专制统治结束C . 使俄国走上了资本主义发展道路D . 改革目的是保持俄国大国地位10. （2分）如图是某同学所记录的一节历史课笔记（部分），这节课内容所反映的历史时期是（ ） A . 十九世纪四五十年代B . 十九世纪六七十年代C . 十九世纪末期D . 二十世纪初期11. （2分）比较法是学习历史的重要方法之一，某校八年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是（ ） A . 改革前两国同处半殖民地半封建社会B . 改革都实现了农奴的“解放”C . 改革后都建立了民主共和政体D . 都是资产阶级性质的改革12. （2分）19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是（ ）选项史实结论A俄国废除农奴制彻底消除了封建残余B中国洋务运动是中国近代史的开端C日本明治维新是一次资产阶级改革D美国南北战争实现了美国的独立A . AB . BC . CD . D13. （2分）19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是（ ）A . 新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命B . 权利法案、独立宣言、人权宣言颁布C . 美国内战、 俄国农奴制改革、日本明治维新D . 美国独立战争、拿破仑战争、美国内战二、 综合题 (共2题；共37分)14. （20分）追寻近代以来大国行走的足迹，为我国的发展有所借鉴。阅读材料，回答下列问题。 材料一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。材料二：在20世圮，令人眼花缭乱、悚心动魄的历史事件、社会革命层出不穷，但是真正够得上“新世纪一标志的，无疑只能是荚国著名记者约输里德所说的。震甚世界一的俄国十月革命。摘自赵曜十月革命的世界历史意义材料三：该政策允许农民将土地当成是自家所有来使用，也允许他们根据市场价格进行产品交易。一些商人的商店在内战期间被国有化，他们现在可以重新管理商店且政府允许开展小规模的私人制造产业。列宁还引进外商，投资矿产和其他发展计划。一一摘编自约翰梅里受欧洲现代史材料四：斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“（苏联）五年计划（19281932年）引起了全世界的关注。因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”（1）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？结合所学知识分析这场“社会改革”给俄国带来了哪些影响？ （2）据材料二，结合所学知识说明为什么说俄国十月革命是新世纪标志一。 （3）材料三中的“政策”指的是什么？这一政策有何特点？ （4）依据材料四，结合所学知识，分析西方国家对苏联由“环疑”到“模仿”的原因。 15. （17分）革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变，是一种智慧。结合所学知识，回答问题。（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。国家革命（改革）名称废除的旧制度领导人物历史影响_维护了国家统一，为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。俄国1861年改革_加快了俄国工业化的历史进程，俄国历史的转折点。日本_幕府统治明治天皇_（2）19世纪末，中国进行的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，却无力回天。这次改革的名称是什么？它和上述国家的革命（改革）是一样的，都是什么性质？（3）美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于它懂得改变。”试举出世界近现代史上美国“懂得改变”的史实一例。三、 问答题 (共1题；共5分)16. （5分）人类社会的发展时常会面临许多危机。处置失当，则遗害深远；应对得当，则能化危机为发展的契机。而改革是一个国家社会进步的重要推动力。在古代、近代和现代，不同的国家正是通过一次次的改革不断崛起。结合所学知识，回答问题请回答下列问题：（1）19世纪中期，俄日两国针对危机采取的措施是什么？（2）19世纪末20世纪初，中华民族危机日益严重，中国资产阶级发起了哪些救亡图存的运动？（3）20世纪二三十年代，苏联和西方资本主义国家摆脱经济危机的措施有哪些？（4）20世纪50年代召开的万隆会议，因个别西方国家的挑拨和与会各国的相互猜疑而深陷危机，周恩来提出怎样的方针，化危机为各国友好交往的契机？( 5 )我国改革开放始于何年?谁被称为“改革开放和现代化建设的总计师”?第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 综合题 (共2题；共37分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、三、 问答题 (共1题；共5分)16-1、