2019-2020学年青岛版科学一年级上册第二单元 我们怎么知道测试卷（I）卷

2019-2020学年青岛版科学一年级上册第二单元 我们怎么知道测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、连线题1 . 把感觉器官与对应的成语用线连起来探囊取物五彩缤纷津津有味人声鼎沸十里飘香2 . 连线题把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。（ ） 听神经收集声波（ ） 耳蜗把声音信号报告给脑（ ） 外耳道把振动变成大脑能接受的信号（ ） 耳廓传递振动（ ） 鼓膜传送声波（ ） 听小骨产生振动二、简答题3 . 结合自己说一说，怎样预防近视？4 . 打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。三、综合题5 . 填写人体5种感觉器官的名称及其作用名称作用（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）6 . 观察教室里的物品分别是用什么材料做的。教室里的物品选用的材料7 . 用在右图中标出与左图的5个不同之处。8 . 要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（ ）。A大脑B皮肤C眼睛9 . 下面哪些活动是在观察？把是在观察的括号里画“”。用眼睛看颜色（ ） 用耳朵辨别声音（ ）用舌头尝味道（ ）用皮肤感知形状（ ）用鼻子闻气味（ ）实验分析题。10 . 请你拿出尺子，根据下面表格中的要求，一边实验，一边将观察到的结果记录在表格中。尺子伸出桌面的长度（厘米）我看到的振动的快慢（快、较快、较慢、慢）我听到的音高（高、较高、较低、低）610141811 . 把音高的高度，根据实验结果制成柱状图。12 . 把振动的快慢，根据实验观察到的结果，制成柱状图。13 . 从实验得知：尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（_），音高越（_）。尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（_），音高越（_）。14 . 将下列物体分别填入相应的方框中。氧气酒精番茄酱面粉高锰酸钾塑料肥皂洗手液食用油水银胶水食盐醋二氧化碳能溶解于水的物体不能溶解于水的物体第 7 页 共 7 页参考答案一、连线题1、2、二、简答题1、2、三、综合题1、2、3、4、5、