2019版部编版六年级上册第二次月考语文试卷D卷

2019版部编版六年级上册第二次月考语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 衣襟和裙带随风舞动。（ ）A随风起舞B翩翩起舞C襟飘带舞2 . “离离原上草”中“原”的意思是（ ）A、原来 B、草原 C、公园3 . 下面词语书写和加点字注音全都正确的一项是（ ）A脉膊(b)蛰伏(zh)B竣工(jn)寒喧(xun)C辐射(f)追溯(shu)D精粹(cu)迁徙(x)4 . 下列句子中没有语病的一句是（ ）。A只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D我最佩服四大名著三国演义中的主人公诸葛亮。5 . 下列词句中是爱国诗的一项是（ ）A暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。B王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。D莫愁前路无知己，天下谁人不识君。二、填空题6 . 根据意思写诗句。1、哪怕是千种磨难万种打击，竹子仍然坚忍不拔，何况你才刮东南西北风。_，_2、在节日城，人们思念远方的家人，常常引用九月九日忆山东兄弟中的_，_。7 . 根据课文内容填空。1、要是你在野外迷了路，可_。大自然有很多_，需要你_，_。2、_，秋收万颗子。_，农夫犹饿死。8 . 请写出古白话文中的这些字词的意思。A孔君平诣其父。诣：（_）B这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃？如何：（_）C一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。序齿：（_）D石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。信：（_）9 . 查字典填空生字音序音节组词哥_低_入_三、语言表达10 . 缩句。许多大大小小的鸟儿都在这棵茂密的树上做窝。_漂亮的小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_四、现代文阅读天使心我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”多么美好的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的， 而眼前这个小女孩，她的軎悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。 接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝,丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫魂色的阳光； 变成一片青草她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。11 . 第自然段中加横线的“美好的想法”具体指代的是_，“这样不同的方式”指代的是_。12 . 文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出“小女孩天使般的心”是怎样的，写在横线上。 阅读下面的说明文，完成练习。四海为家的微塑料微塑料的概念是直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。海洋中的微塑料可分为“原生”微塑料和“次生”微塑料两大来源。“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用于清洁剂、洗面奶，以及工业研磨料、去角质、药物和纺织物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物摄入，它的尺寸越小，危害越大，因为它容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性，加之有较大面积，容易吸附海水中的多环芳烃等疏水性污染物，并产生富集作用。而这些疏水性污染物基本都是持久性有机物，大都具有较大生物毒性，能在环境中持久存在，并通过生物食物链进行累积。最让科学家们担心的是，通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端人类的体内，威胁人体健康。科学家们普遍呼吁，世界各国应一道提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污染。13 . 微塑料的特性有（_）。（多选）难降解粒径细小，数量巨大容易被海洋浮游生物摄入高疏水性14 . 文中画波浪线的句子使用的说明方法有_、_。15 . 下面说法中，有错误的一项是（ ）A微塑料是半径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。B微塑料的尺寸越小，危害就越大，因为它容易堵塞生物的食道。C通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端人类的体内，威胁人体健康。D提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污染。16 . 画“”的句子中“基本”可以去掉吗？试着说说你的理解。_五、信息匹配17 . 把括号里边多余的词语划去。妈妈的呼吸那么（深沉沉重），又那么（均匀匀称）。风在树叶间（刮散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可妈妈全（看听）不到。18 . 给加点字选择正确的读音，打“”闰土（rn yn）祭祀（s s）鹁鸪（g g ）秕谷（p b ）獾猪（gun hun）蓑笠（shui su）骤然（zu zhu）霓虹色（n n ）吊唁（yn yn）囫囵（h w）不朽（xi xi）硼酸（png bng ）六、书面表达19 . 小练笔你最喜欢哪一处景物？动手写一写，注意运用情景交融法进行描写。七、判断题20 . 按照课文内容判断。(对的打“”，错的打“”。)（1）我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。（_）（2）我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（_）（3）读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。（_）（4）本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。（_）八、书写21 . 看拼音，写词语。kun ku yun fn pn wng zhn dnghu f x s b w chng sh第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、判断题1、八、书写1、