银川市九年级上学期期中化学试卷（I）卷

银川市九年级上学期期中化学试卷（I）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列有关的自然现象中，属于物理变化的是（ ） A . 雷电引发的森林火灾B . 铜器表面长出了铜绿C . 海水蒸发D . 酸雨形成2. （2分）为证明人体呼出的气体中二氧化碳含量明显高于空气中二氧化碳的含量，采用如下图装置进行实验。下列说法错误的是（ ）A . 瓶1和瓶2中所装试剂均为相同的澄清石灰水B . 吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反C . 呼气时，瓶2试剂中出现气泡，液体始终不变浑浊D . 通过瓶1和瓶2中的不同现象，证明人体呼出的气体中二氧化碳含量明显高于空气中二氧化碳的含量3. （2分）氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ） A . 用带火星的木条可以检验氧气B . 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C . 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D . 铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体4. （2分）下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）选项ABCD实验设计实验目的测定空气中氧气的含量验证蜡烛中是否含有氧元素验证氢气的密度比空气小验证石墨具有导电性A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 当水结成冰时，分子的运动就停止了B . 电子数相同的微粒化学性质相同C . 分子都是由不同原子构成的D . 结构示意图为 和 的微粒，表示的是同种元素的不同微粒6. （2分）实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，为提纯硝酸钾，设计如下图所示操作，有关分析中正确的是（ ）A . 操作分别是加热浓缩、蒸发结晶、过滤B . 操作是过滤，将氯化钠固体从溶液中分离除去C . 操作是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠D . 操作是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来7. （2分）到1990年，人类已知结构的化学物质是1000万种，2009年9月8日为5000万种。2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M(化学式为C19H15N4FSO2)。下列说法错误的的是A . M由六种元素组成，属于化合物B . M的相对分子质量是42C . M中氮氧原子个数比为21D . 化学正在加快发展8. （2分）分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ） A . 氧气、水、过氧化氢溶液B . 氦气、氯酸钾、高锰酸钾C . 水、五氧化二磷、糖水D . 铁、氯化钾、高锰酸钾9. （2分）地壳中含有的氧、硅、铝、铁结合如图分析，关于这四种元素的说法正确的是（A . 氧原子核电荷数为8B . 硅元素属于金属元素C . 铝元素和氧元素形成化合物的化学式为Al3O2D . 铁的相对原子质量为55.85g10. （2分）2015年3月，联合国教科文组织宣布，我省谢毅教授获得2015年度“世界杰出女科学家奖”谢毅此次得奖是因为在新型能源材料上面，取得重大突破，从而为解决环境污染问题创设了美好前景下列有关描述不正确的是（ ）A . 化肥和农药会导致水体富营养化，所以我们要科学合理使用B . 大力发展风能，减少火力发电并提高火力发电效率C . 常用绿色交通方式出行，可有效减少PM2.5的排放D . 用布袋代替一次性塑料袋可以解决空气污染11. （2分）不可用来区别一氧化碳和二氧化碳两种无色气体的是（ ）通入澄清的石灰水中 通入紫色石蕊试液中 闻气味 通过灼热的氧化铜粉末将活的昆虫分别放入充满两种气体的集气瓶中试验 点燃A . B . C . D . 12. （2分）吸烟让自己受到伤害的同时，也造成周围的人“被动吸烟”对其原因解释合理的是（ ） A . 分子在不断运动B . 分子的质量很小C . 分子间有间隔D . 分子由原子构成13. （2分）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ） A . 水由液态变成气态时，水分子体积变大B . 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成C . 活性炭具有吸附性，可用于降低水的硬度D . 如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质14. （2分）下列关于“决定”的说法错误的是 （ ） A . 决定元素相对原子质量的是质子数和中子数B . 决定元素化学性质的是最外层电子数C . 决定元素和原子种类的是电子数D . 决定元素周期表中原子序数的是核电荷数15. （2分）下列课外实验不能成功的是（ ） A . 用淬火后的缝衣钢针制作钓鱼钩B . 用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣制酸碱指示剂C . 用6B铅笔芯、电池、小灯泡和导线，验证石墨的导电性D . 用石英砂、活性炭和小石子等制简易净水器二、 填空题 (共3题；共16分)16. （5分）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图表示： （ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子）（1）请写出甲图所示反应的化学方程式_； （2）乙图所示反应的基本反应类型为_； （3）上述物质中，属于单质的有_（填化学式）； （4）D物质中氯元素的化合价为_； （5）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是_17. （3分）现有氮气氯酸钾二氧化硫清澈的河水四种物质：（1）属于单质的是(填序号，下同)：_（2）属于氧化物的是：_ （3）属于混合物的是：_18. （8分）钒被誉为“合金中的维生素”钒元素的部分信息如图所示请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为_，x=_（2）钒原子的质子数为_，x=_（3）钒属于_（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为_（4）钒属于_（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为_三、 实验题 (共3题；共15分)19. （8分）根据下图回答问题。 （1）写出标有序号仪器的名称：a_ ，b _ 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_（填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为_ ，检验氧气是否收集满的方法是 _ 。 （3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是_。 （4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是 _（填装置下方的字母序号）。实验中可观察到铁丝剧烈燃烧， _ 。 20. （3分）某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究实验记录如表所示 实验序号过氧化氢溶液的体积（mL）过氧化氢溶液的浓度MnO2的质量（g）相同时间内收集氧气的体积（mL）150.01%0.19250.02%0.116350.04%0.131（1）过氧化氢分解的化学方程式为_ （2）该实验的目的是探究_对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响 （3）该实验的结论是_21. （4分）“鼓浪月饼”内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的目的有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”是灰黑色粉末，并混有少量的红色粉末 提出问题该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？猜 想甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末为铜乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉、红色粉末为氧化铁丙同学认为：灰黑色粉末为活性炭、红色粉末为氧化铁设计方案证明乙同学猜想的实验方案如下：（1）请你参照上图的形式，将验证甲同学猜想的实验过程表示出来_（2）你认为_同学的猜想较合理，理由是_；请推测此“脱氧剂”除去氧气的反应原理，用化学方程式表示为_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共16分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 实验题 (共3题；共15分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、