2020年（春秋版）部编版语文三年级下册第四单元测试卷C卷

2020年（春秋版）部编版语文三年级下册第四单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A老师语重心长地教导我们要好好学习。B这些英雄的事迹让我们肃然起敬。C爷爷正是风华正茂的年纪。D弟弟看着被打破的花瓶，吓得目瞪口呆。2 . 这篇课文主要叙述了_在搬运食物时抵制_，不搞特权，把奶酪渣让给了_的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长_、_的品质。（ ）A蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小B蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强C蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小3 . 下面句子中不是拟人句的是（ ）A有些贝类自己不动，趴在轮船地下做免费的长途旅行。B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。D微笑是一朵永不凋零的花。4 . 加点字读音全部正确的一组是（ ）。A树梢(sho)红枣(zo)拼命(png)B材料(chi)乳白(l) 监测(ch)C合拢(lng)惊讶(y) 讲述(s)D瞬间(shn)鲜血(xu)鲫鱼(j)二、填空题5 . 填上合适的词语。（_）的狮子（_）的世界（_）的镜子（_）的颜色（_）的羽毛（_）的光辉（_）的翅膀（_）星星6 . 看拼音，写字词。（1）看到敌人hu w（_）着大刀急匆匆地赶来，他赶紧du（_）到一棵bi hu（_）树下。（2）老师让我们给毛rng rng（_）的mi su（_）t（_）上金黄色。7 . 课内外积累运用。（1）请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗：“，。”（2）我会对：“天对地，。”（3）熟读三字经，让我们受益无穷，请写出你印象最深刻的两句：“，。，。”（4）西沙群岛是我国的海防前哨，那里，是个可爱的地方。8 . 看拼音，写词语。1鲜花朵朵，争奇du（_）艳，fn fng（_）迷人。2s xng（_）过来的蛇一口咬死了那位仁慈的农夫。3昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们zhn sh（_）美丽的笑脸。4一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃xi jin（_）得像钟面一样，z chng（_）花的“时钟”。三、语言表达9 . 分小组讲故事，每个小组在下面故事中任选一个讲一讲。花木兰 梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女哭长城田螺姑娘10 . 按要求，进行句子练习。1羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（注意加点的词语，仿写比喻句）_2死亡在洪水的狞笑声中逼近。（注意加点的词语，仿写拟人句）_3我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（注意加点的部分，仿写排比句）_4毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）_四、现代文阅读课内阅读鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们（留心用心）观察，就会（发现发明），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，（美丽艳丽）的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现11 . 括号里选出正确的词语。 12 . 作者总共写了_种花的开放。每种花的开放作者都用了不同的说法来表达。试着表达以下几种花的开放。桃花：_。梅花：_。牡丹：_。13 . 能概括这段话主要意思的是第_句话，这样的句子在段落中叫_。14 . 课文花钟的意思是（ ）A花儿很漂亮，形状像钟一样。B这些花儿每天都会开放。C每种花开放的时间都以一定的，可以像钟表一样告诉我们时间。课外阅读与探究植物聊天随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。15 . 这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。“植物聊天”具体指什么？_16 . 文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”。请你说说人们对植物的传统认识是什么。_17 . 分别指出下面两个句子使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法）（1）特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系。（_）（2）此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。（_）18 . 阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。利：_弊：_五、书面表达19 . 习作天地。你和你的同学之间一定发生过一些难忘的事情吧！比如他(她)帮助过你，你们结伴出去春游，你们的一次游戏想一想，写一篇文章说说其中最难忘的一件事吧！题目自拟。六、排序题20 . 将下列句子整理成一段通顺的话。（_）张明觉得妈妈说得对，就赶紧起床去锻炼了。（_）有一天早上，外面在刮风下雪。（_）张明给自已立下规定要在早上六点起床锻炼。（_）妈妈说：“要养成早睡早起的习惯不容易，得拿出毅力才行啊！”（_）张明想：反正起来也不好锻炼，不如多睡一会儿。（_）妈妈叫了几声，他躺着一动也不动。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、排序题1、