2020年部编版语文四年级上册第四单元能力提升测试卷（II）卷

2020年部编版语文四年级上册第四单元能力提升测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不属于五谷的一项是（ ）。A稻B商C稷2 . 选择正确的读音。(1)风景旧曾谙（yn nn n）(2)西塞山前白鹭飞（si si）(3)绿蓑衣（shui su）3 . “以堙于东海”中的“以”的意思是（ ）。A以为B所以C用来二、填空题4 . 根据课文内容填空。（1）不知细叶谁裁出，_。（2）等闲识得东风面，_。（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_两三片花瓣儿。有的_花瓣，_。有的还有花骨朵儿，_。（4）_，看到是什么样的就画成什么样。5 . 多音字组词。ch（_） zhng（_） pn（_） wi（_）处挣喷为ch （_） zhng（_） pn（_） wi（_）6 . 写出这些词语。1非常出乎意料。（ ）2在某方面有才干的人。（ ）3离开了群体，单身无依靠。（ ）4比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ）三、语言表达7 . 生活实践。你在生活中遇到很危险的事时，会怎么办？1.发生火灾时（ ）。2.发生车祸时（ ）。3.发生地震时（ ）。4.遇到突发病情时（ ）。5.遇到陌生人时（ ）。四、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在（罐灌）木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（摔甩）在了后面。就在狮子（灰诙）心丧气不想再追的时候，鹿的（脚角）却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”8 . 把（ ）里不正确的字用“”画掉。9 . 从文中找出下列词语的近义词，填在括号里。迟疑（_）凶恶（_）急忙（_）歇息（_）10 . 结合句子内容，写出下面词语的意思。犹豫：_拼命：_11 . 哪一句写出了鹿的长腿非常灵活，用波浪线画出来。12 . 读了这则寓言故事，给你的启示是什么？_13 . 阅读。它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。【小题1】这段话选自_。【小题2】用“”画出描写珍珠鸟外形的句子。【小题3】用“”画出其中的一个比喻句。把比作。【小题4】请仿照此段的描写，写一个小动物的外形。_五、信息匹配14 . 在括号中选择正确的答案打“”。1在冬日的暖阳下，小姑娘惬（qi xi）意地坐在窗边读着一本书。2鹅便昂首大叫，似乎责备人们供（n n）养不周。3它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去（豪毫）不可惜。4于是，他立刻（析折拆）除围墙，把花园给了孩子们。5鹅的叫声，音调严肃郑重，似（历厉）声呵斥。6恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（发明发现）。六、书面表达15 . 习作。你一定读过很多书，本次习作请选择自己读过的一篇文章或者一本书，认真体会自己感受最深的部分，写成一篇读后感。题目可以是“读有感”或“读后感”，也可以自拟题目。要求把自己的真情实感写出来。七、判断题16 . 判断。1“狰狞”的意思是面目凶恶。（_）2课文作者一共列举了三个实例。（_）3课文两部分之间有过渡段衔接，结构清晰，便于阅读。（_）4海豚只会救人，不会救其他动物。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、判断题1、