川教版历史九年级上册2.18第二次工业革命课时训练B卷

川教版历史九年级上册2.18第二次工业革命课时训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指（ ） A . 发现万有引力定律B . 发明内燃机C . 研制成功耐用碳丝灯泡D . 改良蒸汽机2. （2分）英国学者安德鲁波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起 “又一次兴衰消长”的主要原因是（ ）A . 第一次世界大战B . 经济危机C . 第二次工业革命D . 工业革命3. （2分）第二次工业革命中，为解决交通运输工具的动力问题而作出重大贡献的技术发明是（ ）A . 内燃机B . 珍妮机C . 蒸汽机D . 发电机4. （2分）1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。这位发明家是（ ）A . 瓦特B . 爱迪生C . 本茨D . 史蒂芬孙5. （2分）世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车制成于（ ）A . 1874年B . 1885年C . 1876年D . 1891年6. （2分）善于观察是人类获得智慧的重要方式。通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，促成工业革命一项伟大发明的科学家是（ ） A . 瓦特B . 史蒂芬孙C . 阿基米德D . 富尔顿7. （2分）人们对动力的利用，按其出现的先后顺序是（ ）A . 水力电力蒸汽动力B . 水力蒸汽动力电力C . 蒸汽动力 水 力电力D . 电力水力蒸汽动力8. （2分）“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”这句话出自（ ） A . 牛顿B . 爱因斯坦C . 爱迪生D . 比尔盖茨9. （2分）工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命的共同点是（ ） A . 从和使用机器开始B . 使人类进入“电气时代”C . 人类进入信息化时代D . 推动了社会生产力的发展10. （2分）“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界。”这样的生活最早应出现在（ ）A . 新航路开辟时B . 工业革命时期C . 第二次工业革命时期D . 第三次科技革命时期二、 综合题 (共3题；共23分)11. （3分）创新是引领人类社会发展的第一动力。 （1）_是里程碑式的文学作品，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。 （2）_成功制造出人类历史上第一架由机械提供动力的飞行器。 （3）使美国从大危机中复苏，并开创资产阶级政府大规模干预经济先河的总统是_。 12. （10分）阅读下图，回答问题。 图一 图二（1） 图一反映的是一战前德军向英国水兵挑衅的历史漫画，为什么德国敢向英国挑衅？ （2）列强对抗的结果，是形成图二的对峙形势图。图二中内三角形代表的集团名称是什么？ 13. （10分）列举题。（1）列举两次工业革命期间的交通工具的发明。（2）列举一战前形成的两大军事集团及其组成国家。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 综合题 (共3题；共23分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、