人教部编版五年级上学期语文第1课《白鹭》同步练习A卷

人教部编版五年级上学期语文第1课白鹭同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共40分)1. （8分）给下列字注音。一转_眼，我们来到了内蒙_古草原。这时天空下起了蒙_蒙细雨。她高兴得转_了好几个圈_，由于转_得太快，她蒙_头转向，差点撞到羊圈_上。2. （6分）辨字组词。 疑_ 燃_ 皇_ 魅_ 绅_ 混_凝_ 然_ 煌_ 魁_ 伸_ 棍_3. （6分）组词。 抄_ 赔_ 注_ 淘_钞_ 陪_ 驻_ 萄_4. （7分）辨字组词。 捷_ 蹦_ 恳_ 浸_ 纯_ 炉_睫_ 崩_ 垦_ 侵_ 钝_ 驴_匆_ 惧_勿_ 俱_5. （4分）选词填空。 （1）希望 盼望 妈妈_我能成为一个对社会有用的人才。同学们多么_夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。（2）遥望 张望 夜晚登上泰山_远方,只见万家灯火,晶莹闪烁。他跑到窗前,不住地朝街上_着。6. （4分）写出近义词。清晰_ 抚摸_ 沉思_ 严肃_7. （5分）按要求写句子。 （1）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句） （2）在这样的山水间行走，我们渐渐变得“野”了起来。（改为反问句） （3）不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。（仿写句子） （4）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写拟人句） 二、 阅读训练 (共2题；共49分)8. （19分）阅读下文，回答问题。 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。（1）“浇水施肥”可理解为是对孩子们的_。 （2）这段活运用了_和_的修辞手法，隐含着_像_一样。表达了作者对_的思想感情。 9. （30分）阅读乐园。 小鸟天堂正是北国千里冰封的时节，想不到在南国新会却是一派小阳春的天气。这天，我们去游览闻名遐迩的“小鸟天堂”。“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉：一棵已有几百年历史的古榕树，“一树成林”，竟能枝繁叶茂，盘根错节，覆盖着一个小岛。远看像一簇簇珠帘从半空中垂下。有的低垂于静静的水面，有的则沉默在湖底，尤其是那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，无论你从哪个方向观察，也难以分出主干与枝干。所谓奇观，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭群，黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。，早晨，它们飞出去到处觅食，黄昏后归宿。此时灰鹭又掠翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩?它们按时轮换，和睦共处，简直比一家人还亲日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一湖水，同栖一小岛的?当然，这奇观的形成在于人为，当地人多少年来就养成了保护绿地、爱护鸟儿的传统。他们甚至定下禁令：不准在“小鸟天堂”附近的地区鸣放鞭炮，不准任何人登上小岛一步。巴金老人当年来此参观后，禁不住撰文赞美这里是小鸟天堂，而后，又亲笔为此处奇观题字“小鸟天堂”。小鸟天堂原名是雀礅，此一改名，分外添色，让本来就充满诗情画意的游览胜地更是洋溢着分外诱人的春色。在“小鸟天堂”里游览，我们不仅为此处的壮观奇景而沉醉，更为新会人民懂得维护大自然的生态平衡而深深感动。无论是“一树成林”的奇观也好，还是“百鸟王国”的壮观亦罢，又怎能及他们的远见卓识更令人喟叹?（1）读短文，写出文中一个比喻句。 （2）短文中描述的“小鸟天堂”是（ ） A . 南国新会的一座天然公园。B . 成百上千只小鸟柄息的小岛。C . 充满诗情画意的游览胜地。D . 一株枝繁叶茂的巨大古榕树。（3）这篇游记主要从哪两个方面来写“小鸟天堂”这一天下奇观的？(用文中的词语来答) （4）趣填关于“鸟”的成语 鸟鸟鸟鸟第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 阅读训练 (共2题；共49分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、