江苏省七年级上学期历史第一次月考试卷C卷新版

江苏省七年级上学期历史第一次月考试卷C卷新版一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）香港歌星刘德华唱的中国人，有一句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你能告诉我，中国境内已发现的早期直立人遗址中最为著名的人类叫什么吗（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 河姆渡居民2. （2分）“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在云南省的是（ ） A . 半坡人B . 北京人C . 河姆渡人D . 元谋人3. （2分）北京人的发现：中国重要古人类遗址中记载：“对北京人地层中出土的植物孢粉的分析表明：榛子、胡、桃、榆等植物大量存在另外，还发现了石球，它们可作为砸击坚果的工具（遗址）共发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬”以上的考古发现不能证明北京人（ ） A . 会使用火B . 依靠采集生活C . 会人工取火D . 会制造石器工具4. （2分）假如你生活在半坡氏族公社时期，在猎获一头野猪后要将猪腿剁下，你使用的工具应该是（ ） A . 打制石器B . 磨制石器C . 纺轮D . 渔叉5. （2分）“春种一粒粟，秋收万颗籽”，据考古发现，约6000年前，就已经种植粟的居民是（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 半坡原始居民D . 河姆渡原始居民6. （2分）被尊崇为中华民族的人文始祖的是（ ）炎帝 黄帝 尧 舜A . B . C . D . 7. （2分）商朝前期迁都频繁，直到盘庚迁都于嘟儿，社会才安定下来（ ）A . 镐京B . 阳城C . 殷D . 麦积8. （2分）史记周本纪第四记载，（武王）封尚父（姜子牙）于营丘，曰齐。这反映了当时实行的制度是（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 科举制D . 行省制9. （2分）寒假的一天，小丽一家到北京参观了扩建一新的国家博物馆，该馆的镇馆之宝一件出土于河南安阳武官村的堪称现存世上至尊的古青铜礼器，深深吸引了他们。据你所学知识判断此文物是（ ）A . 青铜立人像B . 司母戊鼎C . 四羊方尊D . 青铜神树10. （2分）我国有文字可考的历史是从什么时候开始的（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦汉11. （2分）扬州是国务院颁布的首批历史文化名城之一。公元前486年，邗城成为扬州有历史记载的最早的筑城记录，通常意义上的扬州城历史由此开始。邗城的建立者是（ ） A . 黄帝B . 吴王夫差C . 秦始皇D . 隋炀帝12. （2分）商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是（ ）A . 加强刑罚B . 奖励生产C . 推行县制D . 奖励军功13. （2分）对战国时期秦国蜀守李冰修建的水利工程都江堰作用的表述最准确的是（ ）A . 防洪蓄水B . 蓄水灌溉C . 防洪排水D . 防洪灌溉14. （2分）“塞翁失马焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（ ）A . 老子B . 墨子C . 韩非子D . 孙膑15. （2分）墨子思想折射出中国传统道德文化中崇尚和平、追求和谐的积极力量，在当前社会具有很深的现实意义。战国时期，墨子提出的思想主张是（ ）A . “为政以德”B . “兼爱”“非攻”C . “无为而治”D . “改革”“法治”二、 综合题 (共2题；共35分)16. （20分）朝代更替、改革与发展是中国古代政治经济发展过程的一个重要特征。阅读下列材料回答问题。【历史回眸】材料一：这个朝代的最后一个国王是历史上有名的暴君。他不修德行，用武力上害百姓。百姓咒骂他说：“这个太阳什么时候死呀，我愿和他一块死！”【历史更替】材料二：古人对某一历史时期的政治格局进行描述：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣礼乐征伐自天子出。”【历史趋势】材料三：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐代大诗人李白写的古风组诗中的诗句，描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。（1）材料一中的“太阳”是指谁？这个朝代在中国历史的地位如何？ （2）材料二中这种政治格局的出现于哪一制度有关？这种制度的实行，最终导致春秋争霸和战国七雄的混战局面。之后为加强中央对地方的管理，维护国家统一，该制度被哪种制度所取代？ （3）请结合材料三和所学知识回答，“秦王扫六合”的历史意义。为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？它采用了诸子百家中哪一学派的思想？ （4）中国古代朝代的兴亡都与统治者的统治方式密切相关。通过以上探究，你能获得什么启示？ 17. （15分）请阅读材料，回答下列问题。 材料一学者1：虽然连年战争，但“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。学者2：先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争。学者3：君主治理国家，不应空谈仁义，应该进行改革，实行法治。学者4：你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治，如果像在陆地上行船，水中驾车一样治理国家，怎么能行呢?材料二他生活在春秋晩期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。（1）材料一上述是四位学者的观点，请任选两位学者代表，并简述他们的主要思想? （2）材料二中的他是谁?是诸子百家中哪一学派?请列出两条与“他”有关的教育方面主张。 （3）假如你是战国时期的诸侯王，你会如何治理国家?请简述。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共2题；共35分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、