苏教版六年级语文阅读理解(汇总)

(一) 阳光地带 春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。我把被子抱出来，晒在了衣绳的两端。吃过午饭，我便上班去了。下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色；而母亲的被子却寂寞地呆在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默地洒在它们身上。我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，令你充实的也许是我你的事业。但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。母亲是永远的阳光地带。1第3自然段的段意是 。2仿照第8自然段画线句子的句式，补写两句省略的内容。 如：电视节目最好看的频道、 、 3第5、7两个自然段中分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个“温暖”的意思是 ，第二个“温暖”的含义是 ，第一个“清凉”的意思是 ，第二个“清凉”的含义是 。4第9自然段“这些情节不是偶然”这句话含义是 。(1)母亲把我的被子晒在阳光下是她有意去做的。(2)母亲给我晒被子这件事不是故意安排的。(3)母亲对我的关心是时时刻刻的，不是一时的。(4)母亲对我的关心是偶尔发生的事情。5写出对题目“阳光地带”的理解。 （二）生命的铁链有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要坚固，可是他木讷不善言，卖出的铁链总是很少。人家说他太老实，但他不管这些，仍旧一丝不苟地把铁链打得又结实又好。有一次，老铁匠打好了一条铁链，装在一艘大海轮的甲板上做了主锚链。可这条巨链放在船上很多年都没有派上用场。有天晚上，海上风暴骤起，风急浪高，随时都可能把船冲到礁石上，船上其他.链都放下了，但是一点儿也不管用。那些铁链此时像纸做的一样，根本经不住风浪，全都被拉断了。最后大家想起了那条老铁匠打的主锚链，把它抛下了海去。全船一千多名乘客的安全现在都系在这条铁链上。铁链坚如磐石，像只巨手紧紧拉住船，在狂虐的暴风雨中经受住了考验，保住了全船一千多人的生命其实，我们有很多时候也像那位老铁匠一样，得不到别人的理解和认可。于是，很多人无法忍受寂寞，对自己的能力和努力产生了怀疑，不能坚持自己的原则和善待自己的工作，甚至自暴自弃。这样将永远没有机会得到别人的认可和尊重。在人生漫长的道路上，我们每个人也都在努力地打着一条“铁链”，它（ ）铁做的，（ ）以自己的能力、学识和恒久的努力为材料，在某一个时刻，肯定会用到它。是否牢固坚韧，就看你在平时是否扎扎实实地打好了每一锤。1在最后一个自然段的括号里填入合适的关联词语。2“善”在词典中的义项有这样几个：善良；熟悉；擅长；好好的。“善言”中的“善”应取第_个，“善待”中的“善”应取第_个。3根据下面的意思，从文中找出相应的成语填写在括号里。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。( )自已甘心落后，不求上进。( )4默读第13自然段，填空。作者在第2、3自然段中讲了一个故事，这个故事是 。通过这个故事，作者想表明的观点是_。5“生命的铁链”在文中有两个意思，一个是指老铁匠打造的救了大家生命的铁链，另一个是指_。 （三）心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”这时传来说话的声音，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来独自走了。小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈爱 慈祥 慈悲地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人j jng hu shn ( )地听着，一副to zu( ) 其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍自顾自走了。这样过去了天。许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园长椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意 特别 特殊去公园找老人。但她失望了，那儿只有一张小小的【孤独 孤单】的长椅。后来才知道，老人早就死了。“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，【果然 突然 竟然】是个聋子！小姑娘惊呆了！1在文中（ ）里写出正确的汉字，在【 】里用“”标出合适的词语。2仔细阅读短文，填空。小女孩因为被老师排除在合唱团之外，后来因为老人的 而成为有名的歌星。这一个故事，使你获得的是 。 文章两次写出“小姑娘惊呆了”，第一次是因为 ；第二次是因为 。3老人为什么两次说完话后“自顾自走了”？ 4用“”画出文中对老人的神态描写，并简析其作用。 27（四）一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光（y）。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”“谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”小燕子【 】地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻她们飞走了!忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！”“你从哪儿来?”雏燕【 】地问。“啊哦，亲爱的，我远道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕【 】地问。“一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝你孩子在哪？风问。我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。1联系上下文理解词语的意思。熠熠发光：_悲恸欲绝：_2阅读填空。 (1)读完全文，我知道这个故事发生在 这个季节，地点是 。 (2)燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为 (3)雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是 。第二处“谢谢”的具体原因 。3仔细读文，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文中的括号内 。A好奇 B.伤心 C.兴奋 D.急切4为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下” 5读完这个童话，你一定会被燕子妈妈的爱所震撼，一定想用许多成语或名句歌颂这世间最伟大的爱，歌颂母爱的成语有_，_等；赞颂母爱的名句有 等。6给短文加一个适合的题目： （五） （1）一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，在沙滩上寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。（2）小海龟大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会行有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出去是否安全。（3）我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。（4）伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动无衷？”一个人喊道。（5）向导用手压住自己的嘴唇说这是自然之道（6）我不能坐在这儿看着这种事情发生一位和善的美国人提出了抗议（7）你为什么不听他的我替那位向导辩护道我们不应该干预它们（8）“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮小海龟。（9）我们的 把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。（10）然而，随后发生的一切使我们每一个人都 了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟得到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。（11）我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。（12）刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟，海鸥和海鹅越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。（13）“噢，上帝！”我听到身后一个人 地叫道：“我们都干了些什么！”（14）对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟（15）屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得 了。这肃静也许包含着一种沉思。1根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将词语写在横线上。A、惊呆 B、沉默 C、争吵 D、懊悔2根据意思从文章中找出相关的词语。 心里一点也不受触动（ ） 温和善良（ ）3给5、6、7自然段加上标点符号。4小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用“”在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。5根据分好的段落，用简洁的语言概括第三段的内容。_ 6给文章拟一个恰当的题目，写在文章前的横线上。7“这肃静也许包含着一种沉思。”你认为那些人在“沉思”些什么？ （六）一到夏天，院子里的木槿（jn）花就开花了。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼睛却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，母亲脸色晴朗了许多，可片刻后， 又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱。母亲的脸红了我只有两块多钱她又试探地说能不能下回补上廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说了。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞 1给母亲十元钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞2进去了。两天后，又该去换药了，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声号哭起来：“我的恩人呀”几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。1查字典填空：“熬”用音序查字法应先查 ，再查 ，它在字典里的意思有： a.久煮 b.忍受，耐苦支撑。文中“母亲见我熬不住”应选（ ）。2在文中处加上标点符号。3联系上下文是理解词语的重要方法。请用这种方法解释“得到廖医生的肯定 回答后，母亲脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。”这句话中的 “晴朗”指： 。 “阴云”指： 。4第段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？联系上下文，作简要回答。 5第自然段中用了两个“塞”，请反复品味，同一个“塞”字分别表达出什么？ 1“塞”： 2“塞”： 6文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花” 你是怎样理解的？ （七） 绿手指在法国的一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一(致 至)反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”老奶奶决心一个人干下去。她(撤 撒)下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子(精心 精致)地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要(检查 验证)那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。但愿你我也能长出新的“绿手指”！1用“”划去文中括号里不正确的字词。2用“”划出描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。3联系上下文，根据文章内容填空。老奶奶的儿女们反对培育纯白的金盏花是因为 ，老奶奶决定一个人干是因为 。4老奶奶说，黑色的金盏花，她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗？模仿文章的第三自然段写一写。 5选择一个问题回答。阅读文章最后一句话，说说这句话的含义。 文章的题目是“绿手指”，你觉得好在哪里？ （八）爱的礼物那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”“那可不行。”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的我可以说出每一件礼物的（来源 来历）。这时，一张薄(b bo)薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，往事又浮现在眼前。那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因为兴奋而闪闪发亮。“是吗？”我装出很感兴趣的样子，心里却因为想尽(jn jn)早赶回住处而焦躁起来。“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，(展示 展现)给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来象个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递给我。“哦谢谢。”我勉强(qing qing)地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我（试探 尝试）地问。“你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。1用自己喜欢的方法理解下列词语。 稚拙：_ 沮丧：_2补上第一自然段中所缺的标点符号。3划去文中括号内不合适的读音或词语。4本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她爱老师并期待老师 收下礼物的一句话是 ； 表现她相信老师一定会喜欢的词语是_；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句话是 _； 而“她的脸立刻亮了起来”一句话则表现她_的心理。5“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么 不同啊！”一句中，表情的“不同”之处在于：大人是 ，而“她”则是_。6文章采用 的叙述方法，回快了一件往事。这件往事是 。文章最后一段从内容和结构上看，起了_的作用。（九） _ 她站在台上，带点诡谲地看着台下的学生，偶尔她口中也会咿咿唔唔的，不知在说些什么。但是，她的听力很好，只要对方猜中她的意思，她就会得意地大叫一声，歪歪斜斜地向你走来，送给你一张用她的画制作的明信片。好心不是黄美廉，一位自小就患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。她昂然面对，迎向许许多多的不可能，终于获得美国加州大学艺术博士学位。全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震慑住了。这是一场 的演讲会。请问黄博士 一个学生小声地问 你从小就长成这个样子 请问你怎么看你自己 你没有怨恨吗演讲会的主持人心头一紧，真是太不成熟了，怎么可以当着面，在大庭广众面前问这个问题。太刺激人了，他很担心黄美廉受不了。“我怎么看自己？”黄美廉用粉笔在黑板上 地写下这几个字。她停下笔来，歪着头，回头看着发问的同学，然后嫣然一笑，在黑板上龙飞凤舞地写了起来：一、我好可爱！二、我的腿长得很美！三、爸爸妈妈这么爱我！四、上帝这么爱我！五、我会画画！我会写稿！六、我有只可爱的猫！七、还有忽然，教室内鸦雀无声。她回过头来平静地看着大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：“我只看我所拥有的，不看我所没有的。”会场上掌声响起。1短文横线上添加合适的成语是 、 。2给画线的句子加上适当的标点。3给短文拟一个合适的题目写在文前的横线上。4“我怎么看自己？”黄美廉给予了这个问题最好的回答，“我只看我所拥有的”，意思是说 ，“不看我所没有的”，意思是说 。如果让你来回答这个问题,你会写下些什么呢？仿照文中黑体字部分，至少写4点。 5如果你也得到了黄美廉送出的明信片，你会把它送给谁？你会在明信片上写下怎样的话语呢？ （十）元旦前夕，我丢开了冗（rn ）杂的公务，回到乡下去看望奶奶。奶奶年前中风偏瘫，平日不敢出去活动，在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴。而这些，都是母亲在电话里告诉我的。 我回到了奶奶身边，老人家兴奋异常，好像找到了儿孙绕膝的感觉，只会说：“好，好，好！”关于我的工作，在间隔不过半个钟头的时间里，她竟然问了我好几遍“忙不忙”。我搀扶着奶奶到屋外晒太阳，讲我的家庭、我的向往，还有小时的童趣。奶奶越听越兴奋，说要为我颁奖。她叫来了伺候她的保姆，颤巍巍地拿出了一块红手绢包着的“子女探望奖”两张百元大钞。坐惯机关、看遍风花雪月的我顿时明白了，我不肯接受，但又担心伤了老人家的心。我强忍着难过对奶奶说：“我是你的孙子，不能拿这奖，颁给伯伯们吧。”奶奶笑了：“小风，你今年回家的趟数最多，应该颁给你，拿着。”旁边的保姆朝我点点头，背过身躲开了。我心情复杂地接过“子女探望奖”，攥（zun）住奶奶的手，忍住眼中总想往外流的泪水，掏出手机，举过头顶，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。午后，奶奶照例卧床休息了。趁这工夫，保姆将我拉到外屋，神秘兮兮地从衣柜里捧出一个小本，郑重其事地说：“这是你奶奶的账本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑们都挣了大钱，奶奶现在不愁吃不愁穿，还记账干吗？保姆说：“你看看吧，兴许对你有用。”我翻开账本，看着上面的字，一种难言的酸楚，一种痛彻心扉的悸（j）动涌上心头：九月初三上午，小儿子贵生回来一次，第二天上午离开家，这是今年第6次回家看我十月十二下午，大女儿水香和贝贝来了，贝贝会叫我老太太了十一月初八下午，二女儿水琴打电话来问我要吃点啥十一月廿七晚上，三女儿水芳叫东宅的老沈送来两碗羊肉账本上没有一笔生日礼金，没有一笔人情往来，只是这些“细小”的探亲琐事。我有些语无伦次地让保姆按原样放回姐姐的记账本，然后走到屋外，拨通了父母的手机：“爸、妈，你们在外面少挣点钱，回家看看奶奶吧！”合上手机，我早已泪流满面1认真阅读，在横线上给短文加一个合适的题目。 2从文中摘录两个你不理解的词语，你准备用什么方法去理解它们？ 3写近义词：兴许（ ） 郑重其事（ ）4文章第4小节有三处省略号，请就其中某一处将省略的内容作一点补充。 5文章的结尾说：“合上手机，我早已泪流满面”我“泪流满面”是因为 。6读了这篇文章，你想到了什么？（提示：填歌曲名、格言、名言、古诗句等）在今后的生活中，你有什么打算？ （十一）“玉兔”号月球车日记大家好，今天是我到月球后的第42个地球日。有几个好消息和一个坏消息，你们想先听哪个？ 第一个好消息是，通过这42天的努力，我已经累（li l li）计滚过了100多米！我带来的一大堆科学仪器测月雷达、全景相机、粒子激发X射线谱仪、红外成像光谱仪，都采集到了很多有用的数据出来旅行，最怕背了一路的东西用不上了。第二个好消息是，前天凌晨，我第一次通过身上的UHF天线，在离着陆器20多米的地方，没有通过师父，直接和她说了句悄悄话。虽然她没法回应，但我知道她一定也很高兴。（ ）是悄悄话，大家（ ）不要问我说了什么啦第三个好消息是，昨天凌晨，着陆器已经再次进入梦乡，准备好迎接第二个月夜的来临。坏消息是，本来我也应该今早开始睡觉，但入睡前，师父们发现我的机构控制出现异常，身体上有些部分不太听他们的话。现在师父们都在使劲想办法，觉也不睡了，听说他们的眼睛也越来越像兔子了尽管如此，我知道，有可能熬不过这个月夜了。出发前，我曾经和着陆器一起学习过人类探月的历史。在已经有过的130次探月活动中，成功和失败的比例差不多各占一半。 。太空探索就是这样，有多美就有多危险。而我不过是人类对太空探索的超级大图中，小小的一个点。这次我和嫦娥三姐能成功着陆，传回那么多数据，已经完成了师父们预定的任务目标。本来以为可以在这里蹦跶三个月，给大家讲我发现的各种大石头，讲月球土壤地下的秘密，讲我和嫦娥三姐的故事但如果这一次的旅程要提前终止，我也不害怕。（ ）能不能修好，相信我的故障（ ）能提供给师父们很多（珍贵、可贵、宝贵）的信息和经验。别担心，2017年左右，嫦娥五号就会来这里，继续讲完月球的故事。现在着（zho zhu）陆器也还是好好的，会在月球继续工作上至少一年。不过她还不知道我的问题希望师父能帮助我（健康、康复），但如果真的修不好，到时候大家记得帮我安慰安慰她吧。这里的太阳已经落下，温度下降得真快。今天说了好多，但总觉得还不够。告诉大家个秘密，其实我不觉得特别难过。我只是在自己的探险故事里，和所有的男主角一样，也遇到了一点问题。晚安，地球。晚安，人类。1“凌”查音序字母 。“凌”在字典里有如下三种解释：侵犯逼近升高。文中“凌”意思是 （序号），用其余两种分别组词 、 2用横线画出文中括号内正确答案。3根据上下文，把下列句子排列后的序号填在文中的横线上。有的是着陆后探测器和地球联系不上有的是没法着陆有的是探测器迷了路或者迈不出脚步4、“我只是在自己的探险故事里，和所有的男主角一样，也遇到了一点问题。” “玉兔”号月球车遇到的问题是 5填空：文中第二自然段省略号作用是 ；我知道地球日是每年的 月 日；我会写描写“月亮形状”的古诗句 ， 。6对“现在师父们都在使劲想办法，觉也不睡了，听说他们的眼睛也越来越像兔子了”这句话的正确理解是（多选题）（ ）A“师父们”因为想念“我”，所以“眼睛也越来越像兔子了”。B“师父们”因为日夜操劳，缺少睡眠，熬红了眼睛，就像兔子一样。C“师父们”因为“我”身体上有些部分不太听他们的话很生气，所以眼睛像兔子。D这句话生动地写出了航天工作人员忙碌而紧张的。（十二）最后的成功 记得我的一位姓张的老师曾说过两段看似矛盾但同样精彩的话。 一次，他说：你在小学考第一名，这不算什么，还有中学呢；你中学考了第一名，这不算什么，还有大学呢；你大学考了第一名，这不算什么，你还没参加工作呢；你参加工作谋了个好差事，这也不算什么，你并不一定就有了好位置；你有个好位置，这也不算什么，你不一定就能扮好你的社会角色。( )你用自己的学识、智慧、勇气和毅力赢得了社会财富，你( )算成功了，但这也不是最后的成功。 这是张老师说给一名学习优秀的同学听的话，但是最后的成功是什么，他也没说出。 然而，有一次，他又对一名学习成绩糟糕的同学说了另外一段话： 你小学没考上第一名，这不要紧，还有中学呢；中学没考上第一名，这不要紧，还有大学呢；大学没考上第一名，这不要紧，你将来还要走向社会呢；参加工作了，没有谋到好工作，这也不要紧，尝试做几件事，你就会对自己有所发现。你一直没有成功，这不要紧，或许这是件好事，这反倒使你一直保持一种冷静、不自满、从零开始的良好竞技状态。世上本来就没有最后成功的归宿。 如此看来，照张老师的逻辑，( )你现在是优秀的，还是糟糕的，( )有希望，也都有困惑。我们有时是优秀的，有时是糟糕的，那更需要铭记住以上两段话了，只是咀嚼其深义时不要错了位。 但是张老师的两段话有一个共同的前提，那就是不管步子快慢，在走；不管力气大小，在使；不管能力高低，在干。丢了这个前提，干脆躺倒不干，乃至破罐子破摔，那一定有一个肯定的结局：纵有万贯家产也得破败；纵有超群的智商，也一定一事无成，精神惨败。1给加点的字选择正确的读音，打上“” 第一(y y y)名 也得(de d di)破败 不(b b)管 有个好差(ch ch chi)事2在文中括号里填上恰当的关联词语。3填空。细读第、段，这是两段“看似矛盾但同样精彩的话”，它们的“精彩”在于 。张老师的两段话有一个共同的前提，这个前提用一句话表述，就是： 。丢了这个前提，一定会 。4在我们的成长历程中，会经历许许多多的成功，也会遇到许许多多的失败，读了 这篇短文，你将如何面对人生路上的成功与失败？ 5读了这篇短文，你想起了哪些名人名言、格言警句或古诗词句？选择其中的一 句写下来。 (十三)奇特的家书10多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏(辟 僻)的缘故，他们几乎很少与家人通电话，信件往来倒(do do)是很常见。作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州黔(qin)南自治州。那些信正是从黔南寄来的，(估计 估算)就是家书了。那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后，喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”飘了出来竟是一片树叶，只见那片叶子在空中翻转几个来回，缓缓地落到了地面上。“咦，怎么不是信，而是一片枯树叶呢？”大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。“我爹不在了，只有娘，但她是瞎子。我家就我一个儿子，娘很想我，我也很想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的空(kng kng)白信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信封后，又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话，她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音”一时间，教室里寂静无比。我的心里酸酸的，有一种想哭的感觉，如果不是男子汉自私的尊严，恐怕要“落雨”了。此时，我听到几个小女生抽起了鼻子。那天，我第一次真切理解了这个词语大爱无言。1用“/”线划去文中括号里不恰当的读音或字词。2.“家书”的意思是 ，文中的家书奇特在 。3联系短文内容和生活实际，用举例的方法写出“勤工俭学”的意思。4联系上下文，写出你对“大爱无言”的理解。5用“”画出最让你动感情的一句话，再写出你的体会。6采集、处理信息，填写表格。人物内心活动阅读体会喜滋滋上台取信的多吉吹响桉树叶的母亲谢天谢地，儿子很平安，妈妈知道你想我，我也想你呀小女生们被感动（十四）生命的选择我住的这一栋楼前，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，早晨太阳一升起，地上便如红地毯一般，铺满了霞光。中午一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地。花工们将这里设计成一座小小的花园。种些什么呢?见花工们细细地松软着花园的湿土，人们猜测着。“自然是玫瑰了！”花工们说。不多日子，叶子便密密地遮蔽了黄土。这期间，不过一两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花园，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”人们好像一下子被惊醒了。你看，红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不太搭话、关系冷漠的邻居，此时也都能找到共同的话题谈得异常投机。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，那里也有花。楼后?怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩！”于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红;楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白玉簪照样可爱。对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。1.找出文中分别概括“玫瑰花”与“白玉簪花”色彩特点的四字词语填写在下面的横线上。（2分）玫瑰花： 白玉簪花： 2.第自然段“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”其中“坚硬的生活”是指： ；“变得柔软”是指： 。（2分）3.第自然段中“粗粗、长长、硕大”等词语突出了 ，“羞怯”则表现了 。（2分）4、第自然段在文中的作用是： ，第自然段中有三个问句，表现了作者的 心理。（2分）5、文中画线的句子描写了白玉簪花的生长环境，想想这段环境描写在文中有什么作用？（2分） 6.“你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白玉簪照样可爱。“联系生活实际，谈谈你的理解。（2分） （十五）一个感动世界的请求(1)“尊敬的主席先生，我有一个请求请求您取消取消这次宴会。”(2)1979年12月8日，该年度诺贝尔和平奖得主修女德兰飞抵挪威首都奥斯陆。诺贝尔和平奖评委会主席萨涅斯亲临机场迎接，并高兴地向德兰宣布国王将在典礼宴会上接见她。德兰一震：“宴会？”(3)“是颁奖典礼后举行的盛大宴会，135名贵宾应邀参加，有国王、总统、总理、政要、名流。”萨涅斯如数家珍。(4)德兰沉思片刻：“这次宴会得花多少钱？”(5)“7000美元。”萨涅斯不以为然。(6)“什么？7000美元！”德兰睁大眼睛，目光里露出无限的惋惜。她鼓起勇气，试探着说出了开篇那段话。(7)“取消典礼宴会？”主席十分惊诧，几乎不敢相信自己的耳朵。从1901年设立诺贝尔和平奖以来，第一次有人请求取消典礼宴会。(8)是的，我请求主席先生取消这次宴会，把省下来的钱交给我去救助那些饥寒交迫的穷人德兰激动了，声音有些颤抖您要知道，这7000美元足够3000名印度乞丐饱餐一天啊(9)德兰不敢再看萨涅斯，她低下头紧张地等待这个大人物的判决。(10)萨涅斯举目打量面前这位老修女。她一生为穷人服务，过度的操劳和奔波，使她那干瘦的身躯已经佝偻，深深的皱纹像刀子刻遍她那慈祥的脸，记录了她维护穷人