新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末测试卷D卷

第 1 页 共 10 页 新人教版 2019 2020 学年七年级上学期语文期末测试卷 D 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 5 题 共 10 分 1 2 分 下列各组词语中加线字读音和书写全部正确的一项是 A 婆挲 su 粗犷 ku ng B 安详 xi ng 言简意骇 i C 濒危 b n 跌宕 d ng 起伏 D 跻 j 身 分道扬标 bi o 2 2 分 下面是对 中国的脊梁 的四种理解 指出其中有误的一项 A 埋头苦干的人 主要指广大劳动人民 也指历史上的改革家 发明家 如毕昇 B 拼命硬干的人 指历史上反对封建统治和抵御外侮的英雄人物 如陈胜 李自成 洪秀全 岳飞 文 天祥 戚继光 郑成功等 C 为民请命的人 即为民疾苦而呼吁的人 如杜甫 白居易 关汉卿等 D 舍身求法的人 指信奉各种宗教迷信的人 他们为敬奉神灵跪拜菩萨而牺牲生命 3 2 分 2016 广安 下列句子没有语病的一项是 A 杨绛先生学贯中西 著述丰硕 成就非凡 享誉海内外 B 是否坚持一个中国的原则 是维护两岸关系和平发展的关键 C 随着智能手机的普及 使得我们周围出现了大量的 低头族 D 为了提高同学们的语文素养 我市学校很多都在开展 读经典作品 建书香校园 的活动 4 2 分 2017 八上 柳州期末 选出下列句子排序最恰当的一项 前后 赤壁赋 很好地解决这对矛盾 第 2 页 共 10 页 熟 与 俗 是书法艺术里的一对矛盾 只有多看多写 胸有成竹 下笔时才能挥运自如 但是 正因为熟练了 容易顺着套路 惯性书写 作品就显得俗气 A B C D 5 2 分 2017 江都模拟 下列关于文学作品内容及常识的表述 不完全正确的一项是 A 诗经 是我国最早的一部诗歌总集 收录了西周到春秋中叶的 305 篇诗歌 开创了我国古典文学现实 主义的先河 B 著名散文家 诗人朱自清写的游记散文 绿 着力刻画梅雨潭绿色所呈现的美 表达了作者热爱大自然 对新生活充满希望的积极情绪 叙事散文 背影 则通过回忆父亲爬月台给 我 买橘子的背影 抒发对父亲的 深切怀念之情 C 法国作家布丰所写的科学小品文 松树金龟子 运用生动形象的语言把松树金龟子写得活灵活现 也表 达了作者对松树金龟子特殊的感情 D 俄国作家屠格列夫的 蔚蓝的王国 和苏联作家高尔基的 海燕 都是散文诗 既有散文的灵便与自由 又有诗歌的特质和神韵 二 古诗文默写 共 1 题 共 6 分 6 6 分 2016 七上 澄海期末 默写 1 正是江南好风景 杜甫 江南逢李龟年 2 君问归期未有期 李商隐 夜雨寄北 3 随君直到夜郎西 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4 孔子在 论语 中阐述学习和思考的辩证关系的语句是 第 3 页 共 10 页 5 非淡泊无以明志 诸葛亮 诫子书 6 把马致远的 天净沙 秋思 默写完整 枯藤老树昏鸦 三 阅读理解 共 3 题 共 61 分 7 15 分 阅读文言文 回答问题 甲 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不 可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余 立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 节选自宋濂 送东阳马生序 乙 董仲舒 广川人也 少治 春秋 孝景时为博士 下帷讲诵 弟子传以久次 相授业 或莫见其面 盖三年 不窥园 其精如此 进退容止非礼不行学士皆师尊之 节选自 汉书 董仲舒传 注 久次 入学的先后顺序 1 解释下列句子中划线的词语 录毕 走送之 先达德隆望尊 援疑质理 盖三年不窥园 2 下列划线词语的意义和用法相同的一项是 第 4 页 共 10 页 A 以是人多以书假余 弗敢专也 必以分人 B 孝景时为博士 为陈同甫赋壮词以寄之 C 弗之怠从 乡之先达执经叩问 D 每假借于藏书之家 相与步于中庭 3 用 给下面的句子断句 断两处 进退容止非礼不行学士皆师尊之 4 用现代汉语翻译下面的句子 俟其欣悦 则又请焉 盖三年不窥园 其精如此 5 下列说法正确的一项是 A 序 文体名 一般陈述创作主旨 创作经过等 赠序一般是亲友远行时所作 内容多是一些安慰 勉励 的话 B 宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道 向有学问的前辈请教 有时遇到前辈的训斥或提问 一句话都不敢 答复 C 从 乙 文来看 董仲舒年轻时就潜心研究 春秋 后人将 春秋 与 诗经 尚书 礼记 大学 合称 五经 D 董仲舒研究学问非常痴迷 三年都无心观赏花园里的风景 他在室内挂上帘子读文章 任何人都见不到 他 8 25 分 2017 七下 威远期中 阅读文章 回答问题 美国少年的精彩 16 秒 2012 年 4 月 9 日早晨 7 25 13 岁的杰瑞米和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后 坐到了各自的 位置上 杰瑞米是卡车司机的儿子 强尼是外科医生的儿子 他们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上 两 人同班 又是好友 每天结伴乘坐 大鼻子 校车上学 像往常一样 16 名学生全部到齐坐好后 司机伍德缓缓启动校车 沿着马路开往学校 一路上 车上 16 名 第 5 页 共 10 页 学生很守纪律 规规矩矩地坐在自己的座位上 坐在第二排的杰瑞米时不时扭头欣赏窗外的景色 坐在第五排的 强尼则在听音乐 伍德开车很稳 43 岁的他已经有 25 年的驾龄 技术娴熟 7 35 校车过了第三街区 前面不远处就是教堂 再转一个弯儿就该到学校了 然而 在接下来的时间里 意想不到的危险突然降临 如果不是杰瑞米的机警和沉着 那么 车上的 1 名司机和 16 名年仅十二三岁的学生 都将被死神拉进黑名单 究竟发生了什么呢 7 37 那时 杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座 不禁大吃一惊 他看见伍德叔叔情况异常 头靠椅背 脸 色苍白 浑身发抖 双手完全离开方向盘 而校车则向左偏离方向 冲向教堂 这过程有 5 秒 见此情景 杰 瑞米惊呼一声 跳起来冲向驾驶座 抓住方向盘 这过程有 3 秒 杰瑞米拼尽全力向右转动方向盘 一下 两 下 三下 车回原路 踩刹车 车停下 拔钥匙 这过程有 8 秒 这一切 被车载录像机记录了下来 事后 人们发现 5 秒 3 秒 8 秒 共计 16 秒 杰瑞米没有丝毫慌乱 也没有丝毫犹豫 每一个动作都是那么迅捷 熟练 他表现出来的沉稳与其年纪极不相称 千万别以为这是简单的 16 秒 前 5 秒 如果杰瑞米没有发现伍德异常 没有准确判断出校车已经失控 那 么车上就没人意识到巨大的灾难即将来临 校车将以 60 公里的时速撞上前面的教堂 中间 3 秒 如果杰瑞米被吓 呆了 或者只知大叫 救命 而不知如何处置 错失关键 3 秒 校车也会撞上教堂 后面 8 秒 如果杰瑞米不懂 驾驶 手忙脚乱 那么校车是撞墙还是翻覆 只有天知道 幸运的是 这些假设都被杰瑞米的快速反应否定了 把时间再拉回到现场 校车停下后 车内其他学生没有慌乱 没有乱跑乱叫 杰瑞米迅速跑回自己的座位 拿出手机 拨通报警电话 报告完车上发生的情况后 又到驾驶座旁边查看伍德的情况 伍德非常糟糕 一直翻 着白眼 嘴里不断发出粗重的喘气声 这时 杰瑞米的好友强尼过来说 快给他做 CPR 我懂这个 杰瑞米 你 帮我 CPR 是心肺复苏术的缩写 在杰瑞米的协助下 强尼解开伍德的上衣 熟练地进行胸部按压 直到救援人 员赶到 那时已经是 7 51 经检查得知 伍德是心脏病突发 幸亏杰瑞米和强尼一直在做 CPR 为后来的成功抢 救争取了宝贵时间 人们不禁要问 两个年仅 13 岁的小孩儿 在紧急关头为什么能表现得如此冷静而专业呢 其实 这完全得 益于他们的家庭教育和学校教育 杰瑞米 8 岁时 他父亲就开始向他传授卡车驾驶技术和汽车维修技术 9 岁时 杰瑞米对他父亲的卡车已经 非常了解 并学会了驾驶 只是因为法定年龄未到而没有去考驾照 至于强尼 也是很早就开始向父亲学习医护 知识和技巧 CPR 的动作要领他在 10 岁那年就已经完全掌握 美国中小学和幼儿园一直注重进行生命教育 让学 生关注死亡 体悟人生 珍惜生命 促使学生成为全面 均衡发展的人 他们把生命教育渗透在死亡教育 品格 教育 健康教育 个性化教育和挫折教育之中 形成了完备的体系 也就是说 从幼儿园起 杰瑞米和强尼就开 第 6 页 共 10 页 始接受生命教育 至于意外事故的预防和安全知识 曾是他们接受健康教育时学的最基本的内容 对于杰瑞米和强尼的非凡举动 整个弥尔顿镇的居民都交口称赞 并联名要求华盛顿州政府嘉奖两位小英 雄 比尔警官最有代表性 他自豪地说 杰瑞米和强尼是整个弥尔顿的骄傲 是当今美国孩子的典范 1 通读全文 用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事 2 请说说第 段中一系列划线动词的表达效果 3 第 段是在叙述过程中插入的一段议论 这对表现人物形象有何作用 4 请结合文章内容说说杰瑞米是一个怎样的少年 5 本文对你有何启示 请选择一个角度 结合自己的生活实际谈一谈 9 21 分 现代文阅读 回答 1 5 题 老师 老师 阎连科 我又见着我的老师了 如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神 在今年正月的阳光里 我回家奔赴我三叔的喜丧事 也去赴我大伯三周年的庄重纪念 在这闲空间 张老 师到了我家里 坐在我家堂屋的凳子上 乡间室内的空旷和凌乱 纠缠分隔着我与老师的距离与清寂 相向而坐 喝着白水 削了苹果 说了很多忆旧的伤感和喜悦 这个世界 对于有的人荒冷到寸草不生 对于有的人 却是繁华热闹到天热地烫 每一说话行走 都会有 草木开花 果实飘香 然对于我的老师张梦庚 却是清寂中夹缠暖意 暖意里藏裹着刺骨的寒凉 老师生于上世纪的 20 年代末 老师读书辍学 辍学读书 反反复复 走在田埂与人生的夹道中 经历了来 自日本的刀光枪影 经历了国共拉锯征战的炮火硝烟 之后有了 1949 年的红旗飘扬 记忆中从来都是饥饿辛劳 土改时家里却忽然成了地主 这样的命运 大凡中国人都可想见其经历与结果的曲折变形 荒冷怪异 可是好在 他终归识字 厚有文化 国家的乡村 也最为洞明文化的斤两 虽然文化不一定就是尊严富贵 可让孩子们认字 读书 能写自己的名姓和粗通算术计量 也原是生活的一部分 于是 老师就成了老师 一 43 个春秋的草木枯荣 都在布满土尘 青草蓬生的学校里荣枯衰落 青丝白染 不知道老师对他的人生有何样的感想与感慨 从他写的一本 我这一生 张梦庚自传 的简朴小册里 读下来却是让人心酸胃涩 想到世事的强大和人的弱小 想到命运和生命多么近乎流水在干涸沙地的蜒蜿涓涓 第 7 页 共 10 页 奔袭挣脱 流着可谓流着 可终归却是无法挣脱干涸与强大的吞没 最后的结局 是我们毕业了 老师白发了 我们中年了 老师枯衰了 我们成家者成家 立业者立业 而老师却在寂静的人生中 望着他曾经管教训斥抚疼 过的那些学生们 过着回顾和忆旧的生活 想着那些他依然记得 可他的学生们怕早已忘却的过往 还记得 初一时节 他是我的班主任 又主教语文 那年酷暑 我家棉花地里蚜虫遍布 多得兵荒马乱 人心恐惧 一日上语文课时 我邀了班里十几个相好的男生同学 都去帮我母亲捕捉蚜虫 自然而然 教室里那 一天是空落落 学生寥寥 老师无法授课而只能让大家捧书阅读 从棉花地里回校的来日上午 老师质问我为什 么带着同学逃课 我竟振振有词说 是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫 又反问老师道 地里蚜虫遍布 我该不 该去帮我母亲捕捉半天蚜虫 说蚜虫三天内不除掉去净 棉花就会一季无果 时间这样急迫 我家人手不够 我 请同学们去帮忙 又有什么错 事情的结果 似乎我带着同学们逃课正合了校规宪法 适合了人情事律 反让老师一时在讲台上呒言 回 忆少时的无理取闹 强辞与拙倔 也许正是自己今天把写作中那种敢于生搬硬套 努力把不可能转化为可能的创 作法的开始 可是 在这次见着老师时 面对耄耋 m o di 指年纪八九十岁 老人 给我一生养育呵护的父辈 尊者 我心里三十几年不曾有的内疚 忽然如泉水般汩汩地冒了出来 我们就那样坐着喝水聊天 说闲忆旧 直至夕阳西下 老师执意要走 不无快意地说他的子女们都在外工 作 孝顺无比 真是天应人愿 让一生坎坷 教书认真的老师 年老时 子女有成 学生有成 仿佛曲折的枯藤 根须 终于也繁漫出了一片森林 老师从我家离去时 是我扶他站起 离开院子时 是我扶他过的门槛 送至门口远去时 是我扶他过的一 片不平不整的地面 我的父亲离开人世太早 扶着老师的时候 我就像扶着我年迈的父亲 望着村头远去的父亲 般的老师 落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树 直至他在村头缓缓消失 我还看见他在我心里走动的身影 和慢慢起落的脚步 如同宁静里我在听我的心跳一样 说不出老师哪儿伟大 可就是觉得他伟大 也许这个世界 凡人才是真正的伟大 而伟大本身 其实正是 一种被遮蔽的大庸大俗吧 摘自中国人民大学出版社 一个人的三条河 有删改 1 结合语境 说说下列句中加点词语的含义及其作用 望着他曾经管教 训斥 抚疼过的学生们 过着忆旧的生活 也许正是自己今天把写作中那种敢于生搬硬套 努力把不可能转化为可能的创作法的开始 第 8 页 共 10 页 2 请分析开头第一段在文章中的作用 3 请从人物描写或修辞运用的角度赏析文中画横线的句子 4 张梦庚老师有哪些特点 请结合文章内容概括 5 这篇文章中的老师和 我 给了你哪些启示 请任选一个说一说 四 名著导读 共 2 题 共 12 分 10 2 分 2016 黔东南 下面一段文字选自名著 请你认真阅读后按要求填空 去拿你的书来 他慢慢地说 这所谓 书 是指我开蒙时候所读的 鉴略 因为我再没有第二本了 我们那里上学的岁数是多拣单数的 所以这使我记住我其时是七岁 我忐忑着 拿了书来了 他使我同坐在堂中央的桌子前 教我一句一句地读下去 我担着心 一句一句地读 下去 两句一行 大约读了二三十行罢 他说 给我读熟 背不出 就不准去看会 他说完 便站起来 走进房里去了 我似乎从头上浇了一盆冷水 但是 有什么法子呢 自然是读着 读着 强记着 而且要背出来 上面的文字出自 作者是 11 10 分 阅读名著 1 仁厚黑暗的地母呵 愿在你怀里永安她的魂灵 中的 她 出自 填作者 写的散文集 第 9 页 共 10 页 中的 长妈妈 2 结合课文说说 她 是个怎样的人 五 写作题 共 1 题 共 5 分 12 5 分 2019 九上 尤溪月考 阅读下面文字 按要求作文 大仲马曾说 人生是一串由无数小烦恼组成的念珠 达观的人是笑着数完这串念珠的 在你志满意得时 请告别今日 笑着向前走 在你伤春悲秋时 请放下心事 笑着向前走 在你锥心疼痛时 请擦干眼泪 笑着向 前走 请以 笑着向前走 为题 写一篇记叙文或议论文 要求 确定立意 符合文体 不要套作 不得抄袭 不少于 700 字 文中如需出现真实的人名 地名 校名等 请用 XX 代替 第 10 页 共 10 页 参考答案 一 选择题 共 5 题 共 10 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 古诗文默写 共 1 题 共 6 分 6 答案 略 三 阅读理解 共 3 题 共 61 分 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 四 名著导读 共 2 题 共 12 分 10 答案 略 11 答案 略 五 写作题 共 1 题 共 5 分 12 答案 略