人教统编版五年级上学期语文第23课《鸟的天堂》同步练习C卷

人教统编版五年级上学期语文第23课鸟的天堂同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共41分)1. （6分）写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：热闹_ 似乎_ 茂盛_ 起初_反义词：天堂_ 静寂_ 热闹_ 清楚_2. （9分）看拼音，写词语。zhn mo xi hujiqin_ _jio cumin o tu rn_ _3. （8分）给下列成语填上动物名称！ 杯弓_影_学舌螳螂捕蝉，_在后鹬_相争叶公好_狐假_威黔_技穷4. （3分）按要求填空 写出带“睹”字的成语：_“与 共舞”已经成为一种特殊的语言形式，它要反映的是与某某的关系非常亲密，非常和谐。如：当你非常喜欢蝴蝶，和蝴蝶的关系亲密无间，和谐相处，你可以说与蝶共舞；如果你特别喜欢读书，达到废寝忘食的地步，这就是与书共舞。类似的词语：_5. （4分）给下面的词语分类。（填序号） 悲痛欲绝 笑容满面 怒目圆睁 兴高采烈喜出望外 怒气冲天 泪流满面 欢呼雀跃形容生气：_形容高兴：_形容难过：_6. （6分）知识回顾。 （1）“红军不怕远征难，_”这两句诗出自_写的七律长征。 （2）“野旷天低树，江清月近人”的意思是_。 （3）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用_的中国画那样，到处_轻轻流入云际。（草原） （4）开国大典一文表达了中国人民对新中国诞生的_的心情。 7. （5分）按要求写句子。 我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）昨天是我的眼睛骗了我。（改为“把”字句和“被”字句）二、 现代文阅读 (共2题；共16分)8. （12分）阅读天地 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 骄）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐 座）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。（1）把文段中括号里不恰当的词语划去。 （2）按要求写词语。 写近义词：敏捷_ 美丽_写反义词：漂亮_ 喜欢_（3）松鼠常吃的是：_，所以它不是_动物。 （4）“松鼠是一种漂亮的小动物”，请写出描写它的外貌的语句。 （5）为什么说松鼠最不像四足兽呢？ （6）作者是从哪几个方面具体来写松鼠的外形特征？ 9. （4分）阅读下文，回答问题。 起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是_，到处都是_。_的、_的、_的、_的，有的_在树枝上叫，有的_起来，有的在_翅膀。（1）按课文内容填空。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是_，到处都是_。_的、_的、_的、_的，有的_在树枝上叫，有的_起来，有的在_翅膀。（2）本段重点描写了_的情景，先写_；接着写_；最后写_，是从_和_两个方面进行描写的。 （3）本段是写作者第_次经过“鸟的天堂”时所看到的众鸟纷飞的热闹情景，表达了作者_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共16分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、