幼儿园大班语言故事教案：这个时候怎么说

幼儿园大班语言故事教案 这个时候怎么说 活动目标 1 学习 体验在不同需要 情景 场合中说什么话 怎么做 使幼儿明白说适当的话让人听了愉快 舒服 提高语言表述能力 2 培养幼儿大胆说 认真听的习惯 体验语言交往的乐趣 活动准备 1 课件 应该说些什么 2 纸 笔 3 语言磁带 活动过程 一 播放故事录音 引出课题 1 辣椒小姐是一个舞蹈家 番茄先生是一位歌唱家 他们住在 同一栋楼里 番茄先生和辣椒小姐的一日作息时间是怎样安排的 2 为什么他们常常在 剧院碰到却从来不理睬呢 3 番茄先生的歌声太响了 辣椒小姐每次被吵醒 都会很生气 可是番茄先生却不知道 仍然唱他得歌 辣椒小姐脚步声太重 了 番茄先生每次被吵醒 也会很生气 可是辣椒小姐并不知道 仍然跳她的舞 这个时候番茄先生和辣椒小姐应该怎么做才能让对方知道呢 引 导幼儿积极讨论 4 番茄先生和辣椒小姐都生气了 他们吵架了 结果怎么样 5 如果你是番茄先生 辣椒小姐你会怎么说 6 后来 番茄先生和辣椒小姐是怎么做的 他们是怎样解决这 个矛盾的 你觉得他们做得对不对 为什么 二 幼儿讲述生活中遇到的矛盾和冲突 三 激发幼儿讨论解决策略 让幼儿自己寻求合适的语言表达 方法 1 幼儿根据排行榜中的问题 讨论具体的解决策略 2 师幼共同整理 归纳讨论结果 故事 番茄先生和辣椒小姐 辣椒小姐是位舞蹈家 番茄先生是位舞蹈家 他们住在同一栋 楼 番茄先生上午练歌 下午休息 晚上去表演 辣椒小姐呢 她是上午休息 下午跳舞 晚上去表演 他们常能在剧院碰到 可是从不理睬 这是为什么呢 原来 番茄先生上午练歌的时候 辣椒小姐正好在睡觉 番茄 先生的歌声太响了 辣椒小姐每次被吵醒 都会很生气 可番茄先 生并不知道 仍然唱他的歌 同样 辣椒小姐下午练舞的时候 番茄先生也正好在休息 辣 椒小姐的脚步声太重了 番茄先生每次被吵醒 都会很生气 可辣 椒小姐并不知道 仍然跳她的舞 终于有一天 辣椒小姐气呼呼地下楼 因为走得太快 把脚给崴了 番茄先生呢 因为争吵时声音太响 把喉咙喊哑了 这下 他 们都不能去表演了 这一个月安静极了 番茄先生好了一点 就上街去 给辣椒小姐买了一双漂亮的舞 鞋 辣椒小姐能走路了 也上街去 给番茄先生买了一只很帅的领 结 第二天 辣椒小姐在地板上铺了一块厚厚的地毯 番茄先生也 把练歌 的时间改到了下午 从此 他们不但成了好邻居 还经常合作表演 节目 成了一对好搭档