人教版语文六年级下册第一组第3课《桃花心木》同步练习C卷

人教版语文六年级下册第一组第3课桃花心木同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共116分)1. （12分）看拼音，写词语。 zh zhrn huj shgng zu_mo jnxing molng wixi chn_d phi yngdu qsu yu_2. （3分）按拼音写汉字kn ksho kozho mng_3. （6分）给划线的字选择正确的读音削弱_（xu xio） 乘机_（chng shng） 都督_（d du）胶漆_（q x） 绳索_（su shu） 战袍_（po bo）4. （6分）把下面的句子补充完整，看看所填的词语有什么特点。更奇怪的是，桃花心木苗有时_地枯萎了。但是，忙人怎么可能做事那么_?桃花心木为什么_会枯萎?现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么_，显示出_。所填词语的共同点是：_5. （4分）看拼音写词语。yu yqu dngy lib b shng j_6. （6分）按拼音写词语。ch yngk wix gigu lm fngy li_7. （2分）填入恰当的关联词语。_种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成，_树木自己要学会在土地里找水源。8. （4分）把下面句子中有横线的部分换上恰当的词语。这些从国外来的展品可是极珍贵的东西，我们要保护好，把这些展品完整无损地归还他们。_ _爸爸语言恳切而有分量，情意深长地对我说：“面对失败，你绝对不能气馁。”_我的钥匙怎么打不开房门呢？真让我觉得事情很奇怪，使人不明白，说不出道理来。_9. （8分）结合本课内容，给下面词语补充完整从从_语_心_生机无_无_风_雨10. （6分）选词填空。 （1）掩护 保护 “绿水青山就是金山银山”，我们要_环境。老麻雀用自己的身躯_着小麻雀。（2）搏斗 战斗 老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死_。 这场场激烈的_持续了三天三夜。（3）猛烈 剧烈 风_地摇撼着路旁的白桦树。饭后不要做_运动，对身体不好。11. （2分）按原文填空。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么_，显示出_。12. （10分）比一比，再组词。炼_ 膝_ 浇_ 隔_ 懒_练_ 漆_ 烧_ 融_ 赖_13. （5分）看拼音写词语k wij shuy lidun linyu y_14. （5分）读句子，回答问题。这真是一场惊心动魄的拼搏！(“惊心动魄”是什么意思？为什么说是“惊心动魄的拼搏”？)15. （10分）仔细观察漫画，回答下列问题。（1）你如何看待漫画中这位妈妈的行为？（2）这种行为对漫画中男孩的成长会有什么影响？16. （4分）词语搭配。（用“改”字组词，填入下面的括号里）_自然 _体制 _工作 _生活17. （5分）用修改符号修改病句。我一个人也不怕，只怕爸爸一个人。晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。喝了杯开水以后，我全身才感到有点温和了。18. （5分）用修改符号修改病句。山坡上有许多果树和桃树。他告诉了我过去一段不愉快的往事。19. （2分）选择下面句子中加下划线词语的正确含义。A指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。B指一年四季的变化。C指老天下雨是算不准的。（1）如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。_（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。_20. （6分）填上恰当的关联词语。听说蜜蜂有辨认方向的能力，_被抛弃到哪里，它们_是可以自己回到原处。_我想起顶碗少年的那一次演出，心中_会有一阵微微的激动。_天气多么恶劣，李老师_是第一个来到学校。21. （5分）读课文新型玻璃，结合生活实际想一想，你能用“可以，可以，可以，也可以。”说一句话吗？二、 阅读题 (共2题；共23分)22. （15分）阅读短文，回答问题。没有一种草是不开花的李雪峰那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他问我们：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；狗尾草也是会开花的，那尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花朵洁白，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们都摇摇头，说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花。栽在精美花盆里的花是一种草，而生长在田地边、山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草。（1）老校长为什么要对我们说“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草”？（2）你知道哪些草会开花吗？请列举几种。（3）联系实际，把你对“没有一种草是不开花的”这句话的理解写下来。23. （8分）阅读短文，完成练习。公鸡脸红了公鸡、兔子和鸭子是邻居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨婷了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，它的脸红了。（1）短文共有_个自然段。（2）找出描写兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。（3）“公鸡脸红了”是因为（ ）A . 公鸡很生气B . 公鸡很着急C . 公鸡难为情了第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共116分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、20-1、21-1、二、 阅读题 (共2题；共23分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、