部编版六年级上册期末质量检测语文试卷（一）

部编版六年级上册期末质量检测语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把词语补充完整。异兽珍（_）长年（_）月（_）身无力欣欣向（_）背信（_）义远（_）重洋舒缓平（_）开卷有（_）2 . 看拼音、写汉字din zhu q p pin p so ro qn sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）chng shng zh cng k r chng shn jn lng（ ）（ ）（ ）（ ）hng wi zhung gun n rn w yng h m xing ch qn jin ch ji（ ）（ ）（ ）（ ）zh x jng rn zh tin gi d bi zh mi gun fng yng r zh（ ）（ ）（ ）（ ）3 . 读拼音，写词语。po xio sh y zho g fng bo（_）（_）（_）（_）yn lng yu l chn s hng mng（_）（_）（_）（_）4 . 用“着、了、过”填空。 林园园皱（ ）眉头说。 我去年去（ ）北京。 狼像上（ ）钩的鱼一样，被钩子钩住。 5 . 积累我最棒。1、我知道的关于春天的词语： _2、我知道的关于春天的诗句：_6 . 形近字组词。摸（_）捶（_）顽（_）握（_）掐（_）练（_）模（_）垂（_）玩（_）屋（_）陷（_）炼（_）7 . 根据语境，运用词语。1.自改革开放以来，老百姓的日子真是啊！（填一句歇后语）_2.看了火烧圆明园的电影，对于英法联军的强盗行径，我们都感到。（填一个成语）_3.在“成语故事”的学习中，我们了解了“水滴石穿”的来历，知道了它讲的是朝的故事。他在给小吏的判词中写道“”。这个成语现在用来比喻_。由这个意思我还想到的成语有。8 . 根据课文内容填空。1.云对_，雪对_。花对_，鸟对_。2.蓝天是_的家，树木是_的家。3.江南可_，莲叶何_。4.锄禾_，汗滴_。谁知盘中餐，_皆辛苦。二、语言表达9 . 句子演练场。1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)_2.吹过泛起了一阵清风层层池水波纹(连词成句,并加标点)_3.人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。(用带点词造句)_4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(仿写句子)_不是_ ,而是_ .5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。(修改病句)_10 . 口语交际。愉快的暑假就要来到了，可爱的小朋友，暑假里你打算做些什么呢？说给小伙伴听。_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。月迹（节选）贾平凹我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。11 . “我们看到，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜了进来，出现在窗前的穿衣镜上了。”这句话运用了（_）的手法，把月亮写得_。12 . 细读短文，找出月亮在哪些地方留下了踪影？请各用三个字加以概括。（_）（_）（_）13 . 奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”这句话在文中起什么作用？ _14 . 结合短文内容，说说你对“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩”这句话的理解。 _15 . 月亮象征了什么？作者运用象征的表现手法，含蓄地表达了怎样的思想感情？_课外阅读。中年闰土(节选)一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由得非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。16 . 从文中找出描写中年闰土外貌的以下几方面特点的语句，写在横线上。身材：_。脸：_。眼睛：_。手：_。17 . 从文中找出表示“我”看到中年闰土的心情变化的词语，写在下面的括号里。（_）（_）（_）18 . 少年闰土对“我”态度亲密，而中年闰土对“我”_，从这些描写中，我感受到中年闰土生活极度穷困，表达了作者对劳动人民_。 19 . “老爷”这一称呼写出了闰土心中两人之间关系的变化，其原因是（ ）。A礼节的需要B精神变麻木了C社会地位悬殊20 . 闰土“动着嘴唇，却没有作声”，而“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”。请你揣摩语境，联系全文，想想他们可能想说什么?闰土:_“我”:_四、书面表达21 . 习作。题目：在哪儿安家提示：可以填上鱼儿或鸟儿由于水的污染、森林的消失，它们无家可归请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人们积极投身环保，爱护共同的家园。五、修改病句22 . 他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（修改病句）第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、书面表达1、五、修改病句1、