人教新课标(标准实验版)四年级下册 第9课 自然之道 同步测试(I)卷

人教新课标（标准实验版）四年级下册 第9课 自然之道 同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共4题；共22分)1. （4分）看拼音，写词语。hi uchn shzhn chru w q sh_2. （2分）给画线的字选择正确的解释。自然之道_A道路 B.道德 C.规律愚不可及_A推及 B.到达 C.比得上3. （8分）看拼音，写词语。 hi tnzhn chq txin ch yn xio_yu uy chnmo zifn hu_4. （8分）加偏旁，变新字。难_ _ 朝_ _反_ _ 兰_ _二、 看拼音写词语。 (共1题；共4分)5. （4分）查字典。“帽”字的音序是_，组词为_。“彻”字的音序是_，组词为_。三、 给加点字选择正确的解释。 (共2题；共12分)6. （3分）根据意思写出本课的词语。拿不定主意。_争着向前，唯恐落后。_像没有那回事一样。形容态度镇静或不把事情放在心上。_7. （9分）把下面的词语补充完整。见_不_鱼_而_先_后气喘_响_云_四、 根据意思写成语。 (共5题；共27分)8. （8分）比一比，再组词旅_ 幕_族_ 暮_震_ 需_振_ 须_9. （6分）照样子，写词语。争先恐后：_ _ _无遮无拦：_ _ _10. （6分）按课文内容填空 课文自然之道讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把_，被嘲鸫啄咬时，不顾_，让其把幼龟_。后来，成群的幼龟得到_的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的_，令作者非常_。11. （6分）选词填空。 观察 侦察 观看_了这场演出，大家都说大开了眼界。我一直在_蜘蛛捉虫的现象。先出来的幼龟原来是_敌情的呀！企图 妄图 希望敌人_把战士门一网打尽。妈妈_我多学点本领。嘲鸫_把幼龟拉到沙滩上去。12. （1分）说说下面句子运用的修辞方法。现在那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。_五、 按要求写句子。 (共4题；共20分)13. （5分）我能按音序排列下列字。 巢 幼 霄 啄 叼14. （5分）我能用划线的词语写一句话向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。15. （5分）扩句。我们干了蠢事。它返回龟巢。16. （5分）解释句中加线的词语。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。焦急：若无其事：六、 课外阅读。 (共1题；共17分)17. （17分）课外阅读。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿，人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。凯巴伯森林的枪声响了25年，凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。（1）给下列划线字注意。提防_ 捕杀_（2）照样子，写词语。生机勃勃（ABCC式）_ _（3）写出每个自然段的意思。第1自然段：_。第2自然段：_。第3自然段：_。（4）请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。（5）你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”？第 9 页 共 9 页参考答案一、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共4题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 看拼音写词语。 (共1题；共4分)5-1、三、 给加点字选择正确的解释。 (共2题；共12分)6-1、7-1、四、 根据意思写成语。 (共5题；共27分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、五、 按要求写句子。 (共4题；共20分)13-1、14-1、15-1、16-1、六、 课外阅读。 (共1题；共17分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、