部编版语文六年级上册4 花之歌课时测评卷

部编版语文六年级上册4 花之歌课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 将下面的词语补充完整，并完成练习。纷纷（ ）（ ）潸然（ ）（ ）（ ）（ ）人烟（ ）经（ ）义(1)仿照画“横线”的词语，写AABB式词语：_、_。(2)仿照画“横线”的词语，写含有反义词的词语：_、_。二、现代文阅读课外阅读。银 梨 树阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。银梨树，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨树！2 . 从短文中找出合适的词语填在括号内。（_）的细雨（_）的露珠（_）的绿叶（_）的梨花（_）的阳光（_）的海洋3 . “蒙蒙细雨”中的“蒙”，用音序查字法查字，应先查音序（_），再查音节（_）。用部首查字法查字，应先查部首（_），再查（_）画。“蒙”字的注释有没有知识，愚昧。覆盖。受。形容雨点细小。在“蒙蒙细雨”中，“蒙”应选第（_）种注释。4 . 读短文，找出梨果的特点填空。（1）形状：_（2）颜色：开始呈_，后来_（3）气味：_5 . 短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_、_、_。阅读理解爆竹记忆不知道父亲什么时候买了爆竹，直到除夕那天的傍晚，外面已经响起了零零星星的爆竹声，他才神秘地从不知什么地方摸出了那一挂用红纸包着的小鞭。男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。过年的味儿，就是从爆竹的火药味儿弥散开来的。一毛六分钱一挂的百头小鞭舍不得一次放完，小心翼翼地拆开来，计算好了一次放多少，装到口袋里，拿半截点燃的香，来到外面的大平台上，一个个点燃，享受那一声脆响的快乐。开始的时候，将小鞭放到栏杆上，一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。后来胆子越来越大，（果然竟然）敢将小鞭捏在手上，近距离地感受那声炸响。对于农村老家，我脑子里没有概念。田野里的白雪仿如破棉絮，使农村到处泥泞不堪。院子里铺了一些干草，说是给回来过年的祖宗的牲畜吃的，那意思是说祖宗们回来的时候，要么是骑着马，或者是赶着牲畜拉的车。接他们回来的时候是有一个仪式的，接近午夜的时候，我的手里被塞了一根长长的杆子，上面有一挂长长的鞭炮，父亲用一个托盘端着一些烧纸之类的东西，来到一个街口，他在湿漉漉的泥地上跪下磕头并烧化那些祭品的同时，没有忘记点燃我举着的鞭炮。毕毕剥剥地炸响时，有提着灯笼的农村孩子围拢过来，在浓浓的火药味儿中，寻找落在地上没有炸响的零星爆竹。那一夜我始终是迷迷糊糊的，农村的除夕和初一似乎是相连的，人们都不睡觉，刚刚吃过年夜饭，便以长幼排序，对着有祖宗画像的柱子磕头，前面的桌子上摆满了供品，有筷子和酒杯，（果然显然）是给回来过年的灵魂们食用的。除了给死去的祖先磕头，还给活着的长辈磕头，年龄小的人可以获得压岁钱。在自家磕完了头，还要在父辈的带领下，到村子里的本家去给长辈磕头，在血缘比较近的长辈那里也是可以获得压岁钱的。6 . 用“”划去文中括号里不恰当的词语。7 . 联系上下文，解释词语。零零星星：_小心翼翼：_8 . 说说下面的句子好在哪里。（1）男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。_（2）一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。_9 . 小伙伴对新年最关心什么？（用原文回答）_10 . 文中写的新年都有什么风俗？至少说出三样。_三、信息匹配11 . 正确读音连一连。第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、