人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中检测试卷D卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题共20小题，每小题2分。共40分） (共20题；共40分)1. （2分）原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（ ）A . 建筑技术的进步B . 人工取火的发明C . 饲养水平的提高D . 生产工具的改进2. （2分）小明想利用假期去参观考查我国境内目前已确认的最早古人类，那他应该去（ ） A . 云南元谋县B . 浙江余姚C . 北京周口店D . 陕西西安3. （2分）农具的发明和改进对农业发展能起到巨大的推动作用。下列农具按其出现的先后顺序排列应该是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）用“长江流域”、“水稻”、“猪纹陶钵”、“干栏式房屋”等描述的原始居民是（ ） A . 龙山原始居民B . 红河原始居民C . 河姆渡原始居民D . 半坡原始居民5. （2分）相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是（ ） A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹6. （2分）2019年7月4日，台湾清华大学，新竹交通大学和高中的260余名师生前来黄帝陵参加“2019年两岸青年大祭祖”活动；以增加台湾青年对“同根同源”和“一个中国”的认同感。对此理解不正确的是（ ） A . 目的之一是增加台湾青年对“同根同源”的认同感B . 两岸青年祭奠黄帝是因为他是中华民族人文初祖C . 该活动可以增加台湾青年对“一个中国”的认同感D . 台湾师生被迫前来参加“2019年两岸青年大祭祖”7. （2分）老师让欣欣做组长。她却推选能力比较强，大家都信服的朱娟做组长，同学们感叹：这是（ ）的再现啊！ A . 推恩令B . 王位世袭C . 禅让制D . 大一统8. （2分）据史记夏本纪记载：（他）劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入，终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（ ） A . 黄帝B . 炎帝C . 舜D . 禹9. （2分）在我国，被誉为是人文始祖的神话人物，他是（ ） A . 炎帝和黄帝B . 舜C . 大禹D . 蚩尤10. （2分）如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A . 中华文明的起源B . 中国社会的急剧变革C . 大一统时代的到来D . 国家的分裂11. （2分）西周的众多诸侯，是通过（ ）产生的A . 奴隶制B . 世袭制C . 禅让制D . 分封制12. （2分）司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。这件巨大的青铜器制造于（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝13. （2分）我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（ ） A . 铭文B . 金文C . 甲骨文D . 钟鼎文14. （2分）被誉为我国农业发展史上（农用动力）的一次革命的事件是（ ）A . 青铜器的出现和使用B . 铁器的出现和利用C . 牛耕的使用和推广D . 船舶的使用15. （2分）工程造福人类。使“水旱从人”，让当地获得了“天府”美誉的古代水利工程位于今天的（ ） A . 四川B . 湖北C . 广西D . 陕西16. （2分）中国历史上第一个皇帝是（ ） A . 夏启B . 商纣C . 嬴政D . 胡亥17. （2分）中国历史上第一次大规模的农民战争是（ ） A . 陈胜、吴广起义B . 项羽起义C . 楚汉战争D . 刘邦起义18. （2分）西汉文帝和景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，史称这一时期的统治局面为（ ） A . 光武中兴B . 文景之治C . 康乾盛世D . 贞观之治19. （2分）刘邦建立的朝代是（ ） A . 夏朝B . 秦朝C . 西汉D . 唐朝20. （2分）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ）A . 创立中央集权B . 结束割据，实现国家统一C . 稳固大一统局面D . 统治期间出现盛世局面二、 综合题（本大题有4个小题，共60分） (共4题；共60分)21. （16分）阅读材料，回答问题 材料一：轩辕，五帝之首，被尊为中华“人文初祖”。蚩尤作乱，不用帝命。於是徵师诸侯，擒杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子。材料二：部落联盟领袖帝尧年事已高，欲选继承人，四岳一致推举舜。于是，尧将自己的两个女儿娥皇、女英嫁给舜，让九名男子侍奉于舜的左右，以观其德。结果舜的表现让大家非常满意，乃命舜摄行政务。（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？ （2）材料一中的“擒杀蚩尤”的战役是什么？ （3）材料二反映的是一种什么制度？ （4）材料中的“轩辕”和“舜”的共同点有哪些？ 22. （14.0分）古今中外的改革，都是从解决社会矛盾出发，理顺社会关系，致力于实现国家富强和民族振兴。阅读材料，回答问题。 材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传材料二：日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”摘编自大久保利通殖产兴业建议书材料三：苏联赫鲁晓夫时期（1953年1964年）的改革，在经济领域主要是对经济管理体制进行改革。在工业方面，精简中央管理机构，把一万多家中央直属企业交给地方管理；扩大加盟共和国的经理管理权和企业厂长的经营权。材料四：从1985年起，我国城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。（1）材料一中，商鞅变法发生在哪一历史时期？ （2）从土地政策方面分析，导致“民以殷盛”的改革措施是什么？ （3）“孝公用商鞅之法”表明商鞅变法成功的原因是什么？ （4）材料二中，大久保利通认为决定“国之强弱”的根本是什么？ （5）明治维新使日本的社会性质发生了怎样的变化？ （6）材料三中，赫鲁晓夫经济领域改革的主要做法是什么？其改革针对的是哪一模式的弊端？ （7）这一时期，新中国开始向社会主义工业化迈进的标志性事件是什么？ （8）根据材料四，我国城市改革侧重的是什么？ （9）根据材料三，材料四，比较两国的改革在具体措施上的相同点和不同点。 23. （16.0分）政治是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木当巢，以避群害，而民悦之使王天下，号曰巢氏。摘编自韩非韩非子材料二：禹帝到东方视察，到达会稽就逝世了。他把天下传给益。虽然把天子位传给益，但由于益辅佐禹时间不长，天下并不顺服他。所以，诸侯都离开益而去朝拜启，说：“这是我们的君主禹帝的儿子啊。”于是启就继承了天子之位，这就是夏后帝启。摘编自史记夏本纪材料三：周公（周武王姬昌之弟）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。摘编自荀况荀子儒效材料四：等到了秦始皇的时候，向南夺取了百越之地，在那里设置桂林郡和象郡。百越的君主低着头，颈上捆着绳子，性命听凭秦的下级官吏处理。摘编自贾谊过秦论（1）根据材料一可知，远古人类住在什么地方？根据韩非的描述可知，远古人类为了生存选择了什么样的生活？ （2）材料二体现了哪两种政治制度？结合所学知识简要分析其不同之处。 （3）材料三中的周公“立国”是中国古代哪一种政治制度运作的体现？“姬姓”之国居多的目的是什么？ （4）材料四反映的是秦朝推行的哪一制度？请根据秦朝政治运作模式分析，“百越的君主”为什么会“听凭秦的下级官吏处理”？这种政治运作模式有何重要作用？ 24. （14.0分）阅读下列材料。回答问题。 “通大川。决壅塞，凿农门疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”吕氏春秋（1）文中所指是什么人的什么事迹？ （2）他治水时总结教训，采取什么方法终于解除了水患？ （3）他最典型的故事是什么？ （4）他是通过什么方式当上部落联盟首领的？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（本大题共20小题，每小题2分。共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题（本大题有4个小题，共60分） (共4题；共60分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、22-8、22-9、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、