增加接触认识名字的团队游戏.doc

礼仪/团队游戏 增加接触认识名字的团队游戏 导读：增加彼此接触，认识别人名字的团队游戏有哪些?以下是由网小编J.L为您整理推荐的团队游戏，欢迎参考阅读。一、哑口寻人目的：认识其他人时间：1520分钟材料：每位组员一张字条，并写上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4个项目内容：组长说：“有时寻人好难，如果不准讲话更难。”1. 每人将自己的名字及以上4项资料填于字条内，然后折起。2. 把组员分为两组(每组约5人)。3. 以比赛形式进行。第一组先派一位代表，抽出对方一位组员的字条，并在15秒内按指示演绎此组员惯常的表情、工作、住址或嗜好，让其余组员猜这人是谁。代表不可出声，只可用手势。4. 两组轮流进行，次数视乎时间和兴致。最后比较那一组猜中次数较多。注意事项：1. 比赛只为了加强气氛，不设奖品。2. 游戏着重考验组员对其他人的观察力，不容许有取笑态度。二、数字联想目的：从个人对数字的联想，使大家有更多的认识内容：1. 全组围圈坐2. 顺序由一数起，每人讲出一个数字。3. 每人就他所得的数字讲出一件关于自己的事。例如：“三”，我们就在家中排行第三。备注：大家可能因不大熟络而分享得较简单，组长可鼓励大家发问，引出更多分享。三、当头棒喝目的：打成一片，认识名字时间：1015分钟材料：薄纸卷一条内容：组长说：“为了帮助大家快快记住对方名字。”1. 大家围坐一圈，每个人记好几个人的名字，当主持人以棒打你之前，你必需说出别人的名字，主持人则转身打被说出名字者。若说不出而被打中，则接棒做主持人。2. 可增加难处，用组员的花名、英文名、动物名来代表。四、我是谁目的：增加接触，认识名字时间：1015分钟材料：纸条，扣针内容：组长说：“你知我是谁?我都不知!”1. 各人进门时，组长把一纸条扣在他背后。纸上各写一个大家熟悉的功过历史人物，如孙中山或武则天等。他自己看不见这名字，但不可问别人：“我是?”例如：“我是唐朝人吗?”被问者只限于用“是”“否”答之。看那一位能以最少的问题猜中自己背后的名字。2. 但每次不能问同一人，而且，你要记得你所问过的人的姓名。3. 到最后组长会问“你是谁?”你要答：“李大山、陈小丽、张美美说我是岳飞。”五、各行各业目的：认识各人的职业时间：15分钟内容：1. 这游戏适用于全组互不认识的组别，又或是有大多数的新组员。2. 全组一分为二。3. 以发问形式来估计组员的行业。每一次每组只能共发问5个问题。被问的组员每次只可回答“是”与“非”。4. 全组猜中最多的为胜。六、跟着我目的：打破隔膜材料：扑克牌内容：1. 每人派一张牌。2. 大家把自己的牌放在额前，各人不可偷看自己的牌，只可看别人的牌。3. 每人轮流讲出一个动作，可以是很搞笑的，例如抓脚趾。4. 一声令下，大家开牌，点数最小的人为输(以二为最小)，就要听点数大的人指示动作。七、形容词目的：表达对组员的感受时间：2025分钟材料：纸和笔内容：组长说：“什么形容词最适合你，你想不想知道?”1. 围圈坐。2. 分派纸和笔。3. 写下3个形容词去描述每个组员，不可交。把形容词送给他。4. 各人收集到不同的描述，高声轮流读出，并问大家为何会这样形容他。改变：可以改用动物或水果来描述。八、 回应感受目的：让组员学习表达及回应感受时间：1015分钟材料：每个组员两张纸一枝笔，将下列的大字写在一张大纸上，放在组员中间(或写在白纸上)。忧愁 被拒绝 罪咎 需医治悲伤 要有爱 要安慰 很痛苦平安 被接纳 需盼望 求宽恕内容：组长说：“这星期你的内心世界如何呢?”1. 组员围圈作，将自己现在的心情写在第一张纸条上。2. 投在组中间，组员随意取出一张，猜是谁的纸。3. 接着组员可以在第二张纸上写出一些鼓励的话或经文送给那组员。4. 组员分享现状。5. 若有十分忧伤的组员，可以按手为他祷告。九、此情此景目的：互相认识材料：纸、笔内容：1. 先由一人说出一个情境，例如：你在巴士站等车，有一位陌生人向你拿10元坐下车，你会如何处理?2. 请各人把自己的处理方法写在纸上。收集后，每人抽一张，轮流讲出他手上的处理方法，并猜这做法是谁人。如猜不中要罚。建议：在猜测过程中，可解释你的理由。十、不再自我目的：学习放下自我材料：有色贴纸内容：1. 将贴纸分派各人。2. 在限时内，各人可自由活动与人交谈。交谈中不准说“我”字(包括谐音)。3. 如对方犯规，将贴纸贴在他的面上。4. 时间到了，选出面上最多贴纸的人，分享被人“整容”、“整蠱”的经过。* l