三年科学上填空

教科版三年科学上册填空题第一单元 我看到了什么一、 填空题。1.当我们带着（ ）去看的时候就是观察。2.（）是人们对自然现象进行考察的一种方法，是人类认识自然的基本途径。3.我们可以借助（ ）、（ ）等简单的工具对大树进行观察和测量。4.如果借助（ ）来观察细小物体，我们会看得更清楚。5.当我们想要知道得更多了，了解得更多，带着这样的目的去（ ）大树的时候，我们的（ ）活动就开始了。6.观察可以让我们获得很多的（ ），观察会使我们发现大树原来是一个（ ）的（ ）世界。7.一棵大树由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成。8.树的形状由（ ）、（ ）、（ ）组成。9.（ ）、（ ）和（ ）是科学观察记录的重要手段。10.松树的叶子像（ ）。11.杨树的叶子像（ ）。12.槐树的叶子像（ ）。13玉米的叶子像（ ）。14.狗尾巴的果实串（ ）的，很像（ ）。15.我们可以在这些地方找到蒲公英，如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。16.陆地上生长的植物叫（ ）植物，水中生长的植物叫（ ）植物。17.水葫芦叶的部位膨大的海绵体充满（ ）是它浮在水面的原因。18.水葫芦和狗尾巴草的相同点有：生长需要（ ）、（ ）和（ ）；有（ ）、（ ）、（ ）；都会（ ）；寿命（ ）都是（ ）。19.陆地上生长着许多植物，（ ）也生长着许多植物。20.（ ）和（ ）是两种常见的水生植物。21.我知道水生植物还有（ ）、（ ）.22.植物的叶千姿百态，生活中我们可以看到的树叶形状由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。23.我们看到的叶片的颜色大多都是（ ）色，此外，还有（ ）色、（ ）色、（ ）色，所以，我们说叶片的颜色是多种多样的。24.我们应该从树叶的（ ）、（ ）、（ ）等方面对树叶进行观察，这样才能够观察得比较全面。25.植物的叶由（ ）、（ ）构成。26.叶片上的一些纹路就是叶子的（ ）。27.叶脉是为叶子输送（ ）的通道。28.植物落叶的季节是（ ）。29.植物的变化是（ ）的特征之一。30.我们能用（ ）的方法比较树叶的大小，能用（ ）记录植物的变化。31.植物的变化主要表现在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面。32.春暖花开的季节，许多植物很快地进入（ ），发芽、长大、（ 、 ）。33.春暖花开的季节，许多植物很快地进入（ ），发芽、（ ）、（ ）结果。34我们可以用量叶片的（ ）和（）的方法来比较叶片的大小。35.植物的一生是有生命周期的，它们的寿命有（）有（）。36.根据生存的环境不同，植物可以分为（ ）植物和（ ）植物。37.向日葵一生的典型生长阶段是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。38.植物的共同特征是：生长在一定的（ ）里；需要（ ）、（ ）、（ ）和（ ）；都会（ ）；都会（ ）；都有从生到死的（ ）过程。39.在一棵大树上，我们可以看到（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等很多东西。40.观察大树让我们发现原来大树是一个生机勃勃的（ ）世界。41.植物的茎有（ ）和（ ）。42.常见的水生植物有（ ）和（ ）。43.用测量叶片的（ ）和（ ）的方法可以比较叶片的大小。第二单元 动物一填空：44.青蛙生活的环境是（ ）。45.草丛中生活着（ ）、（ ）、（ ）等小动物。46.我们在观察小动物的时候，不应（ ）它们，要（ ）它们。47.动动脑筋，我们能想出许多（ ）和调查的方法。48.在观察小动物时，（ ）直接用手摸不了解的小动物。49.鸟是人类的（ ），我们要（ ）它们。50.蜗牛的壳是（ ）色的。51.蜗牛壳的螺线有（ ）的，也有（ ）的。52.蜗牛壳上有一条旋了几圈的线，叫做（ ）。53.蜗牛的身体由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等五部分组成。54.生活中我们可以观察到：蝗虫（ ）翅膀，蜗牛（ ）翅膀。55.世界上最小的鸟是（ ），最大的鸟是（ ）。56.蝗虫身体的大小，可以用（ ）的长度和（ ）的长度来表示。57.蜗牛身体柔软，伸缩自如，没有固定的大小。因此，我们用（ ）的方法来表示蜗牛的大小。58.蚯蚓的身体是由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成的。59.蚯蚓能对外界的（ ）做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。60.我们可以用浅盘装少量常温下的水，观察蚯蚓对水的反应，但是应注意不能把蚯蚓（ ）放在水里。61.蚯蚓生活在( )、( )、( )、（ ）的土壤中，蚯蚓与蜗牛一样喜欢（ ）、（ ）的环境。62.蚂蚁和蝗虫都有（ ）对触角。63.蚂蚁认识路和传递信息时靠的是（ ）。64.蚂蚁是一种（ ）生活的动物，它有（ ）对足。65.鱼类不断地喝水，（ ）涨破肚子。66.河中生活着很多小动物，数量最多的是（ ）。67.金鱼有适应水生环境的（ ），具有（ ）的基本特征。68.金鱼的特点是：生活在（ ），身体表面有（ ），用（ ）游泳，用（ ）呼吸，吃（ ）和（ ）等，会（ ）等。69.脊椎动物中，寿命最短的是（ ）。70.个体（ ）不同，生活的（ ）也不同。71.动物与植物都属于（ ），都是（ ）的。72.世界上大约有（ ）种动物，各种动物的寿命是（ ）的。73.无脊椎动物（）和（）的寿命是以昼夜或小时来计算的，它们的寿命最多是一昼夜。74.动物的共同特点：生活在一定的环境里，会（ ），需要（ ）维持生长，会（ ）废物，会对外界刺激做出（ ），会（ ），会（ ）等。75.我们周围的（ ）丰富多彩，（ ）也是各种各样。76.世界上大约有（ ）种动物。77.动物和植物都属于（ ）。78.小动物们有的会（ ），有的会（ ），有的会（ ）。79.我认真观察过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等小动物。80.金鱼用（ ）呼吸。81.动物和植物都属于（ ），它们都是有（ ）的物体。82.动物中的老寿星是（ ）.83.用放大镜观察，我们可以清楚地看到蜗牛的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等器官。84.蜗牛的足叫（ ）。第三单元 我们周围的材料一 填空：85.我们穿的衣服可能使用的材料是（ ）。86.教师大门用到了（ ）、（ ）、（ ）等材料。87.周围常见的六种材料有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。88.可以用（ ）、（ ）、（ ）和在水中沉浮的能力等来描述材料的各种性质。89.海绵的硬度（ ），橡皮的硬度（ ）。90.金属是一种很重要的( ),有许多重要的（ ）。91.（ ）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。92.纸和木头的软硬不同，纸一折就（ ），而木头（ ）折。93.周围的汤勺、小刀、铁桶、汽车都是用（ ）做成的。94.金属的特性有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。95.常用的金属制品有（ ）、( )、( )、（ ）、（ ）、（ ）等。96.你所知道的材料有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等等。97.材料硬度越（ ），就越能防止别的物体破坏它的表面。98.木头、纸、金属和塑料按硬度从小到大的顺序排列为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。99.我知道塑料的特性有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。100.塑料是一种从（ ）中提取出来的人工材料，它（ ）分解，会造成严重的环境污染，。应尽可能（ ）利用。101.柔韧性是指物体在受力变形后（ ）的性质，物理性质可以用来（ ）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。102.在我们的生活中，许多物品需要具有柔韧性，像（ ）、（ ）等。103.现在很多塑料用品都是用（ ）的塑料制品再加工生产出来的，而且上面有（ ）标志。104.木头、纸、金属和塑料这四种材料，柔韧性最好的是（ ）。105.塑料是一种从（ ）中提取出来的人工材料。106.你所知道的塑料制品有（ ）。107.课本用的纸与练习本的纸相比较，（ ）的纸要厚一些。108.把一小片纸撕开，观察撕开的纸边，我们会看到纸的（ ）。109.虽然有的纸厚，有的纸薄，但每一张纸的厚薄都是（ ）的。110.生活中常常用到的卫生纸，质地比较软和。它可以用来（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。111.生产一张厚纸与生产一张同样大小的薄纸相比较（ ）纸用的材料要比（ ）纸用的厚料多些。112.我们的祖先最早在（ ）上刻字，后来（ ）上记录，直到发明了（ ），书写和印刷才大大地方便了。113.东汉的（ ）在公元105年，用专门的方法制成了世界上第一张植物纤维纸。114.砖是用（ ）烧制成的。115.砖和瓷器都是（ ）材料。116.陶瓷是用一种（ ）制成的，也必须经过（ ）。117.砖的主要用途是（ ），陶瓷的主要用途是()。118.人工材料在制作过程中会经历（ ），改变材料的（ ）。119.黏土是（ ）的，把它制成砖坯烧过后就变得很（ ），它的变化非常大。120.我们周围的材料有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等等。121.材料（ ）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。122.木头、纸、金属和塑料这四种材料，柔韧性最好的是（ ）。123.生活中的金属制品有（ ）。124.生活中的塑料制品有（ ）。125.塑料是一种从（ ）中提取出来的人工材料。126.我们的祖先最早在（ ）上刻字，后来在（ ）上记录，直到发明了（），书写和印刷才大大地方便起来。127.东汉的（ ）改进了造纸术。128.砖和陶瓷都是用（ ）制造的。129.我们使用的材料中是天然材料的有（ ）、（ ）和（ ）等；人工制造的有（ ）、（ ）和（ ）等。第四单元 水和空气一 填空：130.水是一种没有（ ），会（ ）的物体，像水这样的物体叫（ ）。131.我们把物体分为（ ）、（ ）、（ ）三类。132.水面上之所以会漂浮着一些小木棍等物体，是因为水有（ ）。133.水有三种状态：固态的（ ）、液体的（ ）、气态的（）。135.水是一种重要的物质，它存在于（ ）、（ ）、（ ）、( )中。136.地球有（ ）左右的面积被水覆盖着。137.地球表面上（ ）的面积都被厚厚的空气包围着。138.水、醋、牛奶等是（ ）体，石头、木头、树叶等是（ ）体，空气为（ ）体。139.我知道的液体有（ ）、（ ）、（ ）等。140.水和食用油相比，在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面有差异，不能轻易（ ）或（ ）。141.对于一种液体缺乏了解时，不能轻易（ ）或（ ）。142.在科学观察中，我们一般不用（ ）的方法比较物体。143.在一杯水中滴入几滴芝麻油，芝麻油会浮在水面上，这说明水比芝麻油（ ）。144.用一个有洞的塑料口袋装水，水会从破口处流出来，这说明水具有（ ）。145.液体都会流动，但流动的快慢是不一样的，受（ ）的影响。146.固体和液体相比，其相同点在于：都有（ ）和（ ）；不同点是（ ）会流动，（ ）不会流动。147.相同量的食用油、水和洗洁精，从同一高度同时滴下，（ ）流动快，这是因为它的（ ）小。148.我们可以从（ ）、（ ）、（ ）等地方取到一杯水。149.专门用来测量液体的多少的仪器叫（ ）。150.用量杯测量水的体积时，应该注意：（1）.等水（ ）观察；（2）.读数据时视线要和液面最低处保持（ ）。151.液体的多少用（ ）来表示。152.液体具有一定的（ ），液体的（ ）是可以测量的。153.一瓶碳素墨水60毫升，一瓶口服液15毫升，（ ）中的液体多。154.量筒是一种有（ ）的玻璃筒，专门用来测量（ ）的多少。155.液体体积的单位是（ ）。156.把一杯水倒入细瓶子里比倒入粗瓶子里的水面（ ）。157.空气是一种没有（ ），没有（ ），没有（ ）的气体。158.空气（ ）时，我可感觉到有风。159.空气和水相比，（ ）流动，（ ）重一些。160.我们说袋子里没有装东西，实际上袋子里是有东西的，那就是（ ）。161.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等其他气体，所以说空气是一种（ ）气体。162.物体占据空间的大小叫做物体的（ ）。163.我们每时每刻都（ ）空气。164.一只盛满水的玻璃杯，把水倒掉后，（ ）进到杯子里。165.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。166粉笔里的空隙被（ ）占据了。167.空气（ ）占据空间。168.空气可以被（ ），被压缩的空气有（ ）。169.空气占据空间的大小是（ ）变化的。170.生活中（ ）、（ ）、（ ）等运用了空气可以被压缩了的性质。171.将玻璃杯倒立压入水底，慢慢倾斜会看到有（ ）跑出来，是因为被子里（ ）跑出来，给水腾出了空间。172.水、石头都有一定的重量，也占据一定的空间，空气也有（ ），也（ ）。173.天平是用来测量物体（ ）的。174.我们要称出5克石头的重量，应在天平托盘上放进（ ）的砝码，使天平两端的托盘（ ）。175.相同体积的空气、水、石头相比较，（ ）的重量最轻，( )的重量最重。176.自行车骑久了，轮胎就没那么胀了，这时我们将它打气后，发现轮胎的大小变化了，摸起来（ ）。177.（ ）和（ ）是地球上的两种非常重要的物质，有了它们，地球上才有了生命。178.地球的（ ）左右的面积被水覆盖着。179.地球表面上（ ）的面积被厚厚的空气包围着。180.根据我国淡水资源的现状，我们要（ ）用水。181.水是没有（ ）、没有（）、没有（ ）的液体。182.水和牛奶属于（ ）体；石头、木头属于（ ）体；（ ）是气体。183.（ ）是专门测量液体的仪器。184.空气（ ）空间，并且有（ ）。185.（ ）、（ ）等都是利用了空气可以被压缩的特性。186.空气成分中，最多的是（ ），其次是（ ）。187.17世纪，伟大的科学家（ ）用实验证明了空气是有重量的。188.树木是（ ）本植物，草是（ ）本植物。189.植物可以分为（ ）植物和（ ）植物。190.小动物有的会（ ），有的会（ ），有的会（ ）。191.蜗牛的足叫（ ）。192.蚂蚁在行进过程中会分泌一种（ ），从而引导后面的蚂蚁走相同的路线。193.金鱼用（ ）呼吸。194.生活在海洋中的（ ），是当今最大的动物，陆地上最大的动物是（ ），（ ）是世界上最高的动物。195.我们周围的材料有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。196.东汉的（ ）改进了造纸术。197.（ ）和（ ）是地球上的两种非常重要的物质。有了它们，地球上才会有生命。198.水属于（ ）体；树叶属于（ ）体；空气被称为（ ）体。199.水、食用油、洗洁精流出的速度按从快到慢排列，应为（ ）、（ ）、（ ）。200,。测量液体的多少的专门仪器为（ ）。201.空气成分中最多的是（ ），其次是（ ）。