鄂教版2020届九年级下学期语文高中招生文化模拟（一模)考试试卷（II ）卷

鄂教版2020届九年级下学期语文高中招生文化模拟（一模)考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共10分)1. （2分）下列各组成语书写准确无误的一项是（ ）A . 马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 锲而不舍B . 杂乱无章 一反即往 兀兀穷年 来势凶凶C . 当之无愧 一拍即合 迥乎不同 家喻户晓D . 气充斗牛 锋芒毕露 历尽心血 鲜为人知2. （4分）阅读下面文字，完成文后的题目。 在繁忙的生活里，品读文言诗文是一方足以安顿心灵的秘境，在吟咏讽sng之际，天光轻轻_开云影，透出煦煦柔和：仿佛有一股清泉伴随的晓风，徐徐吹f；好似一轮剪开晨曦的朝阳，排沓而出日追诗文无尽景，于是，所有的郁闷都释然了，就像在阒黑的夜里看见了亮起的璀璨星空。（1）划线字“朝”在文中的正确读音是（ ） A . zhoB . cho（2）填入文中最恰当的一项是（ ） A . 拨B . 拔（3）跟据拼音写出相应汉字。 sngf吟咏讽_徐徐吹_（4）下列划线的“舍”与“所有的郁闷都释然了”中的“释”意思相同的一项是（ ） A . 便舍船，从口入B . 其人舍然大喜（5）下列划线的“尽”与“日追诗文无尽景”中的“景”意思相同的一项是（ ） A . 至若春和景明，波澜不惊B . 四时之景不同，而乐亦无穷也3. （2分）下列句子中没有语病的一项（ ） A . 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B . 增加质量是语文教学改革的当务之急。C . 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D . 当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。4. （2分）请选出下列说法错误的一项（ ） A . 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。B . 孟子是春秋时期儒家学派的代表人之一，孟子则是记录孟子言行的著作，共七篇。C . “人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”这个句子的谓语中心语是“执行”。D . “她还没有端酒杯，就醉了。”这句话用了夸张的修辞手法。二、 句子默写 (共1题；共4分)5. （4分）古诗文积累。根据要求默写或填写理解性内容。 （1）大自然风光旖旎，景致千姿万态，只要你有心观赏，必有所见。白居易在西湖邂逅了“_，谁家新燕啄春泥”的盎然春景；王绩在东皋撞见了“树树皆秋色，_”的萧瑟秋景；李白在荆门偶遇了“_，_”的月下绮丽之景。王维则感慨于“大漠孤烟直，_”的壮丽之景；苏轼在一个孤独的月夜寄情于“庭下如积水空明，_，盖竹柏影也”的幻景；陶弘景则痴迷于富有生机的“_，_； _， _” 朝暮之景。 （2）国庆节到了，小明和同学们到南方去探访一座名楼，他们一行人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵。晴日里的原野一望千里，似乎都能看见遥远的家乡。不知不觉已是傍晚，江面上升腾起一层迷蒙的烟雾，家乡也好像为暮霭所隔，望不见了。此景触动乡愁，小明不禁有点想家，他望着远处叹了一口气，说：“哎！现在真可谓是_，_啊！” 请你根据所给语境写出黄鹤楼中一联诗，将语段补充完整，并说出你的理由。理由：_三、 名著阅读 (共1题；共5分)6. （5分）阅读下列名著选段，完成各题。 【甲】唐僧满眼垂泪道：“徒弟呀！这个极乐世界，也还有凶魔欺害哩！”沙僧接了抱着的散经，打开看时，原来雪白，并无半点字迹。慌忙递与三藏道：“师父，这一卷没字。”行者又打开一卷，看时，也无字。八戒打开一卷，也无字。三藏叫：“通打开来看看。”卷卷俱是白纸。长老短叹长吁的道：“我东土人果是没福！似这般无字的空本，取去何用？怎么敢见唐王！诳君之罪，诚不容诛也！”行者早已知之，对唐僧道：“师父，不消说了。这就是阿傩、伽叶那厮，问我要人事，没有，故将此白纸本子与我们来了。快回去告在如来之前，问他财作弊之罪。”八戒嚷道：“正是，正是，告他去来！”直至大雄殿前。行者嚷道：“如来！我师徒们受了万蜇千魔，千辛万苦，自东土拜到此处，蒙如来吩咐传经，被阿傩、伽叶掯财不遂，通同作弊，故意将无字的白纸本儿教我们拿去，我们拿他去何用！望如来敕治！”佛祖笑道：“你且休嚷，他两个问你要人事之情，我已知矣。但只是经不可轻传，亦不可以空取，向时众比丘圣僧下山，曾将此经在舍卫国赵长者家与他诵了一遍，保他家生者安全，亡者超脱，只讨得他三斗三升米粒黄金回来，我还说他们忒卖贱了，教后代儿孙没钱使用。你如今空手来取，是以传了白本。”【乙】国王听到我谈论这种可怕的机器和我提出的建议却大为震惊。他很惊异像我这样一个卑鄙无能的昆虫（借用他的说法）竟能有这样不人道的想法 ， 谈起来还随随便便，似乎对于我所描写的那种杀人机器所造成的最普通的结果和流血破坏的情景全然无动于衷。他又说：最先发明这种武器的人一定是魔鬼之流，人类公敌。他坚决地说，虽然再没有比学术上的或者自然界的新发现能更使他感到愉快，但是他却宁愿抛却半壁河山也不想与闻这种秘密。他命令我，如果我还想保全性命，就不要再提这件事了。（1）选段【乙】发生的地点是_，“这样不人道的想法”指的是_。 （2）回顾原著并结合选文【甲】，举例说说如来佛祖是个怎样的人。 （3）辛辣的讽刺是两部名著共有的艺术特色，请结合【甲】【乙】选文加以分析其效果。 四、 现代文阅读 (共2题；共40分)7. （20分）阅读下文，回答相关问题。头 朝 下 的 逃 生 者这是2004年冬天发生的一件真实的事情。一天早晨，城西老街一幢居民楼起了火。这房子建于20世纪40年代，砖木结构，木地板，一烧就着。顷刻间，整幢楼都被火海包围了。居民们纷纷往外逃命，才逃出一半人时，木质楼梯就轰地一声被烧塌了。楼上还有九个居民没来得及逃出来。下楼的通道没有了，在烈火和浓烟的淫威下，这些人只有跑向这幢楼的最顶层四楼。这也是目前唯一没被大火烧着的地方。九个人挤在四楼的护栏边向下呼救。消防队赶来了，但让消防队员束手无策的是，这片老宅区巷子太窄小，消防车和云梯车都开不进来。灭火工作一时受阻。眼看大火一点一点地向四楼蔓延，消防队长当机立断；先救出被困的居民！没有云梯车，他只有命令消防队员带着绳子攀壁上楼，打算让他们用绳子将被困的人一个一个地吊下来。两个消防队员遵命向楼上攀爬，但才爬到二楼，他俩借以攀抓的木椽被烧断了，两个人双双掉了下来。没有了木椽，就没有了附着点，徒手是很难爬上去的。就在这时，底层用以支撑整幢楼的粗木柱被烧得咯吱咯吱响，只要木柱一断，整幢楼就有倾塌的危险。什么样的救援都来不及了，现在被困的人惟一能做的，就是自己救自已了。没有时间去准备，消防队长只好随手抓过逃出来的一个居民披在身上的旧毛毯，摊开，让手下几个人拉着，然后大声地冲楼上喊：“跳！一个一个地往下跳，往毛毯上跳！背部着地！”为了安全起见，他亲自示范，做着类似于背跃式跳高的动作。只有背部着地，才是最安全的，而且毛毯太旧，背部着地受力面大些，毛毯才不容易被撞破。站在四楼护栏最前面的，是一个穿着大衣的妇女。无论队长怎么喊叫，她就是不敢跳，一直犹豫着。她不跳，后面的人也没法跳，而每耽搁一秒，危险就增大一分，楼下的人急得直跺脚，只得冲楼上喊：“你不敢跳就先让别人跳，看看别人是怎么跳的。”那妇女让开了。一个男人来到了护栏边，在众人的鼓励下，他跳了下来，动作没有队长示范的那么规范，但总算是屁股着地，落在毛毯上，毫发无伤。队长再次示范，提醒大家跳的方式。接着，第二个人跳下来了，动作规范了许多，安全！第三个、第四个第八个，都跳下来了，动作一个比一个到位，都是背部着地，落在毛毯上，什么事也没有。楼上只剩下一个人了，就是那个穿大衣的女人，可她仍在犹豫。楼下的人快急疯了，拼命地催促她。终于，她下定了决心，跨过护栏，弯下腰来，头朝下，摆了个跳水运动员跳水的姿势。队长吓了一跳，这样跳下来哪还有命在？他吼了起来：“背朝下！”但那女人毫不理会，头朝下，笔直地坠了下来。所有人的心都提到了嗓子眼上，只见她像一发炮弹笔直地撞向毯子，也许是受力面太小的缘故，毯子不堪撞击，嗤地一声破了，她的头穿过毯子，撞到了地面上。“怎么这么笨啊？前面有那么多人跳了，你学也应该学会了嘛！”队长慌忙奔了过去，他看到，那女人头上鲜血淋漓，已是气息奄奄。女人苍白的脸上露出了一点笑意，她抚了抚自已的肚子，有气无力地说：“我只有这样跳，才不会伤到我的孩子。”队长这才看出，这女人，是个孕妇。女人断断续续地说：“如果我不行了，让医生取出我肚子里的孩子，已经九个月了我没伤着他（她），能活”所有的人顿时肃然起敬，人们这才明白，这女人为什么犹豫，为什么选择这么笨的跳下方式。她犹豫，是因为 。选择头朝下的方式跳下来，对她来说最危险，对她肚子里的孩子来说最安全！把最危险的留给自己，把最安全的交给孩子，这就是天底下的母亲时刻在做或者准备做的选择。（1）请用一句话概括文章的主要内容。（2）文章至自然段从哪两个方面渲染了形式的危急？（3）第自然段中画线句有什么作用？（4）文章一直强调女人跳下楼前的犹豫，她为什么犹豫？（5）最末一段揭示了文章的主题。请谈谈你对这段话的理解。8. （20分）阅读下面的文字，回答问题。 材料一：高考加分“瘦身”是怎么回事？2014年9月，国务院出台了关于深化考试招生制度改革的实施意见，明确提出减少和规范考试加分。为贯彻落实实施意见有关要求，2014年12月，教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会等五部门联合印发了关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。五部门意见明确，2015年1月1日起，取消6项全国性加分项目，对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不超过5分。同时，意见还明确要求各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。据统计，今年全国性加分项目已按要求全部调整到位，地方性加分项目将从2014年的95个逐年减少，到2018年仅剩35个，减幅63%。各地普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。材料二：高考加分政策民意调查（一）对于目前全国各地压缩加分项目及分值和增加高考加分项目民意情况调查表态度占比项目大幅压缩加分项目及分值增加见义勇为加1020分支持9147%356%反对405%6844%（二）对于高校不同录取方式的民意情况调查表态度占比方式裸分录取自主录取适当加分录取其它支持5110%1173%1983%1734%材料三：高考加分背后的民意“温差”“你孩子的分数在全省排多少名”，成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题。家长们心情纠结的背后，是每年高校招生1分压倒上万人的现实。在这种激烈的竞争现实下，今年全国各地出台的高考加分新政务受社会关注。高考期间，中国教育报等媒体记者就高考加分这一问题展开了问卷调查。作为普通家长的陈女士对于高考加分有质疑，地告诉记者，太多教的家长对加分高度警惕，认为加分给了一些人钻空子的机会，并对一些加分项目表达不满。，北京一位既是中学教师又是考生家长的于先生表示，近几年随着高校招生改革进程的加快，一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑，这样，两者在优惠政策的制度设计上其实存在一定的重叠。记者在随机抽样调查中发现，被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分。今年19岁的张桓（化名），2012年高考“裸分全县30名的他进入录取环节后，名次跌至70多名。最后无缘自己心仪的学校。张桓的经历，实际上折射出农村学生在高考竞争中无法遮蔽的劣势。陕西师范大学史耀疆教授认为，由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。这也在一定程度上反映出一些地区在制定高考加分政策时，与民意存在较大的“温度差”。（1）根据材料一，请分析国务院、五部门相继出台了给高考加分“瘦身”的政策之后，全国各地高考加分呈现出怎样的特点。 （2）材料二运用了哪些说明方法？有什么作用？ （3）下列选项中对选文内容表述与分析，正确的一项是（ ） A . 国务院出台了关于深化考试招生制度改革的实施意见，明确提出减少和规范考试分。B . 被调在区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分，都反对高考加分。C . 受访者极少部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值，认为这样更体现社会公平性。D . 由于普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。（4）结合三则材料，联系实际谈谈你对高考加分的看法。 五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读下面的文段，完成下列小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（1）解释下列句中加下划线词语在文中的意思。 从小丘西行百二十步_ 斗折蛇行_ 凄神寒骨_（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）。 A . 作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，借荒远之境含蓄表达贬谪后内心无法摆脱的落寞。B . 首段由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，作者移步换景，带领我们领略不同的景致。C . 第2段写游鱼、鱼影、日光，动静结合，无一字写水，却又无处不写水，充满诗情画意。D . 本文语言凝练，写小溪的曲折蜿蜒只用了“斗折蛇行”四字描述，写环境的清新和心绪的烦躁仅用了“过清”二字加以揭示。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分）阅读下面这首古诗，完成小题。 春日（宋）晁冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。夏词（清）智生炎威天气日偏长，汗湿轻罗倚画窗。蜂蝶不知春已去，又衔花瓣到兰房。【注】兰房：兰香氤氲的精舍，此处指智生坐禅修行的斋室。（1）春日这首诗通过描绘_、_、鹅鸭戏水等的春日景象，构成了一幅优美而完整的图画。 （2）两首诗的三，四句有异曲同工之妙，请加以赏析。 七、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面材料，完成小题。 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知，灵石县青少年活动中心为贯彻通知精神，深入挖掘传统节日文化内涵，突出爱国主题，就近开展节日文化活动，传承优秀节日文化、传统美德，于“61”儿童节当天，在文化艺术中心广场隆重举办了“绿色生活，幸福童年”亲子手绘教育实践活动和“我爱我家，献礼祖国70华诞”快闪活动。上午八点半，“绿色生活，幸福童年”亲子教育实践活动启动，现场悬挂布置了主题会标，培训部教师发出绿色生活倡议，并带领学生进行了宣誓，讲解规则后，孩子们现场在家长的陪伴下进行作画。同时，一场由培训部策划、活动部组织，中心师生、家长广泛参与的快闪活动同步上演。祖国祖国我们爱你、国家、红旗飘飘、爱我中华一曲曲爱国歌曲唱出大家对祖国的祝福和热爱，表演者与群众现场互动，家长积极配合，踊跃参与，激情燃烧。伴随着全场合唱我们是共产主义接班人，全场国旗挥舞，绘画组的孩子们也将一幅幅作品挂上了心愿树，活动达到高潮。本次活动学生、家长、群众共同参与，现场总参与人数达到千余人，盛况空前。活动充分展示了昂扬向上的精神面貌和风采，引领儿童对节日的感知从温馨幸福升华到对家乡、祖国的爱、自豪和祝福活动当天，电视台记者在现场进行随机采访，你被问到的问题是：请谈谈你参与这次活动的感受。请你以现场群众的身份做出回答，并将讲话内容写下来，要求符合情景主题和氛围特点，目的明确，内容集中、具体，不少于100字。八、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）按下面要求作文。有位朋友请林清玄题字，想挂在新家客厅的墙壁上。林清玄写了四个字：常想一二。朋友问：“这是什么意思？”林清玄说：“俗语说人生不如意事十常八九，但除去那八九成不如意的事，至少还有一二成是如意的、快乐的、欣慰的事。”朋友听了，非常欢喜的拿了四个字回家了。上面这则材料引发了你哪些联想和思考？请自选角度写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐发观点，抒发情感。要求：题目自拟；字数不少于600字；除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的地名、校名、人名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共10分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共4分)5-1、5-2、三、 名著阅读 (共1题；共5分)6-1、6-2、6-3、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、七、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、八、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、