部编版历史九年级上册第六单元第19课《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习（I）卷

部编版历史九年级上册第六单元第19课法国大革命和拿破仑帝国同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 旧制度的危机 (共4题；共8分)1. （2分）长期以来，西方人信奉“上帝创造人”，而下列哪一种学说的兴起打破了这一传统观念（ ）A . 相对论B . 运动三大定律C . 生物进化学说D . 微生物学说2. （2分）文献是研究历史的重要依据。下列文献不能为所研究内容提供依据的是（ ）A . 权利法案英国的君主立宪制B . 人权宣言法国大革命的序幕C . 独立宣言美利坚合众国的诞生D . 共产党宣言马克思主义的诞生3. （2分）“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。第二次是生物学研究，把人类贬到我们都是动物界的子民 ”。把人类贬到“动物界子民”的相关理论成果是（ ） A . 万有引力定律B . 生物进化论C . 启蒙思想D . 相对论4. （2分）对于美国独立宣言在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在独立宣言的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利”结合所学判断，下列选项正确的有（ ）独立宣言受到了启蒙运动的影响美国独立战争影响了法国大革命启蒙思想由美洲传到了欧洲启蒙思想已在大西洋两岸传播A . B . C . D . 二、 法国大革命 (共6题；共12分)5. （2分）有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，人权宣言所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为（ ） A . 超越了英国的权利法案B . 克服了美国独立宣言的局限性C . 它是法国大革命的纲领性文件D . 极大地推动了民主思想传播6. （2分）下列文献体现了近代欧美反对专制、争取人权的斗争的历史，这些文献出现的正确时序是（ ） A . 权利法案人权宣言独立宣言B . 权利法案独立宣言人权宣言C . 人权宣言权利法案独立宣言D . 独立宣言权利法案人权宣言7. （2分）十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期，下列各项，没有反映这一历史特征的是（ ） A . 日本明治维新B . 俄国农奴制改革C . 法国大革命D . 中国民族资本主义兴起8. （2分）右图反映的是法国大革命时代一个重大历史事件,这个事件是 （ ） A . 巴黎人民攻占巴士底狱B . 路易十六被推上断头台C . 拿破仑远征俄罗斯D . 拿破仑发动军事政变9. （2分）目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第六单元标题的是（ ）A . 步入近代B . 资本主义制度的初步建立C . 资本主义制度的扩展D . 战后初期的世界10. （2分）英国资产阶级革命、法国大革命、美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是（ ） A . 确立起资产阶级共和政体B . 开创了国家干预经发展的新模式C . 为资本主义发展开辟了道路D . 维护了国家统三、 拿破仑帝国 (共6题；共12分)11. （2分）历史人物是历史长河中最鲜活的元素，下列人物和事件搭配中错误的是（ ）A . 但丁英国资产阶级革命B . 哥伦布新航路开辟C . 华盛顿美国独立战争D . 拿破仑法兰西第一帝国12. （2分）拿破仑是历史上最富传奇色彩也是最富争议的人物之一。下列有关他的叙述，与史实不符的是（ ） A . 他建立的帝国历史上称为法兰西第一帝国B . 他颁布法典的目的是为巩固资产阶级统治C . 他发动的对外战争具有打击欧洲封建势力和损害被侵略国家人民利益的双重性D . 他因在远征俄罗斯中失利而被迫下台13. （2分）某一人物传记中写道：“他对法国15年的统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了公民成果，后者在邻国激起了民族主义反应并最后导致他的垮台。”请判断这本传记是（ ） A . 克伦威尔传B . 华盛顿传C . 拿破仑传D . 玻利瓦尔传14. （2分）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则变革在许多地方得到普遍的支持。法国的统治是进步的”这种“进步”不包括（ ） A . 颁布法典B . 多次打败反法同盟C . 远征俄罗斯D . 巩固资产阶级统治15. （2分）一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这主要指拿破仑对外战争（ ） A . 推毁了法国的封建专制制度B . 控制了欧洲的很多地方C . 损害了被侵略国家人民的利益D . 传播了进步思想，打击了欧洲封建势力16. （2分）拿破仑加冕皇帝时说：“我是一个加冕的华盛顿”，对这句话正确理解是他们都（ ） 通过加冕成为最高统治者在民主法治建设上做出了重要贡献维护了资产阶级的利益领导本国人民推翻了英国殖民统治A . B . C . D . 四、 材料探究 (共3题；共45分)17. （15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：材料二：独立宣言已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。斯塔夫里阿诺斯全球通史结合所学知识，指出独立宣言在“自由平等”方面的局限性。材料三：伏尔泰说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体。（1）材料一中汉谟拉比和查士丁尼颁布与编纂法典有什么相同的目的？ （2）“自由平等”理念提出的理论基础是什么？在此理论的影响下，美国在政治体制上有何创新？ （3）“到1804年以后才成为一个法律上的整体”指的是什么？产生了什么影响？ 18. （15分）阅读材料，回答问题。 材料一：法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家。”重读伏尔泰材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。旧制度与大革命（序言）材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。世界史（以文明演进为线索）材料四：拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。拿破仑时代（1）结合所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义”是哪一思想解放运动的指导思想？他所推崇的政治制度是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，说明法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”有何区别？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出英、美、法革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件有哪些？ （4）结合所学知识说明拿破仑的哪些措施“顺应了欧洲文明潮流”？ （5）根据以上材料谈谈思想解放与政治变革的关系。 19. （15分）近代以来，民主化、工业化成为人类文明演进的主要趋势。结合所学，回答问题。 材料一：（英国君主政体）是莾杂着一些新的共和政体因素的我们十分聪明，曾经对专制君主政体关门下锁。托马斯潘恩常识材料二：如果说19世纪的世界经济主要是在英国工业革命的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态主要受到法国大革命的影响。霍布斯鲍姆革命的年代材料三：在19世纪，奥斯曼、俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重严重挑战所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中吸取灵感以解决统治危机。奥斯曼、俄罗斯和中国保守的统治者大体上支持工业化和军事改革，却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。而在日本，改革者实施了更彻底的改革计划。杰里本特利新全球史（1）潘恩所说的“关门下锁”是通过哪一历史事件实现的？“新的共和政体因素”集中体现在哪一历史文献中？“新的共和政体”指什么？ （2）英国工业革命中最具有影响力的发明有哪些？阐述法国大革命“政治和意识形态”的是哪一文献？哪一位“资产阶级的皇帝”用刺刀把革命思想传播到欧洲其他国家？ （3）在19世纪，中国和日本共同面临的外部挑战是什么？俄、中、日为摆脱危机而启动的改革有哪些？ （4）作者认为日本的改革“更彻底”，结合所学知识，分析这一观点的依据。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 旧制度的危机 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 法国大革命 (共6题；共12分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 拿破仑帝国 (共6题；共12分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、四、 材料探究 (共3题；共45分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、