幼儿园小班下册艺术教案：体会感官乐趣

幼儿园小班下册艺术教案 体会感官乐趣 活动目标 1 尝试用图形与线条组合画人 2 运用各种感官体会活动的乐趣 重点与难点 用图形与线条组合画人 不遗漏主体部分 头 身体 四肢 活动准备 1 民谣录音带 录音机 2 画纸 水彩笔 棉签 水粉颜料 活动流程 欣赏重现 联想创作 展现交流 活动过程 1 欣赏 重现 1 听录音 学着唱民谣 2 出示站立娃娃 这个大头娃娃在跳舞吗 为什么没在跳舞 跳舞的时候哪些地方 要动起来 3 听录音随老师边唱边跳 大头娃娃跳舞喽 说明 在幼儿边唱边跳中 幼儿也可自由发挥 教师可引导集 体观察某一幼儿的动态 鼓励有不同于别人的动作 让幼儿大胆作 画积累经验 2 联想 创作画 大头娃娃跳舞喽 1 师生合作示范 教师可画头部 引导幼儿尝试用不同图形表示身体及不同的图 形或线条表示四肢 说明 该部分要鼓励幼儿画出跳舞的动作 并可让大家学学该 动作 同时也让幼儿想想大头娃娃跳舞时是不是只有这一个动作 鼓 励幼儿动脑筋有不同于别人的表现方法 2 幼儿创作 教师可提示 选择不同的图形画身体 介绍幼儿所画的不同的人物动作 为大头娃娃 穿上 漂亮的衣服 深色 3 展现 交流 哪个大头娃娃的动作好看 大家来学学 4 下雨了 棉签沾水粉颜料画张条 说明 该环节可放在区间美术活动中去进行 培养幼儿手臂与 手指协调动作的能力 并在听听 唱唱 画画中进一步提高对美术 活动的爱好 从3岁幼儿画人的若干幅作品中 图略 可看出幼儿的水平不同 有单线条代表手脚的 有遗漏主要部分的 也有能用图形表现各部分的 甚至有的幼儿已注重二个图形中的连接 脸与身体间的脖子 并画出细节部分 钮扣 手指 在第 幅画中 幼儿还画出了健全 的牙齿 活动结束 小朋友一起吃点心