幼儿园小班下学期教育教学计划

幼儿园小班下学期教育教学计划 本学期 由我们三位老师担任本班的教育保育工作 班级幼儿 共26人 男生人 女生人 开学初 我们认真总结上学年的工作 吸取经验 反省不足 我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下 根据本班幼儿的年龄特点 制定了本学期具有本班特色的班务工 作计划 如下 一 努力提高教师自身素质 一 认真学习新的指导纲要 树立正确的教育观 并转化成 教育行为 二 坚持开展读书笔记活动 并交流心得 三 每周一召开园教职工会议 及时沟通并解决问题 四 做好幼儿观察记录 我们将时常细心观察 记录幼儿学习发展情形 了解每位幼儿 的发展程度 兴趣 需要及行为类型 注重收集资料 时刻反思如 何拓展幼儿学习的经验和机会 二 班级经营目标 1 培养孩子间的相互学习 自主性和决策的能力 建立一个共 同探讨的团体 2 营造一个充满爱的班级氛围 让幼儿有安全感 培养幼儿的 责任感 3 帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识 加强幼儿的自我保护 意识 把安全 卫生 保健贯穿于一日活动中 4 帮助家长具备正确的儿童观 教育观 知识观 明确幼儿期 教育重心是个性能力的培养 使家长认同熟悉我们的教育宗旨 目 标和课程形式 并支持参与幼儿园的教育活动 形成良好的 家园 对话互动网 三 幼儿重点能力的培养 一 培养幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质 尤其是在幼 儿阶段的培养更为重要 我们将通过分配任务和指导幼儿按规定 按要求完成任务的过程中去培养 比如 可以让幼儿整理自己的床 铺 比赛穿 脱衣服 系鞋带等 另外还可以让幼儿帮助老师收发 图书 整理玩具柜 给花草树木浇水等 二 培养幼儿良好的学习习惯 1 培养幼儿要有较强的时间观念 2 要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情 并讲述给父母听 长期坚持不仅能提高孩子的注意力 记忆力和口语表达能力 同 时也增进了家长与孩子之间情感的交流 三 开展识字活动 培养幼儿早期阅读的能力 1 我们利用教室的墙壁 空间 为幼儿创设环境 使他们每天 都能接触一些汉字 潜移默化地得到知识 2 以游戏的形式识字 激发幼儿学习的兴趣 3 将识字与各科教学相结合 比如语言教学 通过学儿歌 谜 语 故事 古诗的讲 读 猜 识等 体现口头语和书面语两结合 借助幼儿识字之长 以熟带生 使幼儿很快掌握 四 培养幼儿的社会交往能力 通过交换玩具 分享经验 合作游戏 共同完成一件事情 建立朋友栏 开展丰富多彩的主题 活动等方式 帮助幼儿发展对人亲近 合作的态度 懂得轮流和分 享等方面的能力 五 培养幼儿对体育活动的兴趣 体验活动中的成就感 并 发展幼儿良好的心理品质 作为幼儿园体育活动的根本任务是 不 断培养幼儿对于体育活动的兴趣 促进幼儿的健康 六 培养幼儿的注意力 培养幼儿专心使用各种物品进行各 种活动 具体措施 1 划分清楚班级活动区 使幼儿注意力不被其它区域活动所分 散 能使其相对集中地专注于正在进行的活动 2 准备充足 有趣的材料吸引幼儿的注意 不被其它活动所干 扰 3 发展幼儿的独立性 培养幼儿作出选择的能力 发现他们自 己的兴趣发展个性 具体措施 结合主题游戏的开展 与幼儿一同商讨 制订合理的活动区 域 并帮助幼儿作出选择 玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力 老师与幼儿一同 动手制作的 能够引发幼儿兴趣 方便他们独自取放 独立使用 当活动结束后 教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具 使他们为自己能够独立收放而感到自豪 四 建立民主 平等的新型师生互动关系 一 热爱关心幼儿 使孩子感到老师象妈妈 尊重 信任幼 儿 使孩子感到老师是朋友 二 老师要关注到每个幼儿的点滴进步 给予肯定 使幼儿 感到自己的进步 从而培养自信心 我们将开展 每天一句话 的活动 有意识的鼓励和要求孩子 每天至少和老师说一句话 从最为简单的开始 逐步开启紧闭的心 门 逐步建立师生相互的交流和沟通 五 家长工作 家长是老师密切的合作伙伴 我们将共同承担教育的重任 本学期将开展以下工作 一 定期召开家长座谈会 二 认真并及时填写家园联系手册 三 请部分家长当助教 使家长更加了解幼儿的活动情况 提出自己的意见和建议 四 充分挖掘 家长资源 与幼儿共同收集与主题有关的资 料 五 充分调动家委会成员 使他们清楚自己的职责 发挥他 们的作用 及时地反馈其他家长的意见 向老师推荐书籍 信息 提供教育资源 帮助老师实施各项活动 以上是本学期的班务计划 附 每月工作重点 八九月份安排 1 进行环境布置 创设主墙饰 各区角等 2 做好期初准备工作 做好各项计划讨论制订幼儿一人活动常 规和班级工作计划 3 召开班级家长会 4 结合教师节 中秋节 国庆节 开展丰富多彩的主题活动 5 编出一套适合小班幼儿的早操 6 制定适合本班幼儿的教研课题 十月份安排 1 配合年段 开展 德育专栏 比赛 2 进行幼儿早操训练 十一月份安排 1 进行期中测查幼儿发展情况及保教 常规工作检查 2 进行环境及自制玩具的评比 3 组织幼儿秋游 4 配合幼儿园 接受教委对我园的复评 5 请专家为教师举行业务讲座 十二月份安排 1 积极参加冬季户外体育活动 2 结合月目标 开展 迎新年 主题教育活动 3 向家长开放 举行观摩教学活动 4 反馈期末保教工作情况 一月份安排 1 测查幼儿发展情况 填写 幼儿在园情况报告表 2 进行期末家访撰写期末总结 并进行交流 3 期末家访 二三月份安排 1 布置班级环境 开设活动区 组织幼儿参与种植园地的种植 活动 2 讨论班级工作的内容 修改幼儿一日活动常规的内容 3 召开期初班级家长会 4 开展主题活动 学雷锋 爱妈妈 植树节 的活动 5 编排新操节 6 加强常规的训练 四月份安排 1 组织幼儿春游 2 配合年段开展家长学校专题讲座活动 五月份安排 1 筹备 六一 家园同乐活动 2 开展主题活动 热爱劳动人民 3 举行家长开放日活动 六七月份安排 1 开展 六一 家园同乐活动 2 召开期末家长会 3 测查幼儿发展的情况 填写 幼儿在园情况报告册 4 对班级一学年的工作情况作出总结 5 撰写专题总结 6 举办 暑假班 并进行招生工 一 班况分析 新年过去了 我们迎来了小班的第二学期 现如今 我们班的 新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定 个别孩子还有哭泣行为 情绪不大稳定 原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之 后 有了很大进步 每位幼儿都愿意上幼儿园 同时能积极参与教 师组织的各项活动 在生活自理方面养成了良好的习惯 会自己动 手吃饭 并注意将餐具轻轻放 午睡时在教师的帮助下 完成穿脱 衣服 在学习游戏方面也形成了一定的常规 上课时 能安静坐下 来 举手回答问题 积极动脑 游戏时能听教师的指示进行游戏 主动参与活动 在语言表达方面 孩子们都会用普通话与同伴交流 应该说 上学期经过我们的努力 取得了一定的成绩 但是 还 有不足之处需要我们不断完善 如孩子们的午餐习惯还需要加强 在生活自理方面 还要给孩子们以机会 让他们多锻炼 同时注意 提高他们的动手能力与语言表达能力等 二 本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题 本学期的主要目标是 在 上学期的基础上 继续抓好幼儿的一日常规 培养幼儿养成良好的 生活行为习惯 能尊敬父母 长辈 能为集体服务 形成集体观念 使幼儿以此为基础 促进全面发展 三 各个领域的具体内容和要求 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌 讲卫生的好习惯 同伴 之间能团结友爱 互相谦让 形成一定的集体观念 并教育幼儿尊 敬长辈 在园在家一个样 巩固加深幼儿在生活自理方面的内容 学习自己独立穿脱衣服 叠衣服等 在平时注意让幼儿学做力所能 及的事 开发幼儿的智力 在日常生活中 要求幼儿用普通话与教师 同伴交流 说话完整 培养幼儿的口语表达能力 丰富创造游戏内 容 组织幼儿进行各种创造游戏 利用散步 游戏的时间 启发幼 儿观察周围的变化 发展幼儿的观察力与思维能力 并逐步丰富幼 儿的词汇 通过讲故事 学儿歌的形式 帮助幼儿掌握新的词汇及 含义 利用音乐游戏 及课间休息 播放音乐或进行游戏 培养幼 儿感受艺术的美 增强幼儿体质 在日常生活中 每天进行一定量的运动 以发 展体质 根据天气变化 及时为幼儿穿脱衣服 午睡时 注意增减 被子 养成幼儿良好的午睡习惯 抓好进餐习惯 鼓励幼儿不挑食 提高午餐速度 形成较好的午餐习惯 日常生活中 时刻提醒幼 儿有要端正的坐 立 行的姿势 并教育幼儿要爱护自己的五官 教育幼儿早睡早起 在家少看电视 多运动 养成一定的作息习惯 美育方面通过语言故事中的不同形象 体验善与恶 让幼儿做 个心灵美的人 让幼儿通过美术活动 创造美的作品 让幼儿体验 其中的乐趣 通过身边的各种好人好事 让幼儿了解及时表扬鼓励 以达到教育的效果 四 家园联系 1 家长密切联系 主动向家长反映幼儿在园的情况 同时从交 谈中了解幼儿在家情况 2 每周写好 家园联系册 搞好它的桥梁作用 4 利用下班时间家访 及时反馈幼儿在家情况 五 各项常规教育 1 礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师 阿打招呼 离园时主动说 再见 在幼儿园与小朋友团结友爱 互相帮助 不抢夺东西 不打人 做错事要道歉 主动说 对不起 2 卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁 小手干净 不留长指甲 并带一块干净的手帕 在餐前 入厕后提醒幼儿洗手 午餐时教幼 儿正确使用勺子 不挑食 不边吃边玩 注意细嚼慢咽 注意用餐 卫生 不把饭菜弄在桌上 地上 3 就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手 吃饭时不说话 也不玩弄勺子 饭 菜 吃完后将碗勺放好 然后安静阅读图书 不奔跑 午睡前知道要先小便 然后在教师帮助下脱衣服 并盖好被子 午睡时不讲话 不乱动 安静就寝 午睡起床时 能学着自己穿 衣服 穿鞋子 4 上课常规 要求幼儿听到铃声立即进教室 坐到自己的座位上 并注意小 脚并拢 小手放膝盖上 胸也挺起来 眼睛平视教师 上课时遵守 纪律 不随便说话 离开座位 注意养成幼儿积极动脑 举手回答 问题的习惯 5 课间游戏常规 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫 爱护班内的课桌椅和玩具 轻拿轻放 不随便拿教师桌上的东西 游戏后要将游戏角内的玩 具整理好 放回原处 6 爱护公物常规 教育幼儿爱护桌椅 不把椅子当马骑 不在墙上乱涂乱画 拿 玩具及杯子碗等要轻拿轻放 具体措施 7 在上学期的基础上 逐渐巩固 提高加深幼儿的各种生活自 理能力和行为习惯的培养 平时生活中注意观察 及时表扬幼儿的 良好行为 每周进行评奖 促进幼儿养成良好的一日生活 学习习 惯 8 结合教学及游戏课 开展幼儿感兴趣的活动 提高幼儿在绘 画 唱歌 口语表达等各项技能 六 本学期将采取的具体措施 1 首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪 2 建立一定的常规 学习生活自理能力 在一日生活的各环节 中 根据幼儿的年龄特点和发展状况 进一步提高常规培养的要求 老师的要求要一致 培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做 例如培养洗手常规 要使幼儿学习怎样才能洗得最干净 在这个 过程中同时培养幼儿的自理能力 培养自理能力要注意循序渐进 给予帮助但不包办代替 使幼儿及时获得 我学会了 的成就感 培养幼儿愿意学 愿意做的自信心 3 开展丰富的户外活动 通过一些安全 易学玩法的户外材料 促进幼儿体格的正常发育 发展大肌肉动作 保证幼儿充足的户外 活动时间 使幼儿对天气的变化有一定的适应能力 不经常感冒 生病 4 充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料 保护和 引起幼儿对周围环境 事物的好奇心和探索欲望 指导幼儿通过摸 闻 捏 推 听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验 培 养幼儿对事物的感受力 5 抓住幼儿口语发展的关键期 给幼儿营造一个优美 规范 准确的语言环境 促进幼儿语言的发展 丰富幼儿的词汇和对语言 的理解能力 引导幼儿用简单句与成人沟通 表达需要与感受 在 讲述事情的时候不着急 学说完整句 6 班级的协作通过交接班本 班务会等形式 做好班里的协作 工作 随时交流对幼儿的观察分析 共同制定措施 采取一致的教 育措施有针对性的因材施教 发挥班级这个教育集体的作用 提高 教育工作的效率 加强班级的凝聚力 群策群力做好工作 一 班况分析 新年过去了 我们迎来了小二班的第二学期 经过一学期的学 习 生活 大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活 只有 个别小的孩子还有哭泣行为 情绪不大稳定 每位幼儿都愿意上幼 儿园 同时能积极参与教师组织的各项活动 在生活自理方面养成 了良好的习惯 会自己动手吃饭 并注意将餐具轻轻放 午睡时在 教师的帮助下 完成穿脱衣服 在学习游戏方面也形成了一定的常 规 上课时 能安静坐下来 举手回答问题 积极动脑 游戏时能 听教师的指示进行游戏 主动参与活动 在语言表达方面 孩子们 都会用普通话与同伴交流 应该说 上学期经过我们的努力 取得 了一定的成绩 但是 还有不足之处需要我们不断完善 如孩子们 的午餐习惯还需要加强 在生活自理方面 还要给孩子们以机会 让他们多锻炼 同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等 二 指导思想 本学期 我们将在 纲要 和 幼儿园课程 的指导下 结合 纲要 中各领域目标 制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标 认真备好每一节教育活动 准备色彩鲜明 形象直观的教具 让幼 儿在轻松愉快的气氛中学习 同时加强对 纲要 中各领域的学习 和研究 不断更新教育观念 为幼儿创设良好的师幼互动环境 树 立 一切为了孩子 为了孩子一切 的教育思想 依据各领域目标合 理地制定教育教学计划 让幼儿在不同水平上得到提高 三 主要工作及措施 1 语言领域 在教育活动 区域活动 生活活动中 会正确使 用礼貌用语 学会与伙伴交谈 倾听他人讲话 用完整话与他人交 流等 2 社会领域中 敢于在活动中大胆的与伙伴交往 初步学习规 则意识 懂得与伙伴合作和分享 做力所能及的事 爱自己的父母 及周围人 3 在科学领域中 认识简单的几何图形 1 和许多的关系简单 的排序等 在区域活动中通过与材料的互动 学习动手动脑探究问 题的能力 4 在艺术领域中 能大胆地运用手中工具进行涂色 粘贴 学 习画简单的单线条物体 5 健康领域中 养成良好的生活卫生习惯 自己穿脱衣服鞋子 喜欢与伙伴共同游戏 6 在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用 认真搞好 古诗文诵读和听读识字的教科研活动 幼儿在与材料的交互作用中 使幼儿语言表达能力 交往能力 合作分享及探究能力 动手能 力 自理能力都得到不同程度的提高 能背诵简短的儿歌 古诗文 四 教育教学目标 A健康领域 1 身体健康 在集体生活中情绪安定 愉快 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 3 知道必要的安全保健常识 学会保护自己 4 喜欢参加体育活动 动作协调 灵活 B语言领域