人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第4单元第11课《夜莺的歌声》同步练习(II )卷

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第4单元第11课夜莺的歌声同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共6题；共44分)1. （4分）看拼音写汉字。hu quyn lnn_鱼_孩2. （12分）辨字组词。 毡_ 矫_毯_ 娇_3. （6分）望文生义（选择划线字的含义。 绝：A独特的，精湛的 B绝对，一定的 C称奇的，少有的 D断绝最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。_、_曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。_他一说起话来就滔滔不绝。_4. （9分）本文回忆了童年时代的“我”和伙伴们_、_、_等几件趣事。全文表现了_。 5. （8分）把正确字的序号填在横线上。A削B消C俏D销_息剥_丽_售_灭6. （5分）缩句。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。二、 现代文阅读 (共2题；共32分)7. （20分）根据守株待兔这则寓言填空（1）读了守株待兔这则寓言，我想对种田人说：你要_才行，对意外的收获不要存有_。（2）“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分_。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。8. （12分）阅读理解 快乐和感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。（1）作者的感触是什么。 （2）在文中找出拟人的一句话写在下面。 （3）在文中找出三对反义词写在下面。 （4）把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。 （5）第_自然段是承上启下的文字。 （6）文章先写回忆，再具体写_ 的校园、_ 的校园、_ 的事例及感触。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共6题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共32分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、