北师大版语文七年级下册第五单元《海燕》同步练习（II ）卷

北师大版语文七年级下册第五单元海燕同步练习（II ）卷一、 基础知识及运用。 (共8题；共30分)1. （2分）梵天寺木塔选自_，作者_，(北)宋代科学家、政治家。2. （4分）请给加下划线字注音。呻_吟 飞窜_ 胆怯_ 号_叫3. （5分）“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用？ 4. （3分）分析下列句子的含义，在横线上写“对、错”。“它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！”表现了海燕对黑暗即将过去，光明一定到来的坚定信念。这形象地说明了一个真理，不管反动派怎样企图阻止历史车轮前进，革命都必将取得胜利。_ “暴风雨！暴风雨就要来啦！”表现了海燕预感到暴风雨即将来临，提醒人们要做好准备。_“让暴风雨来得更猛烈些吧！”不仅表现了海燕作为胜利预言家高度的预见性和敏锐的洞察力，表达了它无比豪迈的情怀，而且是向广大革命群众发出的立即投入战斗，迎接革命胜利的号召。_5. （5分）海燕是一首_，兼有_和诗的特点，它通过对_的描绘和对海燕的刻画，深刻反映了本文的_主题，歌颂了_。6. （7分）这首散文诗采用_手法，通过对暴风雨来到之前的_景象的描绘和对_勇于搏击风浪、敢于冲击黑暗的战斗英姿的刻画，歌颂了无产阶级革命_的形象，表达了俄国人民渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈_，表现了作者对_反动统治的憎恨和对革命必胜的_。 7. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ） A . 苍茫 高傲 海鸥 飞窜B . 蠢笨 翡翠 困乏 熄灭C . 呻吟 胆怯 悬崖 飞翔D . 尘雾 振怒 箭光 蜿蜒8. （2分）指出下列诗句的修辞判断不正确的一项（ ） A . “旱烟袋”脸涨红了，怎么也不肯接那钱。（比喻）B . 七八个星天外，两三点雨山前。（对偶）C . 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）D . 我（指雨）来了，我走得很轻，而且温声细语的。（拟人）二、 问题理解 (共9题；共43分)9. （5分）在这篇课文里，海燕象征_，大海象征_，暴风雨象征_，海鸥、海鸭、企鹅象征_，乌云、狂风象征_。10. （5分）象征是文艺创作的一种表现手法，指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想和感情。象征手法的运用，使文学作品能以更鲜明的形象突出事物的某些本质特征。海燕中_象征革命高潮时广大人民群众的力量；_象征着席卷一切的革命高潮；_象征英勇善战的无产阶级革命的先驱者；_象征形形色色害怕革命的假革命和不革命者； _等象征着腐朽、黑暗的反动势力。11. （5分）下列诗节正确的排列顺序是狂风吼叫雷声轰响看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的，黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！12. （5分）海燕中的大海具有怎样的特点？它的变化对表现海燕有怎样的作用？13. （3分）内容理解。 “我看”领起的四句，描绘出一幅_的图画。“我枉然在你的心胸里描画！”“多少年来你丰润的生命”“曾向你舒出咏赞的叹息”中的“你”指_，整首诗抒发了诗人_之情。14. （5分）为什么说啊，船长，我的船长！这首诗的象征手法用得很巧妙？15. （5分）按要求填空行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受“人生自古谁无死，”的豪情壮志；漫步赤壁，体会“东风不与周郎便，”的抑郁；泛舟富春江，体味“ ， ”；经纶世务者，窥谷忘反”的情怀。你和你的好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可借用王勃的送杜少府之任蜀州中的“ ， ”两句来劝慰他；还可以用苏轼的水调歌头中的“ ， 千里共婵娟”来祝福朋友。有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到韩愈的马说中的一句话：“ ， 。”读万卷书，语文在书中：读郭沫若的（课文题目），倾听屈原“要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去“的呐喊：读(作者名)的海燕，领略无产阶级革命先驱的崇高精神。16. （5分）海燕中描写海鸥、海鸭、企鹅这些海鸟的作用是什么？17. （5分）海燕第一段中“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句用了什么修辞？有什么作用？为什么反复出现在文中？三、 课内阅读 (共1题；共10分)18. （10分）阅读下面的诗，回答相关问题倦夜苏轼倦枕厌长夜，小窗终未明。孤村一犬吠，残月几人行。衰鬓久已白，旅怀空自清。荒园有络纬，虚织竟何成。注络纬：昆虫名，俗称“纺织娘”。（1）结合全诗分析，首联有何作用，表达了诗人怎样的感情？（2）颔联运用了什么表现手法？请结合诗句具体分析。四、 拓展阅读 (共1题；共12分)19. （12分）阅读王维的鸟鸣涧，完成下列小题。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（1）下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是（ ） A . 明月几时有？把酒问青天。B . 海上生明月，天涯共此时。C . 明月松间照，清泉石上流。D . 举头望明月，低头思故乡。（2）赏析“人闲桂花落”与“不知秋思落谁家”中“落”各有什么妙处。 （3）这首诗抒发了作者怎样的感情。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共8题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 问题理解 (共9题；共43分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 课内阅读 (共1题；共10分)18-1、18-2、四、 拓展阅读 (共1题；共12分)19-1、19-2、19-3、