广东省化学2020年度中考试卷A卷

广东省化学2020年度中考试卷A卷一、 单选题 (共27题；共27分)1. （1分）下列有关物质变化的叙述中，正确的是（ ） A . 物理变化中一定发生化学变化B . 化学变化中一定发生物理变化C . 需要加热才能发生的变化一定是化学变化D . 不需要加热就能发生的变化一定是物理变化2. （1分）（2014苏州）下列说法正确的是（ ） A . 空气中氮气的体积分数为21%B . 人体中含量最多的元素是氢元素C . 海洋中含量最多的非金属元素是氧元素D . 地壳中含量最多的金属元素是硅元素3. （1分）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ） A . 氧气可以供给呼吸B . 干冰用于人工降雨C . 氮气可以制作硝酸D . 稀有气体用作保护气4. （1分）下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ） A . H2B . 2NC . CuD . O5. （1分）环境问题是全球共同关注的问题，下列措施和理由之间，因果关系错误的是（ ） A . 限制生产含磷洗衣剂-防止湖海出现“赤潮”B . 严禁排放未经处理的有毒工业废水-防止水土流失C . 不允许焚烧农作物秸秆-防止污染空气D . 垃圾分类-防止环境污染，废物利用6. （1分）某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位mg/L)：Ca20、K3、Zn006、F002等。这里Ca、K、Zn、F是指（ ） A . 原子B . 离子C . 元素D . 单质7. （1分）我国科学家用滤纸和二氧化钛 薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(C10H9N)染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是（ ）A . 二氧化钛中 的化合价为4B . 萘胺中C、H、N 的质量比为10：9：1C . 二氧化钛和萘胺都是有机物D . 这种试纸是一种新型化合物8. （1分）在原子中，决定原子质量大小的主要是（ ） A . 质子数和中子数B . 质子数和电子数C . 中子数和电子数D . 核电荷数和电子数9. （1分）规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ） A . 检验CO2气体 B . 量取8.6mL液体 C . 检查装置气密性 D . 滴加液体 10. （1分）空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ） A . 氮气可用作保护气B . 氧气可用作火箭发射的燃料C . 稀有气体通电会发出有色的光D . 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质11. （1分）下列含金属元素的物质是（ ） A . H2B . SO2C . CuOD . H2CO312. （1分）分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法，下列分析、推理或类比正确的是（ ） A . 单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质B . 分子都是由原子构成的，所以分子一定都比原子大C . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加D . 在同一化合物中金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价13. （1分）下列物质的化学式书写正确的是（ ） A . 氧化铝 Al2O3B . 碳酸钠 NaCO3 C . 氧化铁 FeOD . 氯化锌 Zncl214. （1分）下列物质在空气或氧气中的燃烧现象，描述正确的是（ ） A . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热B . 红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量的白色烟雾C . 木炭在氧气中燃烧，发白光，产生二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体15. （1分）下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B . 向二氧化锰加入过氧化氢溶液C . 用一定的双氧水制取氧气D . 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量16. （1分）判断玻璃仪器是否洗净的标准是（ ） A . 器壁上出现均匀水膜B . 器壁上的水可聚成水滴C . 器壁上的水既不聚成水滴也不成股流下D . 器壁无水17. （1分）下列实验操作先后顺序错误的是（ ） A . 制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品B . 高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出C . 给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热D . 检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管18. （1分）下列化学用语书写正确的是（ ） A . 水中氧元素的化合价为-2价： B . 两个氢分子： 2HC . 2个硫酸根离子：2SO4-2D . 两个氮原子：N219. （1分）（2015齐齐哈尔）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）A . 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B . 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C . 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D . 金属能导电，所以能导电的物质一定是金属20. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 21. （1分）下列说法中正确的是（ ） A . 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B . 水的电解和水的蒸发都生成气体，它们都属于化学变化C . 在电解水的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化D . 物质在变化中表现出来的性质，就是物质的化学性质22. （1分）辣椒是重庆美食中不可或缺的特色食材。辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱，其分子式为C18H27NO3 ， 下列关于辣椒碱说法错误的是（ ）A . O、C元素的质量比为9:2B . 其相对分子质量为305C . 属于有机物D . 该物质可与酸发生中和反应23. （1分）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 （ ）选项实验操作现象结论A用黄铜片在铜片上刻画铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大B将燃烧着的木条伸入到盛气体的集气瓶中燃烧着的木条熄灭瓶中一定是二氧化碳气体C向某水样加入少量肥皂水有大量泡沫产生该水样一定是纯净水D锌粉和铝片中分别滴入同种稀硫酸锌粉放出气体的速度更快锌金属活动性比铝强A . AB . BC . CD . D24. （1分）木星是一颗气态行星，大气中氢气含量高达90%科幻片流浪地球中为了防止地球被木星吸引而导致解体，小伙伴们利用点燃木星上的气体混合物后发生爆炸产生的冲击力，反推地球脱离木星引力。下列关于“木星爆炸”说法中错误的是（ ） A . 木星上的混合气体燃烧需要温度达到可燃物的着火点B . 被木星吸引的地球大气层中的氧气为燃烧提供了可燃物C . 木星上的混合气体燃烧时放出大量的热量D . 木星上的混合气体燃烧时会产生大量的水25. （1分）下列实验不能达到实验目的的是（ ） A . 测定空气中氧气含量B . 验证质量守恒定律C . 探究可燃物燃烧条件D . 验证硝酸铵溶解吸热26. （1分）如图是模拟二氧化碳的实验室制法、性质的检验等的综合实验，描述错误的是（ ） A . 本实验过程涉及到2个化学反应B . 2处变红C . 3处会产生白色浑浊D . 可以观察到石灰石表面有气泡产生27. （1分）（2011扬州）关于实验现象描述正确的是（ ） A . 铁丝在空气中燃烧的火星四射B . 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀C . 火柴头燃烧产生的气体能使高锰酸钾溶液褪色D . 向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液无沉淀析出二、 填空题 (共4题；共16分)28. （4分）“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题： （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有_。 （2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、_。 （3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释_。 （4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是_mL或_mL。 （5）区分某地下水(硬水)和蒸馏水，可以选用的物质是_；使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如_(举一例)。 29. （5分）如图中，A，B，C，D，分别是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息 （1）A,B,C,D四种粒子共表示_种元素 （2）A,B,C,D中阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为_ （3）D中x=_ （4）E中银元素原子的相对原子质量为_ 30. （2分）某科学兴趣小组的同学设计了如下四个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律。 （1）上述的四个实验装置中_装置能直接用于验证质量守恒定律； （2）装置A中发生反应的化学符号表达式：_，实验过程中气球的变化是_。 点燃红磷的实验过程中，固体质量变化如图1所示：参加反应的氧气质量为_g图1 图2 （3）C，D反应的微观示意图如图2所示，实际生成的物质分子数目之比为_。 31. （5分）托盘天平和量筒都属于计量仪器，已知氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，请回答下列问题： （1）托盘天平只能用于粗略的称量物体的质量，一般能精确到_。 （2）要准确称取18g氢氧化钠，调节天平平衡时，若指针向左偏就开始称量，其他操作都正确，则称得的氢氧化钠的质量会_（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 （3）小明按如图所示的操作称量 氢氧化钠，他出现的错误是_（答两点）。 （4）量取 的水，选用 的量筒，而不选择 的量筒，这样做的目的是_，量液时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量取水的体积_（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 三、 简答题 (共1题；共1分)32. （1分）石墨 金刚石物理性质不同的原因是_,二氧化碳与一氧化碳化学性质不同的原因是_,金属镁比铝化学性质更活泼的微观原因是_ 四、 流程题 (共1题；共3分)33. （3分）化学与生活，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）制造飞机使用了硬铝（铝铜镁硅合金），其中镁元素的某种粒子结构示意图如图，则镁原子的最外层电子数是_。 （2）人类生存离不开水，写出水通电反应的符号表达式_，该反应的基本反应类型_。 （3）氯化钠是重要的调味品，它是由_（用粒子符号表示）构成。 （4）天然气的主要成分是甲烷，它主要用作燃料。（提示：化学变化前后，原子的种类和数目都不变。）CH4（甲烷）与O2反应的微观示意图如下： 据此请写出该反应的符号表达式：_，该反应是将化学能转换为_能和光能。五、 推断题 (共1题；共2分)34. （2分）如图所示，在燃烧匙内盛适量硫粉，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞。 （1）实验时观察到的现象有_。 （2）如何证明反应后钟罩内的水溶液呈酸性？_。 （3）用化学方程式解释反应后钟罩内的水溶液为什么显酸性？_。 六、 实验题 (共2题；共8分)35. （5分）同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（AF为装置编号） （1）写出如图装置B中仪器的名称_（2）用A、E装置的组合可以制取氧气，反应的表达式为_（用文字或符号表达式皆可） 制取氧气有如下实验步骤：加热：检查装置的气密性：装药品，固定装置：排水法收集气体；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接仪器。正确的操作顺序是_（填字母序号）AB.C.D.（3）乙炔微溶于水，密度比空气小。实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂要得到较纯浄的乙炔气体，图中最适合的制取装置是_（4）装置F可用于气体的收集、检验、除杂等，关于该装置的使用，下列说法正确的是_（填字母序号） A . 瓶内装满空气，气体从b端通入，收集氢气B . 瓶内装满水，气体从a端通入，收集氧气C . 瓶内装有适量澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳D . 将带火星的木条放在a导管口，检验氧气是否收集满36. （3分）化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做镁条在空气中燃烧的实验（如图1）。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。 （1）镁条燃烧的化学方程式是_； （2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_（“同意”或“不同意”）他的观点。你认为出现这样实验结果的原因可能是_。 （3）小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。 （提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想实验操作实验现象实验结论将收集到的黄色固体放入试管中，加入适量的_，在试管口放置湿润红色石蕊试纸。_；_。黄色固体是Mg3N2（4）（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 ， 合理的解释是_。 七、 科学探究题 (共1题；共2分)37. （2分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图）进行了大胆改进，设计了图（选用容积为45mL的18180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果，请你对比分析两个实验，回答下列有关问题： 图 图 （1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是_；该反应的文字表达式是_； （2）图实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_mL处才停止；对照图实验，你认为图实验有何不足之处（回答一点即可）_ 八、 计算题 (共1题；共3分)38. （3分）网上报道某公司非法使用草甘膦转基因大豆，草甘膦（化学式为（C3H8NO5P）是一种有机磷除草剂，白色晶体，易溶于水、乙醇等，计算： （1）一个草甘膦分子中碳、氢、氮、氧、磷原子的个数比为_（填最简整数比）； （2）草甘膦中碳元素与氧元素的质量比为_； （3）338克草甘膦中含有_克磷元素。 第 21 页 共 21 页参考答案一、 单选题 (共27题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、二、 填空题 (共4题；共16分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、三、 简答题 (共1题；共1分)32-1、四、 流程题 (共1题；共3分)33-1、33-2、33-3、33-4、五、 推断题 (共1题；共2分)34-1、34-2、34-3、六、 实验题 (共2题；共8分)35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、36-3、36-4、七、 科学探究题 (共1题；共2分)37-1、37-2、八、 计算题 (共1题；共3分)38-1、38-2、38-3、