部编版语文四年级上册第七单元主题训练

部编版语文四年级上册第七单元主题训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 传统文化下列选项不是描写渔夫形象的一项是（ ）A青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归B竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生C孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪二、填空题2 . 读一读，用加点的词语写话。（1）下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。（2）战士们像海涛一样向上冲，占领了59（7）9高地，消灭了阵地上的全部敌人。3 . 课文内容我知道。(填空)一个（ ）看见了，对他说：“你别光（ ）葫芦，快（ ）叶子上的蚜虫吧！”那个人感到很（ ）： “什么？叶子上的虫还用治？我要的是（ ）。” 4 . 把诗句补充完整，并在括号里写上作者的名字。1.今夜偏知春气暖，_。（_）2.落红不是无情物，_。（_）3._，不知云与我俱东。（_）4._，何人不起故园情。（_）三、现代文阅读5 . 品尝阅读果。法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？” 一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。1.第四自然段有句话。2.从文中找出下面词语的近义词。奇特（ ）气愤（ ）欺骗（ ）3.照样子填空，看谁填得多，填得合适。例：越（ 想 ）越（ 生气 ）越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）4.按短文内容填空。伊琳娜（ ）来一条金鱼，把它（ ）进一个装满水的杯子。哎呀，和朗志万说的不一样，水（ ）出来了。5.最后一段话告诉我们（ ）。A科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。B我们要怀疑科学家讲的话。C当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。6 . 阅读理解。富饶的西沙群岛(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。【小题1】在短文的空白处加上恰当的标点。【小题2】用“”画出这段话的中心句。【小题3】读文中画“”的语句，选出你认为正确的选项（ ）A这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。B这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。【小题4】判断，正确的打“”，错误的打“”。这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。（_）四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。（_）鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。（_）四、信息匹配7 . 按课文内容填空。F.黄色的燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ），黄莺认为春雨是（ ）A红色的B无色的C彩色的D绿色的五、书面表达8 . 妙笔生花。生活在同一个班级的同学如同兄弟姐妹，每个人都有自己的优点。也许他(她)能写一手好字；也许他(她)博览群书；也许他(她)心灵手巧会做手工选一个自己最熟悉的同学，用具体的事例写出给你留下深刻印象的优点，并表达对他(她)的赞美吧！六、连线题9 . 我会连读一读，连一连。春雷跟柳树洗 澡春雨给柳树梳 头春风给柳树捉迷藏春燕跟柳树说 话第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、连线题1、