苏版初二语文周末作业纸含答案.doc

初二语文周末作业纸学生姓名 班级 学号 家长签字 一、语言积累与运用。（53分） 1下列各组中加点字注音或字形没有错误的一组是（4分） （ ）A、翘首（qio） 谛听（d） 匀称（chn） 脍炙人口（zh）B、狼籍（j） 潋滟（lin） 猬集（wi） 无遐顾及（xi）C、栖息（x） 龟裂（jn ） 山岚（nn） 重峦叠嶂（zhng）D、波斓（ln） 女红（gng） 红桧（gu） 习以为长（chng）2下列句子中加点成语使用正确的一项是（4分） （ ）A、我们司空见惯了大自然的美丽的景色，常常用心贴近自然，去倾听自然的呼声。B、从小酷爱电脑的王明对计算机的操作非常熟练，已经到了如火如荼的程度。C、“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。D、起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。3下列各句中有语病的一项是（4分） （ ）A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。D.通过观看中央电视台艺术人生节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。4给下列句子排序最恰当的一项是（4分） （ ）值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它“舌形贝”资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽”A B C D5下列句子标点符号使用正确的一项是(4分) （ ）A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”B. 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。C. 满招损，谦受益这句格言，流传到今天至少有两千年了。D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山等均是旅游胜地。6完成下列诗句默写。（16分） ，死而后已 （诸葛亮后出师表） 辛苦遭逢起一经, 。（文天祥过零丁洋） 僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作）七律长征中，运用对偶，夸张的手法，借助于写山景来表现红军大无畏精神的诗句是： ， 。钱塘湖春行诗人借助于植物的变化来表现早春特点的诗句是： ， ；借助于动物的变化来表现早春特点的诗句是： ， 。面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石登飞来峰中的诗句来形容： ， 。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：_，阴阳割昏晓；你能欣赏花的姿容：_，_。龚自珍乙亥杂诗中“ ， ”两句诗，运用托物言志的手法，表现了诗人不畏挫折，誓为国家效力的坚强性格和献身精神。7根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分) 母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。8点击名著。（6分）钢铁是怎样炼成的的主人公是_。主人公是在_的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：_ _精神，_ _的意志，_的高贵品质 。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：_ _？ 9.学校正开展“美德神州行”语文综合性学习活动，请你参与并按要求答题。（8分）【德誉盐城】盐城环卫女工韦青和陈红在一次晨扫中，捡到装有2万多元现金的包裹，在风雪中苦等失主3小时后物归原主，并多次婉拒失主酬谢，还将政府奖金2000元转赠患病儿童。她们拾金不昧，誉满盐城，荣膺全国道德模范提名奖，这是盐城市民首次获此殊荣。【爱在江苏】小宏伟先天性没有肛门，一出生便遭父母遗弃。幸运的是，他遇到了13个80后“南京爱心妈妈”。南京爱心妈妈群”自2010年年底成立以来，已先后救助了包括盐城小升宇在内的十多位重病宝宝（1）概括材料【德誉盐城】的主要内容（不超过20字）（4分）（2）“南京爱心妈妈”的善举引发了网友的高度评价，请你也跟上一帖表达敬意。（至少用一种修辞手法，语言须简洁明了）（4分） 二、综合阅读（共47分）（一）古诗文赏析。（7分）望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）表明诗人并未登上泰山之顶的依据有两个，一是标题中的“ ”字，二是诗句中的“ ”一词。（2分）（2）请你从语言或内容任选一个角度对诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”进行品析。（5分） （四）现代文阅读(40分) 这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天，可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落。当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。当时， 经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他的身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头去拉萨朝圣的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑、平安无事。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿“扑通”一声跪下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗话：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他久久也难以入眠，双手一直颤抖着次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀“咣当”一声掉在地上原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪。天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。老猎人的开膛破腹半途而停。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪从此，这个老猎人1.整体感知全文，用一句话概括本文的主要内容。(5分) 2.第段中的画线句在全文结构上起什么作用？请根据原文，谈谈你对这句话的理解。(5分) 3.第段中写到藏羚羊“前腿扑通一声跪了下来”，眼里“两行长泪”也“流了出来”，其原因是什么呢？(5分) 4.第段中写老猎人在掩埋藏羚羊的同时，为什么也埋掉了他的杈子枪？(5分) 5.联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”的理解。（5分） 6.读了本文，你认为我们人类应该怎样正确处理人与动物的关系？(5分) 7.请展开合理的想象，为故事写一个合理的结尾。（60字左右）(10分) 语文参考答案一、语言积累与运用。1.A 2.C 3.B （“大约”和“左右”意思重复，应去掉其中一个。） 4、B（根据“因为”“又因为”，在后面；根据“这一活化石”的“这”字，在后面，再用排除法选项可得出答案。） 5、B 6.略7示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。 (要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)8. 保尔柯察金朱赫来为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。人的一生应该怎样度过 9.（1）示例：环卫女工拾金不昧获全国道德模范提名奖 或：环卫女工拾金不昧誉满盐城。（2）示例一：热心扶助弱小 彰显人间大爱 示例二：“好人一生平安”，祝爱心妈妈们开心每一天，幸福永相随。 二、综合阅读1望，会当2诗句写出了泰山的神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。(内容) “钟”字，使用拟人的手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色；“割”字，使用了夸张的修辞手法，写出了泰山巍峨高大。(“钟”或“割”答一字即可，如果从对偶的角度回答也可。)(语言)（二）1.一个老猎人枪杀了一只怀孕的藏羚羊。（或：藏羚羊为保护孩子向老猎人下跪但仍被枪杀）2.承上启下（或过渡）；他在猎杀藏羚羊时心软、手松、闭眼，但还是开了枪，他把猎获的皮卖的钱一部分供自己消费，更多的是用来救济路遇的朝圣者。3.乞求猎人留下自己孩子的一条命4.在神圣的母爱面前，老猎人的良心受到谴责，他内疚、悔恨，决心从此不再猎杀无辜的生命。5. 万物都渴望生命，万物都有情爱，人要善待万物。（语意相近即可）6.应该认识到，野生动物也是自然中的一员，它们也有生存的权利；人类有保护野生动物的权利，与它们和谐相处；保护野生动物，就是保护人类自己。7.提示：只要合情合理即可。