部编版语文二年级上册期末复习专项训练：课外阅读（三）

部编版语文二年级上册期末复习专项训练：课外阅读（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课文传真机。根据课文内容填空。我的伯父鲁迅先生是一篇写人的文章，通过回忆有关鲁迅先生的四件事：_、_、_、_，说明先生鲁迅是个_的人，表现了作者_的思想感情。阅读下文，完成题目莲 叶 青 青夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。 小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了，大门成天开着，常有人探头欣赏我家的独特风景。老太太也常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。 忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。 荷叶是夏日里最清凉的东西。老太太以往每年都要分送几枝荷叶给左邻右舍泡茶喝，这一年，邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来。 家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太念念有词地说：“真是一物降一物，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！2 . 第段中加点的两个“物”，分别指什么？3 . 课文主要写了祖母的两件事，一件事是喜欢荷叶，另一件事是_（用四个字概括）。4 . 在第段中，哪些内容具体表现出祖母喜爱荷叶？（再找3处）（1）当雇人挑来河泥时，祖母还要抓一把看看成色，就像看粮食。（2）_；（3）_；（4）_5 . 第段的三个加点词语有怎样的表达效果？6 . 课文明明一直是在写祖母，为什么以连叶青青为题呢？课外阅读。聪明的小蚂蚁从前，有一只小蚂蚁想过河，但没有桥，也没有船，怎么办呢？它左思右想，终于想出了一个好办法。小蚂蚁来到河边，看见河边树上有一只松鼠（sh）。小蚂蚁高兴地叫道：“松鼠哥哥，你能摘（zhi）一片树叶给我吗？”松鼠采了一片又大又厚的叶子抛（po）给了小蚂蚁。小蚂蚁小心翼（y）翼地把它放在河面上，自己坐上树叶做的小船，就像荡秋千一样，不一会儿就到了对岸。7 . 短文共有（_）个自然段，第2自然段有（_）句话。8 . 在（ ）里填上合适的词。（_）的蚂蚁（_）的叶子（_）的小船9 . （_）帮助了小蚂蚁，小蚂蚁把（_）当做了船。10 . 小蚂蚁是怎样过河的？用“”画出文中相关的句子。11 . 如果你是小蚂蚁，你想怎么过河？把你的办法写下来。_阅读短文，回答问题。乌鸦选美森林里每年都要举行选美大赛，凤凰总是得票最多，当(dndn)选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，便(binpin)起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中(zhnzhn)的百鸟都说了个遍。一年后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要向有利于自己这方面发展，谁知投票结果一出来，凤凰得票更多了，而乌鸦呢？只得了一票不用说，这一票是她自己给自己投的。乌鸦真是想不明白！凡是背后乱说别人坏话的人，最终不会损害别人，而会损害自己。12 . 用“”号选择加点字正确的读音。13 . 读短文填空。一年后，投票结果一出来，凤凰得票_，而乌鸦只得了_。乌鸦真是想_！14 . 这个故事告诉我们的道理是（ ）A说别人坏话的人，只会损害自己。B做什么事都要坚持到底，不要轻易放弃。课内阅读。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”15 . 邻居是怎样劝他的？用“_”在文中画出来。16 . 从种葫芦的人说的话中可以看出（ ）。A他懂果实和叶子的关系B他不肯听取邻居的善意劝告C他是个很有想法、很有主见的人第 5 页 共 5 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、