湘教版第66中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷B卷

湘教版第66中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷B卷一、 单选题 (共22题；共44分)1. （2分）下列过程中发生了化学变化的是（ ） A . 干冰升华，形成白雾B . 咸菜长期放置在空气中表面有一层“白霜”C . 澄清石灰水长期露置在空气中液面有一层“白膜”D . 冷却硝酸钾的饱和溶液析出晶体2. （2分）党的十九大对生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新理念、新要求、新目标和新部署，为我们做好工作提供了根本遵循和行动指南。下列行为不符合“绿色、节能、低碳”的是（ ） A . 垃圾分类回收废物再利用B . 出门尽量步行或骑自行车C . 使用环保袋替代一次性塑料袋D . 人走不关灯保持房间常明3. （2分）属于“可回收”标志的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（ ） A . 原子结构模型B . 空气组成模型C . 物质分类模型D . 地壳中元素含量模型5. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量B . 细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射，放出大量的热量，并生成黑色固体C . 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体二氧化碳D . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰放热，生成有刺激性气味的气体6. （2分）下列各组物质反应后，溶液质量减少的是（ ） A . 氨气通入稀硫酸中B . 二氧化碳通入过量石灰水中C . 铁粉加入到稀硫酸中D . 锌粒加入到硫酸铜溶液中7. （2分）实验室用高锰酸钾制取氧气时，有如下主要操作：检查装置气密性；连接并固定装置；加入高锰酸钾；加热；用排水法收集；停止加热；把导管移出水面。正确的操作顺序是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ） A . 将燃着的木条分别伸入瓶中B . 将带火星的木条分别伸入瓶中C . 分别加入适量澄清石灰水D . 分别加入蒸馏水9. （2分）有关化学基本观念的认识错误的是（ ） A . 元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B . 微粒观：保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子C . 转化观：石墨在一定条件下可转化为金刚石D . 守恒观：ag 氢气和 bg 氧气反应，一定生成（a+b）g 水10. （2分）水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（ ） A . 分子在不断运动B . 分子的质量很小C . 分子之间有间隔D . 分子的体积很小11. （2分）下列关于氧气的说法，正确的是（ ） A . 氧气约占空气总体积的21%B . 氧气能支持燃烧，可作燃料C . 氧气能跟所有物质发生氧化反应D . 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃12. （2分）下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中错误的是（ ） A . 先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出B . 先检查制氧装置的气密性，再装药品C . 先给试管均匀加热，再对着药品加热D . 等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中13. （2分）把一定质量的甲，乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量分数变化如图所示。下列说法中错误的是（ ） A . 该反应为分解反应B . 乙可能是此反应的催化剂C . 参加反应的甲、丁的质量之比为9：1D . 丁一定是化合物，甲、丙可能是单质14. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 干冰升华B . 将石油加热，分离得到多种产品C . 镁带燃烧D . 海水晒盐15. （2分）在研究气体的性质时，某同学进行了右图所示操作，下列有关说法错误的是（ ） A . 这种研究物质的方法属于实验法B . 这是一种符合题意的闻气体气味的方法C . 该操作利用了分子在不断运动的性质D . 研究有剧毒的气体物质时也可用此方法16. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 取食盐固体B . 稀释浓硫酸C . 过滤D . 蒸发食盐水17. （2分）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置，下列说法中错误的是（ ） A . 装置中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替B . 装置可作为固体加热制取气体的发生装置C . 装置、组合可制取氧气D . 装置、可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体18. （2分）下列实验方案,不能达到相应实验目的的是（ ）（提示：铜与O2、CO2及水同时接触时会生锈；可燃物燃烧需要氧气，可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。白磷的着火点是40。C） A . 比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳含量B . 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解C . 验证燃烧需要温度达到着火点D . 探究二氧化碳对铜生锈是否有影响19. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 滴加液体药品B . 倾倒液体C . 给液体加热D . 检查气密性20. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 洁净的空气B . 可口可乐饮料C . 蒸馏水D . 水泥砂浆21. （2分）下列归类正确的是（ ） 选项归类物质A黑色固体高锰酸钾、四氧化三铁、炭黑B可直接加热的仪器试管、蒸发皿、玻璃棒C刺激性气味的气体氨气、二氧化硫、氦气D缓慢氧化铁丝生锈、农家肥的腐熟、天然气燃烧A . AB . BC . CD . D22. （2分）下图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 水的电解B . 木炭在氧气中燃烧C . 加热一定量的氯酸钾制氧气D . 将生铁加入一定量的稀盐酸中二、 填空题 (共5题；共14分)23. （6分）请根据所学知识，回答下列问题： （1）在物质的分类中，冰水混合物属于_，液氮属于_，（填“纯净物”或“混合物”）。空气中所占体积分数最大的气体是_（填化学式），氧气体积约占空气体积的_。 （2）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是_（填序号）。 A . 使用清洁能源B . 燃放烟花爆竹C . 大量植树D . 推广私家汽车出行（3）下列气体中暂未计入城市空气污染指数的项目是_（填序号）。 A . 二氧化氮B . 二氧化碳C . 一氧化碳D . 二氧化硫（4）下面分别表示某些气体的主要用途,这些气体依次是:_、_、_（填名称）。 A食品包装时充入某气体以防腐 B填充霓虹灯 C供给呼吸，医疗上（5）饼干放在空气中会变软，因为空气中有_。 24. （1分）阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：_、_、_；25. （3分）阅读科普短文，依短文内容回答问题。 木糖醇（化学式为C5H12O5）是从植物中提取出来的一种天然甜味剂，广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类之中。木糖醇为白色晶体，极易溶于水。木糖醇在一定程度上有助于牙齿的清洁，但是过度食用有可能带来腹泻等副作用，这一点不可忽视。木糖醇是一种五碳糖醇，它的甜度与砂糖相同，但热量却只有砂糖的75%，木糖酵在人体内氧化后主要生成二氧化碳和水。请回答：（1）木糖醇的物理性质是_（答出一点即可 ）。 （2）木糖醇属于_（填“有机物”或“无机物”），木糖醇在人体内发生反应的化学方程式为_（反应条件略去）。 （3）木糖醇的用途是_（答出一点即可） 26. （3分）氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质,A,B,C都是研究物质组成和性质的实验 关于A图所示实验，下列说法错误的是_A实验时红磷应足量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积B图试管2中的气体为(化学式)_；C图中净化水的方法是_和吸附；在高温高压下二氧化碳和氨气NH3可以合成尿素CO(NH)2 ， 同时生成水。该反应的化学方程式为_。27. （1分）用化学的眼睛看世界，能够透过现象看本质 （1）墙内开花墙外香，从微观角度分析其原因是_ （2）H2O与H2O2的组成元素相同，但化学性质不同，是因为_ （3）如图是氧化汞分解的微观示意图，在该反应中不发生变化的微粒是_ 三、 科学探究题 (共1题；共4分)28. （4分）小雨阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。 提出问题 氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？设计实验小雨设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验序号氯酸钾的质量其他物质质量待测数据1.2g/1.2g氧化铜0.5g1.2g二氧化锰0.5g（1）上述实验应测量的“待测数据”是_（2）若实验比实验的“待测数据”更_（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率； （3）将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_（简述操作和现象） 预期结论氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂。评价设计你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_。四、 实验题 (共1题；共8分)29. （8分）某化学兴趣小组进行了“寻找新的催化剂”的如下研究性实验。 【提出问题】二氧化锰常用作氯酸钾和过氧化氢分解的催化剂，其它物质是否也可以用作该反应的催化剂呢？除了催化剂还有其它因素影响化学反应的速率吗？（1）【查阅资料】 研究表明，许多物质对氯酸钾的分解有催化作用，分别用它们作催化剂，氯酸钾开始发生反应和反应剧烈时的温度如下表所示：氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应420515305490剧烈反应490540350545通过分析资料中的数据，实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的物质是_。（2）【实验探究一】 将3g氯酸钾放在试管中加热。将3g氯酸钾与1g二氧化锰混合均匀后加热。将xg氯酸钾与1g氧化铜混合均匀后加热。将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、_、称量，结果为1g。将实验后得到1g固体和xg氯酸钾混合均匀后加热，现象与实验相同。（3）【分析实验】 a.实验中x的值应为_。b.实验过滤操作中需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_，它在操作中的作用是_，通过实验可以得出的结论是_。c.通过实验可以得出的结论是_。d.实验对比的目的是（ ）_。【实验结论】氧化铜确实也能做氯酸钾分解的催化剂（4）【实验探究二】 影响化学反应的速率除了催化剂以外，还有其它因素吗？以下是另一实验小组探究影响过氧化氢反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200141675151200146043053502492130555021076a.通过实验和对比可知，化学反应速率还与_有关；b.通过对比实验_可知，温度越高，化学反应速率越快。第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共22题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 填空题 (共5题；共14分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、27-1、27-2、27-3、三、 科学探究题 (共1题；共4分)28-1、28-2、28-3、四、 实验题 (共1题；共8分)29-1、29-2、29-3、29-4、