人教新课标(标准实验版)五年级下册 第19课 草船借箭 同步测试B卷

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第19课 草船借箭 同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加红的字注音。 (共1题；共8分)1. （8分）按课文内容填空。 草船借箭一文是根据我国著名古典小说_中有关“草船借箭”的情节改变的。课文写_由于嫉妒_的才干，要诸葛亮在十天内造好_支箭，以此来_他，诸葛亮同周瑜斗智，用_向曹操“借箭”，挫败了周瑜的_，表现了诸葛亮_，才智过人。二、 课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地 (共2题；共8分)2. （4分）给下列划线的字选择合适的解释。盛：A兴盛；繁盛。B盛大；隆重。C深厚。D普遍；广泛茂盛_盛会_盛情款待_盛行_3. （4分）读句子，回答问题。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。（1）句中“何止”的意思是_。（2）课文中列举的可以充当人类“老师”的生物，除了鱼类，还有_、_、_等等。三、 写同结构词。 (共4题；共31分)4. （6分）选择恰当的词填空继而 继续 阻止 阻挠 强制 控制他先是一愣，_眼睛一亮“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你_看书吧。”“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来_我父亲。清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来_。帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步_我国北部。在卖不出马草的日子，我就_自己不去书摊。5. （16分）仿写词语 动静（一对反义词）：_呐喊（一对近义词）：_顺风顺水（ABAC）：_探听探听（ABAB）：_6. （6分）课文内容我知道草船借箭选自我国古代四大名著之一的_，作者是_。草船借箭故事的起因是：_；经过是：_；结果是：_。诸葛亮借箭成功的主要原因是：_。7. （3分）在括号里填上合适的词。一_清泉一_杜鹃花一_水塔四、 读课文，根据课文内容境空。 (共3题；共18分)8. （6分）写出下列节日所在的时间。元旦在公历_端午节在农历_ 劳动节在公历_中秋节在农历_教师节在公历_重阳节在农历_9. （1分）活用三国成语：寒假了，小明去北京叔叔家玩儿了一个月，玩儿得很尽兴。快开学了，他还迟迟不想回去，叔叔笑着说：“你真有点_了！”10. （11分）文学常识填空。 _写的三国演义是我国古代最著名的长篇历史小说，它与_、_和_并称为我国四大古典名著。诸葛亮复姓_，名_，字_，又称_先生，是三国时代著名的谋士。在小说三国演义中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如_、_、_等等。五、 阅读答题。 (共1题；共20分)11. （20分）阅读下文，完成练习。 母亲我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。“妈，咱们走吧，我不要了”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本水浒。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本水浒。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”我惴惴地仰起脸望着母亲。年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”（节选自梁晓声母亲，中国物资出版社，2008年）（1）第段画线句的描写与“我”失去小人书的痛苦有什么关系？（从物质与精神两方面回答） （2）“我”失去小人书非常痛苦，第段却说“我不要了”，为什么？ （3）年轻警察为母亲和“我”拦车，却是“以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调”说话，联系全文，年轻警察是一个怎样的人？ （4）从母亲要回小人书的故事中，你得到什么启发？ 六、 文学常识填空。 (共2题；共4分)12. （3分）判断下面句子的说法是否正确。“外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。”这是个比喻句。_“你看窗外”和“去看吧你的花！”两句中的破折号所表示的意思完全相同。_“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！”这句话是课文的中心句。_ 13. （1分）史家之绝唱，无韵之离骚指的是哪本著作？_第 9 页 共 9 页参考答案一、 给加红的字注音。 (共1题；共8分)1-1、二、 课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地 (共2题；共8分)2-1、3-1、3-2、三、 写同结构词。 (共4题；共31分)4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、四、 读课文，根据课文内容境空。 (共3题；共18分)8-1、9-1、10-1、五、 阅读答题。 (共1题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、六、 文学常识填空。 (共2题；共4分)12-1、13-1、