幼儿园小班语言故事教案详案《笨老鼠》

幼儿园小班语言故事教案详案 笨老鼠 活动设计 语言活动 笨老鼠 是一个非常有趣而幽默的故事 通过故事 能使幼儿了解到平时要用好听的声音与别人讲话 这样才能使别人 喜欢 纲要 在语言领域中明确指出 发展幼儿语言的关键是 创设一个能使他们想说 敢说 喜欢说 有机会说并能得到积极应 答的环境 而这个故事中的对话比较简短有趣很适合小班孩子学 说 所以我将本次活动的重点定为在理解故事的基础上学说对话 本次活动我用总分的结构并把声音区分成好听和不好听两种来开展 活动 活动目标 1 理解故事内容 知道讲话要用好听的声音 2 理解词语 板着脸 哼哧哼哧 学说故事中的对话 3 感受故事的诙谐 幽默 重点 在理解故事内容的基础上学说故事中的对话 难点 理解词语 板着脸 哼哧哼哧 活动准备 小老鼠 老鼠妈妈 青蛙 猫的卡片 故事图片四张 活动过程 一 谈话引题 小朋友们你们都看过 猫和老鼠 的动画片 看了之后感觉怎 么样 猫想吃老鼠使劲地追 可就是追不到 而今天黄老师给大家带 来的故事是老鼠喜欢猫 那是什么原因呢 二 完整欣赏故事 1 教师边出示教具边完整讲述故事一遍 2 鼠宝宝喜欢猫小姐的声音吗 鼠宝宝是怎么说的 你的声音 真好听 我喜欢 幼儿学说此句 猫小姐好听的声音我们一起来学一 学 这样的声音真好听 老鼠喜欢老鼠妈妈的声音吗我们一起再来 听一遍故事 三 分段理解故事 1 教师出示图片一讲述 提问 鼠宝宝觉得老鼠妈妈的声音好听吗 它是怎么说的 请全 体幼儿学说 我们一起来模仿一下鼠妈妈太轻的声音 2 教师出示图片二讲述 老鼠提问 老鼠妈妈又去请了谁呢 鼠宝宝喜欢青蛙大婶的声音 吗 它是怎么说的 集体学说此句 青蛙大婶难听的声音是怎样的呢 幼儿学叫呱呱呱 3 教师出示图片三讲述 提问 猪婆婆的表情是怎样的 幼儿学习板着脸的表情 这里还 有一个好听的词语 哼哧哼哧 让幼儿一起学做动作 教师解释其 意 猪婆婆哼哧哼哧是怎么 说的 鼠宝宝觉得猪大婶的声音好听吗 它是怎么说的 四 教师小结 小朋友们你们喜欢猫小姐的声音吗 猫小姐的声音不轻也不响真 好听 而鼠妈妈的声音太轻 青蛙大婶的声音又太难听 猪婆婆的 声音太凶了鼠宝宝都不喜欢 看来我们小朋友说话也要用好听的声 音 这样人家才会喜欢 附故事 笨老鼠 天黑了 老鼠妈妈摇着摇篮 吱吱吱 哄鼠宝宝睡觉 鼠宝宝 说 你的声音太轻 我不要你哄 老鼠妈妈只好去请青蛙大婶 青蛙大婶 呱呱呱 地叫着 在 摇篮边蹦来蹦去 鼠宝宝说 你的声音太难听 我不要你哄 老鼠妈妈只好去请猪婆婆 猪婆婆板着脸 哼哧哼哧地说 小家伙 你为什么不睡觉 鼠宝宝哭了起来 你多凶啊 快走 快走 老鼠妈妈只好去请猫小姐 猫小姐唱起歌 小乖乖 闭上眼 睛 鼠宝宝说 你的声音真好听啊 我喜欢你 老鼠妈妈很高兴 去买鱼招待猫小姐 可是等她回来一看 猫 小姐和鼠宝宝都不见啦