川教版初中历史九年级上册世界古代史第三学习主题古代欧洲文明同步练习D卷

川教版初中历史九年级上册世界古代史第三学习主题古代欧洲文明同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共19题；共38分)1. （2分）“近来以国王权威擅自废除法律为非法权力。”“凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准允之时限或方式者，皆为非法。”这些引文出自（ ） A . 卢梭的社会契约论B . 英国的权利法案C . 美国的独立宣言D . 法国的人权宣言2. （2分）“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这反映的是（ ） A . 印度等级制度B . 西欧城市重新兴起C . 西欧封建等级制度D . 古希腊奴隶制度3. （2分）下列世界古代建筑属于非洲的是（ ）A . 空中花园B . 雅典娜神庙C . 迦太基城D . 宙斯雕像4. （2分）希腊是西方文化的摇篮，而创造希腊文明大部分辉煌的基础在于雅典（ ）A . 对外交流频繁B . 法律体系完备C . 民主政治发展D . 人文思想盛行5. （2分）一个中国考察团向实地探访西方文明的发源地，应该去（ ）A . 古希腊B . 古罗马C . 法国D . 法兰克王国6. （2分）按时间先后顺序为下列大事排序，正确的是（ ）大化改新 西欧城市重新兴起 查理马特改革 奥斯曼土耳其兴起A . B . C . D . 7. （2分）西欧中世纪城市兴起的最主要的原因是（ ）A . 手工业者逃离封建庄园B . 商人在港口、交通要道等聚集C . 西欧生产力的提高D . 封建主各领地的不相属8. （2分）罗马共和国被罗马帝国取代的时间是（ ）A . 公元前509年B . 公元前27年C . 公元27年D . 476年9. （2分）男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯里克利时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历是（ ）A . 格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会B . 玛利亚参与公民大会期问，格瓦达独自处理农活C . 格瓦达因担任政府公职获得补贴D . 两人一起参与国家议事10. （2分）历史课上，李老师安排学生收集大化改新、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家、采邑制的实行、琅城市民为争取自治权而斗争等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（ ） A . 人类文明的开端B . 亚欧封建社会C . 城市，让生活更美好D . 改革是社会发展的动力11. （2分）穆罕默德建立政教合一的政权，并把这一年定为历元年的是（ ）A . 600年B . 612年C . 622年D . 630年12. （2分）阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时，他也是的最高领袖。这反映阿拉伯帝国实行怎样的统治（ ） A . 封建专制统治B . 奴隶主贵族统治C . 政教合一的专制统治D . 资产阶级统治13. （2分）近年来，伊斯兰国家（指国民主要是信徒的国家）的政治局势一直是全世界关注的焦点之一。这些国家的法律体系主要是以哪一经典为根基发展起来的（ ）A . 大乘佛经B . 古兰经C . 圣经D . 道德经14. （2分）根据下边的漫画内容，推断其产生的影响（ ） A . 推进罗马法律制度发展B . 促使印度种姓制度崩溃C . 推动雅典民主制度完善D . 加速埃及法老制度建立古文明国15. （2分）亚历山大东征的影响有（ ）建立了庞大的亚历山大帝国给被征服地区带去了深重灾难开启了历史上的希腊化时代使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融A . B . C . D . 16. （2分）公元前406年，雅典取得阿基纽西海战胜利，但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。在随后的公民大会上，指挥这次战役的6位将军被指控救援不力，在没有听取6位将军个人申辩的情况下，就将他们判处死刑。这反映了当时雅典（ ） A . 公民大会掌握城邦司法权B . 公民大会的决定具有至上权威C . 被告人没有法庭申辩权利D . 军队与公民大会之间存在冲突17. （2分）建筑与民主一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人这反映了雅典（ ）A . 实行民主政治B . 注重法制建设C . 建筑水平高超D . 文化繁荣昌盛18. （2分）雅典被伯里克利誉为“全希腊的学校”，主要是因为（ ）A . 城邦经济繁荣B . 文学艺术璀璨C . 民主政治比较健全D . 法律制度完善19. （2分）网络游戏罗马帝国再现了公元前27年到公元300年罗马帝国的崛起和全盛时期。你知道罗马帝国的缔造者是谁吗（ ）A . 伯利克里B . 克拉苏C . 凯撒D . 屋大维二、 综合题 (共4题；共73分)20. （15分）在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也备受世界瞩目。请观察下面图片，回答问题。（1）图片分别反映的是哪两个人？左图中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到隶制民主政治的最高峰？ （2）罗马帝国是在什么时候建立的？罗马帝国建立时，古代中国正处于什么时期？罗马帝国衰落的原因有哪些？ （3）罗马帝国最终分裂为哪两个国家？ 21. （30分）历史年表制作年代尺是历史学习的有效途径之一，它能将复杂的历史发展进程较直观形象地展示出来。下面是中外历史某时期年代尺示意图（注：BC是公元前的英文缩写）。（1）结合所学知识，把下列年代尺示意图补充完整（将AE项分别填入对应位置即可）A中俄签订尼布楚条约 B北宋建立 C贞观之治D郑和首次下西洋 E秦朝建立_（2）结合所学知识，把下列年代尺示意图补充完整（将AE项分别填入对应位置即可）A中俄签订尼布楚条约 B北宋建立 C贞观之治D郑和首次下西洋 E秦朝建立_（3）结合所学知识，把下列年代尺示意图补充完整（将AC项分别填入对应位置即可）A西罗马帝国灭亡 B罗马共和国建立 C罗马帝国建立_（4）结合所学知识，把下列年代尺示意图补充完整（将AC项分别填入对应位置即可）A西罗马帝国灭亡 B罗马共和国建立 C罗马帝国建立_（5）结合所学知识，从上面第（2）问的年代标尺示意图中，找出一对有因果关系的两个事件。（6）结合所学知识，从上面第（2）问的年代标尺示意图中，找出一对有因果关系的两个事件。（7）18世纪60年代，英国工业革命最早出现的工业部门是_。A . 棉纺织业B . 交通运输业C . 采矿业D . 冶金业（8）18世纪60年代，英国工业革命最早出现的工业部门是_。A . 棉纺织业B . 交通运输业C . 采矿业D . 冶金业22. （15分）在世界历史上，改革推动了世界历史的进步与发展。请回答： （1）谁的改革使雅典的民主政治达到了鼎盛时期？当时最重要的机构有哪些？ （2）七世纪时，日本仿照哪一个国家进行了什么改革？起到了怎样的作用？ （3）八世纪初，法兰克王国在谁的主持下进行了土地分封制的改革？这一改革促进了西欧哪一制度的形成？ 23. （13分）填空简答（1）将下列知识点相关联的联系起来大河文明_古希腊_尼罗河流域古中国_地中海古巴比伦_黄河、长江流域海洋文明_古印度_古罗马_两河流域古埃及_印度河流域（2）概括大河文明与海洋文明地理环境的特点。三、 材料分析题 (共4题；共75分)24. （25分）根据材料，回答问题。美国已故学者菲利普希提曾认为，大叙利亚（当代叙利亚共和国的前身）“是地理上最大的小国，虽为弹丸之地，却影响深远”。由于位于欧亚非三大洲交汇之处，“文明世界的历史浓缩于此”。此言并非虚妄，正因如此，与中东其他地方的局势相比，叙利亚如今的动荡要重要的多。辉煌的文明叙利亚是人类文明最早出现的地区之一，最近的2000多年，叙利亚先后被罗马帝国、波斯帝国、奥斯曼帝国及一些阿拉伯王国所统治。东西方文明的交融让叙利亚拥有了厚重的历史积淀和灿烂的文化，有人说叙利亚简直就是蓝天下的一座露天博物馆，是人类历史的最佳见证。一战后沦为法国的殖民地，叙利亚人民与法国殖民者展开了英勇斗争，各地武装起义不断。1940二战中法国维希政府投降，叙利亚和黎巴嫩受德国控制1941年67月，英军和自由法国的军队进入叙利亚和黎巴嫩，赶走了法西斯势力。1946年4月17日，英、法军队被迫全部撤出叙利亚。叙利亚把这一天定为独立日和国庆日。安理会关于叙利亚化学武器问题的决议是全世界外交的胜利，并为在地区内实现消除大规模杀伤性武器开启了大门，为建立和平的地区国家关系奠定了基础。（1）新月沃地是世界文明的重要发源地之一。孕育的文明古国是哪个？它标志性的文明成就是什么？（2）文中所说的罗马帝国的建立者是谁？帝国在何时疆域最辽阔，地中海是它的内湖？（3）古代东西方文明交融的方式有哪些？各举一例？（4）根据材料结合所学指出二战中的法西斯国家有哪些？法西斯国家覆灭最主要的因素是什么？（5）“安理会”哪个组织的主要机构？该组织的宗旨是什么？25. （10分）材料三：毫不动摇地坚持、与时俱进地发展人民代表大会制度，不断丰富人民代表大会制度的实践特色和时代特色，充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。-全国人大常委会工作报告（1）中国特色社会主义民主政治的根本制度是什么？西方民主政治从产生起就存在局限性，请举例说明。（2）以上材料反映出人类政治文明的发展趋势是什么？26. （20分）根据材料回答以下问题：我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正的调解人们的私人争端时，每个人在法律上都是平等的。任何人只要他对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。（1）材料中所说（民主政体）是指哪个国家的民主制度？ （2）这种民主政体是通过哪两位人的改革得以发展？ （3）这种民主制度的重要机构是什么？ （4）评价一下这种民主制度？ 27. （20分）杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用。根据图片回答问题。图一：多才多艺的文化巨人 图二：开国元勋图三：当世枭雄图四：18世纪的技师楷模（1）请写出图一、图二、图四分别是哪一重大历史事件的代表人物？（2）请写出图二人物的重大历史贡献。（3）图四人物为人类作出的杰出贡献是什么？（4）概括四位人物在世界历史上所起到的共同作用。四、 问答题 (共1题；共5分)28. （5分）阅读下列材料：材料一：(如图)材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收投。材料三：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智，不顾生死以侍奉我主。川教版世界历史九年级上册请回答：(1)材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?(2)材料二出自哪一改革的法令? 这次改革使社会性质发生了什么变化?(3)材料三反映的是为促进西欧封建化而推行的什么制度?(4)与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们得到什么启示?第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 综合题 (共4题；共73分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、三、 材料分析题 (共4题；共75分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、四、 问答题 (共1题；共5分)28-1、