人教版五年级下册期末测试语文试卷(四)

人教版五年级下册期末测试语文试卷(四)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列哪个人物不是杨红樱笔下的人物？（ ）A张达B贾梅C马小跳D路曼曼2 . 下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A看见（jin）春天（cn）B江南（nn）鱼儿（y）C秋天（qi）青蛙（qn）给带横线的字选择正确的解释。3 . 能书善画 （ ）A善良，慈善B善行，善事C擅长，长于D容易，易于4 . 颇负盛名 （ ）A背B担负C依仗D遭受 E. 享有 F. 失败5 . 独在异乡为异客 （ ）A有分别，不相同B另外的，别的C惊奇，奇怪D分开6 . 下面词语使用正确的一组是（ ）A宇航员在天际遨游时(眺望)地球,映人眼帘的是一个晶莹的球体。B这是宇航员遨游太空(俯视)地球时发出的感叹。C我们要(精心)地保护地球,保护地球的生态环境。7 . 找出书写错误的一项。（ ）A晾晒温暖冻结眺望B淮备冻结晾晒温暖C准备眺望温暖晾晒二、填空题8 . 词语梦工厂。他的chu ti（_）里放着一只崭新的钢笔，和我丢失的一模一样，我chui c（_）我丢失的钢笔是他拿去的。我正想办法让他还给我的时候，他拿着那只钢笔走来，说：“这支笔是我在教室里捡到的，你看是你的吗？”我高兴极了，连忙说：“你真是个sh jn b mi（_）的好同学。”9 . 根据课文理解填空。（1）古诗三首中，芙蓉楼送辛渐写的是_（时间）作者在江边送别_的情景；塞下曲写将军_准备_的壮举，气概豪迈；墨梅赞美墨梅_，只愿给人间留下清香的美德。（2）天行健，_。（3）胤恭勤不倦，_。（4）欲将轻骑逐，_。（5）胜人者有力，_。三、现代文阅读10 . 课内语段阅读。他挖了（ ）小时，（ ）小时，（ ）小时，（ ）小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（1）用“_”画出文中描写父亲神态、外貌的句子，再说说你从中体会到了什么。_（2）在括号里填上合适的数字，再想一想这句话不直接写36小时而是从8小时写起，是因为这样写能突出_，这样写表现出_的过程，更能体现父亲_的信念和所克服的_。（3）突然听到儿子的声音，父亲是怎样的心情，你能想象到吗？_四、文言文阅读课外阅读。南辕北辙魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王，曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面？曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳！”今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。” （注释）季梁：魏国人。 中道：半路。反:：假字，同“返”，返回。 焦：皱褶。 申：通假字，同“伸”，拉直。 去：弹下（身上的尘土）。 大行（hng）：即今太行山，在今河北，山西交界处。 方：正在，时间副词。 驾：车。11 . 翻译下列句子的意思。（1）曰：“吾用多。”_（2）臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”_12 . 这个人知道走错了方向，仍坚持往北走的理由是：_。13 . 这则寓言阐述的道理是：_。五、信息匹配14 . 选词填空。诱惑引诱(1)能否把敌人（ ）进伏击圈,是决定这次行动成功或失败的重要因素。(2)面对大千世界的（ ）,我们要洁身自好。协商磋商(3)两国代表也是按正常的程序进行（ ）的。(4)在第三轮的（ ）过后,两家公司终于达成了协议。六、书面表达15 . 妙笔生花。写一件发生在自己身边的感人故事。要求：1题目自拟。2语句通顺，故事完整。七、修改病句16 . 文大夫巧治病句。我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。_虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。_第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、修改病句1、