语文S版六年级下册第六单元第27课《校园交响诗》同步练习B卷

语文S版六年级下册第六单元第27课校园交响诗同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共112分)1. （3分）看拼音，写汉字。zho dox duw y_2. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。吮_ 琅_ 汲_ 砌_允_ 狼_ 级_ 切_3. （7分）连一连淡淡的_ 天空茫茫的_ 火苗红红的_ 青烟蓝蓝的_ 冰原沉睡的_ 光明丰富的_ 物体耀眼的_ 矿产4. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）我们望着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。（修改病句）这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。（缩句）时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。（用划线的词仿写句子）5. （20分）按要求改写句子。 （1）一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？（改成陈述句） （2）妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。（合成一句话） （3）上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。（修改病句） （4）老师耐心地帮助。（修改病句） 6. （5分）抄写生字并组词。7. （8分）想一想，选一选。A关系 B地球 C世界 D阳光美丽的_温暖的_密切的_神秘的_E探索 F疾病 G热量 H水滴治疗_吸收_凝成_继续_8. （3分）我是拼音小能手书籍_ 寻觅_ 遥远_9. （3分）写出反义词忙碌_ 遥远_ 舒展_10. （4分）形近字组词暖_ 瓣_援_ 辨_11. （3分）给加下划线的字注音馥郁_ 恬_静 栖_息12. （5分）把肯定句改成双重否定句我要去。他回家了。13. （5分）把陈述句换成把字句我打碎了花瓶。我写完了作业。14. （3分）把下列词语补充完整。绚丽_ 汗流_ 硕果_15. （5分）将下列陈述句改成反问句他回去了。你吃饭了。16. （5分）解释句中加下划线的词语晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。17. （5分）扩句歌伴着舞。水喷洒变幻。18. （5分）缩句老爷爷永远睡去了。窗外飞来了一只白鸽。19. （5分）说说下列句子的修辞手法晶莹的水喷洒变幻，袅（nio）袅婷（tng）婷，像轻盈多姿的水上芭蕾（li）。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。20. （5分）将下列句子改为陈述句。 那不是一泓清水吗？不是有一朵花开在老师心间吗？二、 阅读题 (共5题；共32分)21. （5分）简析下面句子修辞手法的表达作用。他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他（小鸭）走来。他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好。22. （12分）阅读我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！（1）在第三自然段中找出描写作者动作的词语。（2）这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（ ）。A . 感到辛苦B . 如饥似渴C . 很是无奈（3）从这两个自然段中，找出文章的中心句。23. （5分）理解课文校园交响诗，说说“交响诗”是什么意思？24. （5分）读课文校园交响诗，说说课文大致讲了什么？25. （5分）课文校园交响诗中的五个小标题分别比喻了什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题；共112分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读题 (共5题；共32分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、