2019-2020学年部编版语文五年级下册第四单元测试卷D卷

2019-2020学年部编版语文五年级下册第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列诗句的诵读节奏，划分有误的一项是：（ ）A城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。B与君/离/别意，同是/宦/游人。C海内/存/知己，天涯/若/比邻。D在歧路，儿女/共沾巾!二、填空题2 . 照样子，写词语。(1)断断续续(AABB式)_(2)亮晶晶(ABB式)_(3)一碧千里(含有数字)_(4)昏昏睡去(AABC式)_3 . 我来把下列诗句补充完整。（1）_，子规声里雨如烟。_，才了蚕桑又插田。（2）百战沙场碎铁衣。_，突营射杀呼延将_。（3）三万六千日，_，白日何短短，_。（4）君子于役，_。（5）黑云压城城欲摧，_。4 . 让字词走进语境。满天的fn xng（_），满墙的tng lu（_），du（_）在母亲x xi（_）的小猫，林间传来的阵阵sng to（_）声这些都是我对家乡最深刻的记忆。三、语言表达5 . 按要求做题。（1）史记这部著作，是司马迁用生命写成的。（改变说法，意思不变。）_（2）如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色。（仿写）如果我是一只小鸟，就要为_如果我是_，就要为_（3）用修改符号修改下列病句。静香努力学习，经常得到老师的夸耀。他为国家财产保护光荣地献出了生命。6 . 课文回访站。读诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景？表现了什么乐趣？稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。_四、现代文阅读课内阅读，回答问题。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chng tng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕呕发出震耳欲聋的吼（hu ku）叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bng bng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。7 . “欲”字用部首查字法应查_。用音序查字法应查_。字典的解释：a欲望b想要c需要将要。联系课文应选_。8 . 给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。究竟：A原委、结果；B归根结底、毕竟；C用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？_我和波农丁地跟在宫缩的后面，想看个究竟。_嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。_9 . 从括号里选择正确的词语和读音。10 . 联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（ ）A说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。B波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。C波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。阅读短文，完成练习。永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰（gu gui）花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来抓在手中，从容（cong cng）地向外走去。同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：孩子，你摘这朵花是给谁的？能告诉我吗？奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵花是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？11 . 用“”给文中加点的词语选择正确的读音。12 . 用横线画出文中的反问句。请你给它换个说法，写在下面的横线上。_13 . 文中“永不凋谢的玫瑰”指的是_14 . 文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？_15 . 你是怎样理解教育家的做法的？_五、信息匹配16 . 选字填空。主住代火伙 1妈妈说我是个有（_）意的孩子。2我跟奶奶（_）在一起。3这是新一（_）少年儿童的要求，太好了。4我和小（_）伴一起把（_）扑灭了。六、书面表达17 . 习作。每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，写一篇习作，记得要把自己的喜爱之情融入字里行间哟！第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、