部编版语文四年级上册第四单元达标检测卷

部编版语文四年级上册第四单元达标检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写反义词。屈（_）进（_）深（_）合（_）单（_）错（_）短（_）黑（_）多（_）近（_）大（_）晚（_）2 . 按要求完成练习。“绰”在词典中的解释有：a宽绰；b（体态）柔美。“人影绰绰”的“绰”应选第_种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第_种解释。我还知道其他带“绰”的四字词语：_。3 . 回忆本册书内容填空。1.通过本册学习，同学们观看了的钱塘江大潮，游览了的昆明湖，了解了的蟋蟀，认识了的少年周恩来，还学习了对联，我喜欢的一幅对是，。2.“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句话来形容，”这句话写出了20世纪产生的科技成果数量多和的特点。科学工作者在这中间发挥了巨大作用，正像郭沫若说的，科学工作者“既异想天开，又”，所以能取得诗句形容的成就。3.李白目送孟浩然，直到“尽，流，”这里的“尽”应解释为；王维送元二使安西含有“尽”字的诗句是“，西出阳关无故人”，这个“尽”应解释为。4.如果一个人在做事之前已经拿定主意，对事情的成功已有了大的把握，我们就可以用成语来比喻；我们还可以用八字成语，教育同伴，人都各有长处，也各有短处，要善于取长补短。5.仿句。（1）猫若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。，无论，也。（2）三个俑坑总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。那棵梧桐树，差不多有那么高。4 . 根据课文理解填空。1云技术、互联网、克隆，像这样的新词我还知道_、_等。2路边的一棵桃花开了，颜色有深有浅，我不由联想到杜甫的诗句：桃花一簇开无主，_？5 . 写出带有下列偏旁的字。火:（_）（_）（_）（_）灬: （_）（_）（_）（_）刀:（_）（_）（_）（_）忄: （_）（_）（_）（_）6 . 看拼音，写词语。zh shi bn f w wa gng ji（_）（_）（_）（_）r gu p mo shung jio go bi（_）（_）（_）（_）二、语言表达7 . 句型转换（1）这套邮票比以后发行的龙邮票稍大一些。人们称之为“大龙邮票”。（用适当的关联词语将两句话连接成一句话。）_（2）罗斯福曾经以总统的名义，采取了一些普及集邮的措施。（缩句）_（3）夜幕降临的时候，蟋蟀就在阳台上唱歌。（仿写）_（4）我不小心把衣服撕破了。（改为“被”字句）_8 . 学以致用。1.牛郎织女是_，由_整理。通过学习,我知道缩写故事的方法有:_、_。2.常用的说明方法有:_、_、_、_，我能用其中一种说明方法写一句话:_。3.长相思的体裁是_，作者是_朝的_。其写作方法是_与_相结合。4.论语是_的经典著作之一,属于“四书”之一,其他三部分别为_。三、现代文阅读课内阅读。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。9 . 用“”画出选文第一自然段的中心句。10 . 画“”句子中的“如果”能不能去掉？为什么？_11 . “未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月”这句话说明了（ ）A纳米缓释技术可以让药效维持的时间更长。B纳米缓释技术可以让人不用吃药。C纳米缓释技术可以让药不理有效。阅读短文，完成练习。有头体型较大的熊依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆地走过去说：“听着，长出地面的全归我！秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车准备推回家。大熊嚼了几口萝卜叶子，觉得一点儿都不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我都要地下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”12 . 短文一共有（_）个自然段。13 . 请给这个故事起个名字。_14 . 选词填空。（不重复选）大摇大摆高兴五颜六色(1)小朋友（_）地拍着手。(2)狗熊（_）地走过去。(3)妈妈买来了（_）的毛线。15 . 你认为故事中的农夫是个怎样的人？_四、书面表达16 . 习作表达。同学们，动物是我们人类的好朋友，与我们有很多相通之处，请选择你最喜欢、最熟悉的小动物，抓住它们的特点，展开合理的想象，编写一个童话故事，使我们得到启发，受到教育。五、连线题17 . 主题探究童话故事伴随我们成长。小朋友，你喜欢哪些童话故事？和同学们交流一下吧！（1）我读过的童话故事有：_。（2）我最喜欢的童话故事是_，因为_。（3）手拉手，找伙伴。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、书面表达1、五、连线题1、