部编版语文五年级下册1 古诗三首练习卷

部编版语文五年级下册1 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给加点字选择正确的解释。（填字母）1 . 偷采白莲回（ ）A小偷去采。B悄悄地摘取。2 . 不解藏踪迹（ ）A解开。B知道，懂得。3 . 泉眼无声惜细流（ ）A泉水的出口。B泉水的眼睛。4 . 树荫照水爱晴柔（ ）A温柔。B温和的风光5 . 下面带点词语的读音全部正确的一项是（ ）。A便宜（pin）强逼（qing）更加（n）万卷书（jun）B挨近（i）划归（hu）劳累（ni）美差（ci）C间隔（jin）冠军（un）水浒传（zhun）羞耻( ch )D丞相（xin）挣钱（zhn）地煞（sh）腼腆( min )二、填空题6 . 看拼音，写词语。gn zhe lo dng nng l wi do （_）（_）（_）（_）7 . 阅读下面几首诗，完成练习。（1）咏柳：碧玉妆成一树高，_。不知细叶谁裁出，_。这首诗的作者是_。在这首诗中，作者赞美了_，表达了诗人对_的无限热爱。（2）九月九日忆山东兄弟：_，每逢佳节倍思亲。_，遍插茱萸少一人。这首诗中的九月九日就是农历九月九日，即_节。诗中表达了作者_、_的感情。（3）赠汪伦：_，_。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。作者是_朝的_。三、信息匹配8 . 比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。本课三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。表现儿童热爱劳动的诗句是_；表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是_；表现牧童自在悠闲的诗句是 _。A稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。B牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。C童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。四、判断题9 . 判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。1四时田园杂兴是一组田家诗，课文里的这首描写了农村秋日生活中的一个场景。（_）2稚子弄冰全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。（_）3村晚前两句把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画。（_）4本课的这三首古诗的作者都是唐代诗人，都描写了古代农村儿童的生活。（_）五、诗词曲鉴赏课内阅读。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。10 . 解释下面的词语。（1）擢：_（2）素：_（3）盈盈：_（4）脉脉：_11 . 把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（ ）A这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。B这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。12 . 这首诗借神话传说中_和_的故事，表达了妇女对丈夫的_之情。13 . 这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。_阅读下面一首古诗，完成练习。长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。_，_。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！14 . 在横线上将诗句补充完整。15 . 选出理解不正确的一项（ ）A“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。B这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。C作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。16 . 劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子“_，_”。17 . 先描红练习一下，再选择这首诗中你喜欢的句子，用行书来写一写。少壮不努力，老大徒伤悲。_第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、三、信息匹配1、四、判断题1、五、诗词曲鉴赏1、2、