部编版语文二年级上册专项训练五：生活实践、口语交际与写话、写留言条

部编版语文二年级上册专项训练五：生活实践、口语交际与写话、写留言条姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选一选，填一填。(填字母)A书是智慧的钥匙B书是致富的信息C书是不开口的老师D书是人类的营养品关于书，不同的人有不同的比喻。教育家说：“_”；文学家说：“_”；经济学家说：“_”；学生们说：“_”。2 . 我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋”（ ）A引逗B招引C停留D逗笑3 . 按照语言得体的要求，选出最恰当的一句（ ）你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉：A这事你错了，该找人家赔礼道歉去！B这事咱们也有不对，最好还是跟人家说清楚。C这事你是确确实实做错了！还不去认错？D这事你难道没做错吗？赶快去认错！二、填空题4 . 把诗句补充完整，并完成练习。蓬头稚子_垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊不_。这首诗的题目是_垂钓，描写了一个小孩_的情景。三、语言表达5 . 我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。1对自己的恩师说一句话：_2对自己最真诚的朋友你想说：_3对缺乏自信的同学，你想说：_听力阅读，完成下列练习。“神舟号”飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性和安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验。位于最后端的推进舱也被称为设备舱（或资源舱），完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”的尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”载人飞船发射成功后，其技术水平将达到或优于苏联第二代载人飞船的水平。6 . “神舟号”载人飞船为三舱段复合结构，最前端的一个舱体称为（_），居中的一个舱体称为（_），位于最后端的一个舱体称为（_）。A设备舱B轨道舱C返回舱7 . “神舟号”与“联盟TM”飞船相比有哪些优点？下列选项中错误的是（ ）。A航天员的活动空间大B尺寸大C重量轻D携带有效载荷的能力强8 . 判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）飞船全部都为多舱体结构。（_）（2）返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。（_）（3）“神舟号”载人飞船发射成功后，其技术水平将达到或优于苏联第二代载人飞船的水平。（_）9 . 遇到下列情况，你会怎么说？（1）爸爸不在家，他的同事打来电话，你会说：“_”（2）有同学对你说：“诚信是大人的事，与我们小学生无关。”你会说：“_”10 . 口语交际。你关注央视的“寻找最美孝心少年大型活动”了吗？现在请你推荐一位“孝心少年”，用几句话简要介绍一下他(她)的事迹或写一写你的推荐理由。_11 . 口语交际。春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽多美的景色啊！让我们去春游吧！请你选择一处春游地点，为班级做一次春游计划，想一想，如何说服其他同学接受你推荐的地方呢？试着说一说吧！_12 . 主题讨论。问题：如果你有机会照料一个小动物，在下面的四个选项中，你愿意选择哪一个？为什么？(1)蚕；(2)鸡；(3)狗；(4)鹅_四、书面表达13 . 你平时跟小朋友闹过矛盾吗?你们是因为什么事产生不愉快的?后来又是怎么和好的呢?简单写一写吧。14 . 习作。下雨了，小白兔打着雨伞走在路上。他看到小鸡们没有伞，要怎么办呢？认真观察图片，写一写。15 . 小朋友们，你们从小到大一定听过不少故事吧！今天就让我们当一回小作家，来编一个有趣的故事。请用下面的词语编一个小故事。奇怪得意不好意思自言自语弯弯曲曲明白聪明拔苗助长断断续续取长补短第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、三、语言表达1、2、3、4、5、6、四、书面表达1、2、3、