部编版语文二年级上册古诗文专项练习卷

部编版语文二年级上册古诗文专项练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 绝句这首诗的作者是_（朝代）诗人_写的。“_，_”这首诗前两句中“_、_、_、_”四个字，勾画出了春季的色彩美。后两句中“_”和“_”两组词语则突出了作者丰富的想象力。我还积累了许多描写春天景色的诗句，如杨万里笔下描述暮春时节儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是：_，_。我还知道与春天有关的诗句，如：_，_。2 . 古诗文填空。(任选4句作答)(1)_，西出阳关无故人。王维送元二使安西(2)一道残阳铺水中，_。白居易暮江吟(3)_，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲(4)山重水复疑无路，_。陆游游山西村(5)_，似曾相识燕归来。晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯(6)人固有一死，_，或轻于鸿毛。司马迁报任安书3 . 把下面的诗句补充完整。（1）_，万水千山只等闲。（2）风雨送春归，_。（3）_，何须马革裹尸还。（4）更喜岷山千里雪，_。（5）_，她在丛中笑。4 . 课文大果园。(1)通过这学期的学习，我认识了许多人物，有_的陶校长，_的法布尔，_的诺贝尔，_的林冲(2)本学期古诗真丰富！“牧童骑黄牛，_”写的是农村儿童生活的有趣；“只在此山中，_”写的是隐居人生活的神奇；“鸟宿池边树，_”写的是郊外的清静；还有“_，唯见长江天际流”写的是诗人与友人依依惜别之情。(3)人生短暂，但精神长存。_的嫦娥奔月了，乡亲们依然遥遥地为她祝福；邓小平爷爷的骨灰撒进了大海，但人民永远怀念他，_他，他的崇高品格必将在大海中_；爱迪生“目标专一而不_，_而不半途而废”的精神永远值得我们学习。5 . 根据语境补充古诗。（1）每到传统佳节，在外的游子便思念起故乡，真是。（2）每当天上的月亮正圆时，在外的游子看着天上的明月，总感觉这月亮没有家乡的月亮圆，这就是，。（3）每当秋叶飘零时，望着这翻飞的树叶不肯落下，感觉这树叶就是自己漂流的心：6 . 我会按要求填空。（1）_，桃花流水鳜鱼肥。（2）问渠那得清如许？_。（3）明月松间照，_。（4）“敏而好学，_。知之为知之，_，是知也。”论语（5）读书有三到，谓_。（6）勤俭节约是中华民族的传统美德，宋朝著名宰相司马光告诫到：“_，由奢入俭难。”（7）本学期积累了诸葛亮的名言：“非澹泊无以明志，_。”（8）阅读中国民间故事，你不仅能领略到动人的情节，还能认识许多精彩的人物，如_故事中的_。7 . 日积月累。1.关于诚信的名言，我知道_的“轻诺必寡信”，左传的“_”。2.辰龙、巳蛇、_、_、_。3.野火烧不尽，_。4.不知细叶谁裁出，_。5.我知道这些中国美食：_、_、_。8 . 按课文内容填空。1.远看_ _色，近听_无声。春_花还_，_ _ _ _惊。2.小时_识_，呼作_玉盘。_疑瑶台镜，飞_青_端。3.千_之行，始于足_。9 . 按照课文内容填空。（1）“母亲的呼唤”里包含着。（2）地震中的父与子歌颂了伟大的，赞扬的是之情。（3）一想到萧山杨梅，“我”就会想到，他很重视鼓励我们。（4）是人世间伟大而真挚的情感。（5），天下谁人不识君。诗名是10 . 本册课本里有两个儿童惹人喜爱。你瞧，所见中那个骑黄牛的牧童：“_，_。”他是多么悠闲自在!清平乐村居中那个小儿：“_，_。”他是那么的天真顽皮。课本里还有几位少年令人敬佩：艾滋病小斗士恩科西告诉我们_，高尔基的儿子教给我们_的道理，少年王冕启迪我们要_。11 . 重点突破吧1.我们做任何事情都不能轻易放弃,哪怕遇到一百次的失败和挫折,我们也要再去进行第一百零一次的尝试。我们坚信,即使处在“”的黑暗中,只要坚持下去,就会迎来“”的光明。(在横线上填写合适的诗句)2.爬山虎的脚指的是爬山虎茎上的卷须。课文重点介绍了爬山虎的脚的_3.蟋蟀的住宅是19世纪国著名昆虫学家写的一篇观察笔记。在文中,作者介绍了自己观察到的的特点,以及蟋蟀的才能。12 . 日积月累。1.写一个人的外貌时，我会想到这些词语：_、_。发现身边有人说话不算数，我会用“_”劝诫他。2.这学期，我积累了很多诗句：但使龙城飞将在，_。可怜九月初三夜，_。_，古来征战几人回？_，骚人阁笔费评章。嫦娥应悔偷灵药，_。3.看道边李树_，诸儿_取之，_不动。人问之，答曰：“树在道边而_，此必_。”取之，_。13 . 人生难免会遇到种种困难挺一挺，走过去，前面定然是一片明媚的天空，这种情形可以用陆游游山西村中“_，_”来概括。14 . 默写古诗赠汪伦，并解释词语。_ _ _（1）欲：_（2）踏歌：_（3）不及：_15 . 我最懂课文（1）回乡偶书是诗人贺知章的作品，刻画了他久客回乡的真情实感。我最喜欢的是后两句：儿童_，笑_。（2）坐井观天这则寓言，生动有趣的对话告诉我们一个深刻的道理。对于井底之蛙的无知，我想到了成语：“_障目，_泰山。”16 . 日积月累。1.一道残阳_，半江瑟瑟_。2.为学患无疑，_。3._，十场秋雨要穿棉。4._，驷马难追。5.题西林壁中告诉我们道理的诗句是：“_。”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“_”的意思很相似。6.少年周恩来说的“_”博得了魏校长的喝彩。17 . 按课文内容完成练习。赠刘景文是_朝诗人_写的_(季节)的景色,其中“_ ,_。”两句诗表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。（注意：写出意思与之相对应，完整的两句诗句！）18 . 把古诗补充完整。1毕竟（_）中，（_）不与（_）同。2（_）黄鹂鸣翠柳，（_）白鹭上（_）。窗含西岭（_）雪，门泊东吴（_）船。19 . 自然界的花花草草、飞禽走兽，在诗人眼里都是美丽的诗篇，都是自己品行的象征。请你根据提示填写的诗句。（1）小草：_，_。（白居易赋得古原草送别）（2）落花：_，_。（龚自珍已亥杂诗）（3）石灰：_，_。（于谦石灰吟）（4）蜜蜂：_，_。（罗隐蜂）20 . 按要求填写名句。你问我春、夏、秋、冬是什么，我就会告诉你：春，就是高鼎笔下描绘的“_”的浪漫(另有描写春天的诗句“_”)；夏，就是杨万里吟诵的“接天莲叶无穷碧，_”的热闹(另有描写夏天的诗句“_”)；秋，就是杜牧眼中的“_”的惊艳；冬，就是岑参眼里的“_”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。21 . 根据诗意写出相应的诗句。(1)山上寺院的高楼真高，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。_(2)天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显现出原来隐没于草丛中的众多牛羊。_22 . 古诗应用题。 在期末写评语时，为了让你取得更好的成绩，老师会祝你来年： _。 小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： _， _。23 . 根据课文内容完成练习。1题秋江独钓图：一蓑一笠一扁舟，_。一曲高歌一樽酒，_。这首诗是_代_写的。2“松下问童子，_。只在此山中，_。”这是唐代诗人_的作品，体现了隐者_的性格以及诗人对他的_。3学习了这一单元，我认识了_的陶行知，_的田老师。我能用诗句赞美老师：_。4写两句含有“风”的诗。_24 . 根据课文内容填空。1.，。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“急走”的意思是；这首诗的作者是代的，描写的是生活的情景。第 10 页 共 10 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、