广东省七年级上学期历史第一次月考试卷C卷新版

广东省七年级上学期历史第一次月考试卷C卷新版一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）观察下面的示意图,判断“山顶洞人”应在什么位置（ ） A . (a)B . (b)C . (c)D . (d)2. （2分）2007年1月19日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火”的“文明之火”在云南省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是（ ） A . 元谋县我国海拔最高的地方B . 元谋县我国气温最高的地方C . 元谋县是中华文明的发源地D . 元谋县是我国遗留人类化石最多的地方3. （2分）图一为我国古代某原始居民的房屋复原图，请问该原始居民种植的主要粮食作物是（ ）A . 玉米B . 粟C . 小麦D . 水稻4. （2分）中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实，早在几千年前，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你知道是哪个地方吗（ ） A . 云南B . 北京C . 半坡D . 河姆渡5. （2分）生活在黄河流域的原始农耕居民是（ ） A . 北京人B . 丁村人C . 河姆渡原始居民D . 半坡原始居民6. （2分）传说中，种五谷、尝百草、制历时、兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是（ ）A . 燧人氏B . 神农氏C . 轩辕氏D . 伏羲氏7. （2分）“烽火戏诸侯”演绎了东方“不爱江山爱美人”的故事，故事的主角是（ ）A . 夏桀B . 商纣王C . 周厉王D . 周幽王8. （2分）上古时期，河水泛滥成灾，因而，也就出现了一个治水的英雄是（ ）A . 尧B . 禹C . 舜D . 黄帝9. （2分）某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是（ ） A . 分封制是封建社会的象征B . 分封制结束了地方官吏的世袭C . 郡县制加强了中央对地方的统治D . 郡县制最早出现于春秋时期10. （2分）在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小（ ） A . 甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B . 乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C . 丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立了汗马功劳D . 丁是西周王族成员，整日无所事事11. （2分）长平之战是我国古代一次著名的战役。以下典故与这一战役有关的是（ ）A . 退避三舍B . 纸上谈兵C . 臣薪尝胆D . 风声鹤唳12. （2分）距今5000年的炎帝部落和黄帝部落分布于（ ） A . 长江流域B . 黄河流域C . 珠江流域D . 淮河流域13. （2分）“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现，源于（ ）A . 世袭制B . 郡县制C . 禅让制D . 分封制14. （2分）左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这反映出西周实行（ ）A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制15. （2分）“工匠精神是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了图1这件绝世青铜精品。它铸造于（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝16. （2分）如图中的牛耕方式开始于（ ） A . 西周B . 春秋后期C . 战国时期D . 秦朝17. （2分）我们今天的汉字，是从（ ）发展而来的。A . 钟鼎铭文B . 大篆C . 甲骨文D . 隶书18. （2分）铁制农具和牛耕技术的使用，促进了生产力的发展，它们最早出现于（ ） A . 春秋时期B . 秦汉时期C . 商朝时期D . 夏朝时期19. （2分）他对内重用管仲为相进行改革，对外“尊王攘夷”终于成为春秋时期第一位霸主，他就是（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 楚庄王D . 越王勾践20. （2分）史记记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位“国君”是（ ）A . 齐桓公B . 晋文公C . 越王勾践D . 吴王夫差二、 非选择题 (共4题；共75分)21. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：“大道之行也，天下为公。”材料二：“今大道既隐，天下为家。”材料三：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。请回答：（1）材料一和材料二所反映的最大不同是什么？你知道从谁开始出现了这种不同？ （2）你能说一下禅让制与王位世袭制的区别吗？ （3）材料三反映出西周实行什么政治制度？在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人？ （4）西周实行该制度的目的是什么？ 22. （15分）阅读下列材料：材料一：传说中黄帝时代的发明创造材料二：司母戊鼎（1）据材料一，指出4例传说中黄帝时代的发明创造。（2）你认为材料二可以印证哪些历史现象？（3）上述材料分别来自传说、文物。指出其中哪一种提供的历史信息最为可靠？(2分)请举出能反映夏朝建立之前中国历史的传说(材料一所涉及的传说除外)和文物各一例。23. （20分）阅读下面材料，结合所学知识回答问题。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。“材料二：卫鞅曰：“治世不一道便国不法古故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传材料三：中国人民具有伟大梦想精神，中华民族充满变革和开放精神。几千年前，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦，其命维新”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践。自古以来，中国大地上发生了无数变法变革图强运动，留下了“治世不一道，便国不法古”等豪迈宣言。习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话（1）齐桓公采取了哪些措施成为春秋时期的第一霸主? （2）材料中商鞅列举汤武、夏殷的例子有何用意? （3）如果生活在秦国依据商鞅之法，人们可以通过哪些途径提高自己的社会地位? （4）习总书记引用“治世不一道，便国不法古”告诉了我们什么道理? 24. （20分）阅读下列材料：材料一 子贡问政。子曰：“足兵（军事力量充足），民信之（百姓信任）矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立（不取得百姓信任是立不住脚的）。”论语颜渊材料二 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子而为诸侯，得乎诸侯为大夫。”孟子尽心章句下材料三 “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。”荀子王制请回答：（1）三段材料集中体现了先秦儒家的哪一重要思想？（2）材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的，统治者应怎么做？（3）材料二主要反映了孟子的哪一观点？结合所学知识回答，依据这一观点孟子认为统治者应该怎样做？（4）结合所学知识指出荀子为什么会提出“舟水之喻”？后世不少统治者以此为鉴，举出一个典型事例。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共4题；共75分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、