湖北省黄冈市2012年春七年级第二次四校联考语文试题.doc

湖北省黄冈市2012年春七年级第二次四校联考语文试题（满分120分，考试时间120分钟）一、古诗词名句填写（10分）1 ，弹琴复长啸。（王维竹里馆）2马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）3峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）4.江山代有才人出, 。(赵翼论诗)5.春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧）6春夜洛城闻笛中抒写思乡之情的诗句是 ， 。7.当你的朋友烦恼时，你用普希金的假如生活欺骗了你中的“ ”来劝慰他。8木兰诗描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是： ， 。9“离离原上草， ”道出了生命循环的真理。10. 惜时 是感知生命的体现。请调动你的积累，写出一句有关“惜时”的古诗词： 二、语言基础和语文实践活动（26分）11请把下面汉字按顺序工整、规范地写在田字格中。（3分）甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸12阅读下面文段，根据拼音写汉字或给加点的字注音。（2分）对于广大的关东原野，我心里怀着炽（ ）痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召（ ）唤我回去。我有时把手放在我的胸tng( )上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛ln( )着一种热情。13下列语句中，标点符号的使用正确的一项是（ ）（2分）A“不过，在水里游泳是多么痛快呀!”母鸡说：“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么痛快呀！”B画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。C普希金的著名诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。D他抱着七、八本书急匆匆地向我们走来。14下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。B新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。C于是大家放开喉咙读一阵书，真是杂乱无章。D我们班班长陈娜学习好、工作好、人品好，在班级同学中德高望重。15下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会上海世博会。B日本地震及核泄漏事件，对我有一定了解，因为它是近期媒体关注的焦点。C学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。D人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。16名著常识填空（4分）世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难，苏联作家 就是其中一位。其作品 是他以自身经历为原型创作的 体小说三部曲中的第一部（另外两部是在人间和我的大学），讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的沉重童年往事。17仿照下面画线的句子，再写一个句式相同、语意连贯的句子。（2分）生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧； ， 这，才是真正的朋友。18在河北省秦皇岛市山海关城东望夫石村，有一座孟姜女庙，庙门前书写一副千古奇联： 海水朝朝朝朝朝朝朝落， 浮云长长长长长长长消。一般人都会这么读：“海水朝/朝朝朝/朝朝朝落，浮云长/长长长/长长长消”那么你知道加点的两个字的词性吗？（2分） 朝 词， 长 词19语文实践活动（7分）人们常说“榜样的力量是无穷的”。人们敬佩名人，崇尚英雄，并用以激励自己。为了启示大家正确追“星”，学会用健康的思想、高尚的追求武装自己，某班同学举行了题为“我追星，我快乐”的综合性学习活动，你也来参加吧！活动一：追星调查右图是某同学对360名初中生“追星对象”的调查统计表，请根据图中反映的情况回答问题。（2分）从图中数据可以得到什么结论？ 活动二：追星“新闻”下面是某同学搜集的一些关于追星的“新闻”材料，说说你从中得到的启发。（2分）材料一：一女歌迷为谢霆锋送别后便跳河自杀；周杰伦取消演唱会竟引得一歌迷吞下30粒安眠药；张国荣去世后，一歌迷足不出户两年；贵州一少女因偶像不给签名，绝食十七天。材料二：曾有一26岁女子因狂购所有黎明产品而欠下约20万的信用卡债，被人追债导致精神恍惚。最后在寓所留下遗书并吞服大量安眠药自杀身亡。死时手中仍握有黎明主演的电影碟。我的启示： 活动三：我荐一星有些“星”能以他们的良好行为感染我们，以他们闪耀的精神照亮我们，引导我们在光明的道路上越走越远。请你推荐一位这样的“星”，并简介推荐的理由。（3分）示例：我的推荐：孔子我的理由：孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家。儒家学派的创始人，世界文化名人，他的思想和学说对后世产生了深远的影响。我的推荐： （备选：李白 毛泽东 鲁迅 闻一多 邓稼先）我的理由： 三、浅层阅读理解（22分）（一）阅读下面的文段，按要求答题。（4分）清明节是农历二十四节气之一，在仲春与暮春之交，大约始于周代。历书：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”之说。清明节也是我国的传统节日，是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，是祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。清明节，又叫踏青节、“三月节”，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。20用原文回答“清明”名称的由来： （2分）21清明节作为传统节日，文中介绍了哪些风俗活动？（2分） （二）阅读文章社戏（选段），完成1217题。（7分）社戏（选段）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前蒿，阿发拔后蒿，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地河流中，飞一般前进了。两岸的豆麦和河底的水草所散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含豆麦之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年出曾去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真的在眼前了。22. 用一句话概括上文的主要意思。（2分）我的概括： 23. 第一段中加点的“轻松”、“舒展”、表现了“我”怎样的心情？（2分）我的理解： 24. 选文二、三两段的景物描写对表达全文的中心思想有什么作用？（2分）我的看法： 25用简洁的语言为上文拟一个小标题，要求能包含时间、地点、事件三个要素，字数不超过8个字。（1分） （三）阅读下面甲乙两段文言文，完成后面题目。（11分） 甲伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（选自临川先生文集）乙僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（选自宋学士文集） 注陇通“垄”，田埂。 窃偷偷地。 挞用鞭子打。曷通“何”。 因于是。执策拿着书。土偶泥塑的偶像。恬神色安然的样子。安阳古地名。韩性当时著名学者。被同“披”，穿着。26解释下面句中加点的字。（4分） 伤仲永（ ） 其文理皆有可观者 （ ） 日扳仲永环谒于邑人（ ） 琅琅达旦 （ ） 27翻译句子。（2分） 今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 译： 儿痴如此，曷不听其所为？ 译： 28理解填空。（3分） 从甲文可以看出，方仲永的父亲是一个 的人，方仲永之所以沦为众人，是因为 。从乙文可以看出，王冕具有 的品质。29仿照示例，请你用一句名人名言对方仲永作恰当点评。（2分） 示例：王冕：聪明出于勤奋，天才在于积累。 （华罗庚） 方仲永： 四、深层阅读赏析（12分）阅读系在风筝线上的童年，按要求答题。系在风筝线上的童年时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。喝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边但不去有坟茔的地方，虽说不怕， 可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。啊，我的鹅黄色的童年！30第段描写仲春的景色，有什么作用？（2分） 31根据第段内容填空。（2分） 做风筝的过程：找来竹篾（ ） 糊纸涂色 （ ） 32两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第段？（3分） 33谈谈你对第段画线句含义的理解。（3分） 34为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（2分） 五、作文（50分）35人生有许多的经历，每一次经历都会使我们的生活更加精彩：那一次的失败，你学会了如何面对；那一次的感动，你懂得了感恩；那一次的泪水，你得到了成长请以“那一次，我 ”为题写一篇600字以上的记叙文。要求：把题目补充完整（如：懂得了感恩、学会了理解、理解了母亲）叙事清楚，结构完整；内容充实，抒发真情实感；文中不得出现真实班级、姓名。500七年级语文联考答案1独坐幽篁里2凭君传语报平安3影入平羌江水流4各领风骚数百年5.野渡无人舟自横6.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情7.忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临8朔气传金柝，寒光照铁衣9一岁一枯荣10.略11书写准确、规范、美观得3分，每错一字扣1分，扣完3分为止。12ch zho 膛 滥 13B 14A 15D16高尔基 童年 自传 阿廖沙17示例：在你困顿的时候，他们会给你解难；在你迷惘的时候，他们会给你帮助；在你自满的时候，他们会给你警示；在你失败的时候，他们会给你鼓励；在你成功的时候，他们会替你高兴。（句式相同，语言连贯即可。）18.名 动19示例：初中生对偶像派影视明星的崇拜超过其他崇拜对象的总和。（或：初中生大多把影视明星作为自己的崇拜对象，把有卓越贡献的中外名人作为崇拜对象的只有少数。）我们不可盲目或过分“追星”，就会变为荒唐行为，轻则影响学业，重则恐怕导致神经错乱、误入歧途。（或：要正确看待明星，要一分为二地看，既要从明星身上看到闪光的东西，也要看到明星身上的不足。所以追星要理智不可狂热，明星可以追，但不可以盲目地追。）（言之成理即可。）示例：毛泽东：中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。爱迪生：伟大的发明家，他一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。最重要的贡献是将人类带入电器时代。20春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。21祭祀（扫墓、上坟）和踏青（春游）22. 去赵庄看社戏途中我的所见所闻所感。23. 喜悦、轻快（欢快、欢喜） 24.烘托我急于看到社戏的兴奋、愉快的心情，表现了作者对江南风光的热爱和对自由的向往。25. 夜航赴赵庄（夏夜行船看社戏、月夜行船等） 26哀伤，叹惜道理通“攀”，牵，引早晨27现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？这孩子读书这样入迷，何不由着他呢？（孩子痴心读书到这种地步，为什么不听凭他做想要做的呢？）28贪图小利，目光短浅 没有受到后天教育（或：其父“不使学”；或：“受于人者不至”） 勤奋好学、孝敬父母29示例：少壮不努力 ，老大徒伤悲。 （汉乐府长歌行）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（俗语）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）（名言1分，名人或出处1分）30点明正是放风筝的好时光；触景生情，自然引出下文对童年的回忆。（2分）31（2分）制作骨架 系缠放线32第段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；使童年的生活更有情趣；使文章内容更加丰富。33放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的；（3）表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。34仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和欢乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。（意思接近即可）35略。