苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元23《孔子游春》同步练习C卷

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元23孔子游春同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共21分)1. （4分）把下面的词语补充完整，再选择两个造句。桃_柳_ _深长从容_ 司_见_不自_ 深_熟_2. （6分）在横线上填上合适的词语。_的母亲_的大地_的胸怀_的森林_的长发_的眸子_的轻风_的絮语3. （6分）写出近义词仔细_突然_赶紧_提着_4. （5分）按课文内容填空。名著汤姆索亚历险记的作者_，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公_和小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的_和叛逆精神的形象特征。_和汤姆索亚历险记被认为是马克吐温的姊妹篇。马克吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。二、 阅读理解 (共2题；共28分)5. （13分）阅读下文，回答问题门牙这是下班前的最后一个病人了。经过检查，我对这位白发老人说：“你这颗门牙蛀了，得拔掉。”“过过几天吧。”他犹豫着说。想拔牙和不想拔的都有，可想拖些时间再拔的倒不多见。我看了看病历卡，这是一位退休人员。他的坏牙齿已蛀到牙根，还拖什么呢？怕疼么？过几天拔就不疼了么？也许那时更疼哩。再说病牙会不断地刺激神经，而且殃及“左邻右舍”。怕缺了门牙不美观？这么大年纪了，还讲究个啥呀！况且，拔了它，不久还可以再镶上的。“拔吧，拔了好。”我劝老人。“再过几天吧，几天，好吗？”老人恳求道。既然这样，我省点事有啥不好。今晚又逢职称英语考试培训上课，这挠头的英语我还真得预先温习一下，那个女教师可厉害了，经常猝不及防地把学生叫起来提问。病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。当老师迈进教室的时候，我立时傻眼了：挺立在黑板前的，竟是那位患牙病的老人。他把讲义放到讲台上，随即操起一口流利的英语，作为开场白。他发音准确，吐字清晰，那意思我们都听懂了：女教师病了，由他代课。尽管坐在末排，我还是能望见：那颗摇摇欲坠的门牙，正顽强地屹立在牙床的前沿阵地，站它的最后一班岗。（1）解释下列词语中划线的字和整个词语。猝不及防：_摇摇欲坠_（2）文中“左邻右舍”指的是_。（3）联系上下文分别说说文中两个省略号的作用。“过过几天吧。”他犹豫着说。病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。（4）文中“我”曾对老人要求暂缓拔牙的原因作了哪些推测？删去这些推测可以吗？为什么？（5）文中对“我”这一人物主要运用了_，对老人主要运用了_。A外貌描写 B心理描写C语言描写 D动作描写（6）文末最后一句话运用了什么修辞手法？这句话的内在含义是什么？6. （15分）阅读下文，回答问题老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转（zhun zhun）身拿起一块面包，见我没有反应（yng yng），以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗？交换吧。”老板冲（chng chng）我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒（do do）在地上，就什么也不知道了。我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”（1）用选择文中括号里合适的读音。转_（zhun zhun）身 反应_（yng yng）冲_（chng chng）我 摔倒_（do do）（2）从文中找出下面词语的近义词。注目_ 跌跌撞撞_（3）“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想_。在文中找出另一处表现“我”是这样的句子。_。 （4）面包店老板愿意给“我”面包是因为_；后面愿意为我支付看病的费用是因为_。 （5）将面包店老板前后两种表现作比较，可以看出他是一个怎样的人？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）“人人为我，我为人人。”这句话你理解透彻了吗？请你围绕这个话题写一写你的感想吧！题目自拟，500字左右。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题；共28分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、