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第一节 长度和时间的测量二、知识梳理 自主探究1、测量（measure）就是将待测的量与一个_进行比较。这个_就称为单位。2、时间的国际制单位是符号为。常用单位还有（h ）、分钟（）. 1min= s. 1h= s= min. 常用的测量工具有、钟表。3、长度的国际制单位是符号为。常用单位还有（km）、（dm）、。1km= m; 1dm= m; 1cm= m; 1mm= m; 1um= m; 1nm= m.测量长度的基本工具是，更精确的工具有和。4、刻度尺的正确使用：使用前要首先观察它的和。放：a刻度尺 被测物体b零刻度(或某一整刻度)对准被测物体的一端c刻度尺要沿被测长度放置。读：视线要 于尺面，要估读到分度值的下一位。5、误差：（1）定义： 叫误差；（2）如何减小误差：A.选择 工具，B.改进测量方法，C。多次测量取 .（3）误差与错误： 是不可避免，但可以尽量减小而 是可以而且应该避免的三、合作交流 解惑答疑1、一张纸的厚度约0.07mm，合_m。非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合 m。某校一节课45min=_h=_s。中学生10次脉搏的时间大约为0.2_。2、给下列数据填上单位：某同学身高1.65_，课桌的长度是60.0 _，课本的长度是255.0_;地球的半径是6.4103_.3、某同学测量一本书的厚度是6.4 mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是_mm. 4、用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值。5.用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为_，所测铅笔的长度为_ (带单位)。6. 下列各式中表达正确的是 （ ） A7.2m=7.2100=720cm B7.2m=7.2m100=720cm C7.2m=7.2100cm=720cm D7.2m=7.2m100cm=720cm7. 下列说法正确的是 （ ） A认真细致地测量可以避免误差 B用精密仪器测量就不会出现误差 C误差的出现与仪器有关，与人的操作无关 D求多次测量的平均值，误差较小8、用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10 cm处的刻度线对准，另一端恰好与24 cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为（ ） A14 cm B1400 cmC014 m D0140 m9如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_厘米.（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_厘米.（3）如下图所示是刻度尺测一木块的长度是_mm. 5 6 7 8 cm 第二节 运动的描述二、知识梳理 自主探究1、物理学中，我们把物体位置的变化叫做_。2、描述一个物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫做_。参照物可以根据需要任意选择；在研究地面上物体的运动情况时，为了方便常用为参照物_。3、运动是宇宙中最普遍的现象，绝对静止的物体是_；物体的运动和静止是 _的。三、合作交流 解惑答疑1下列运动中，不是机械运动的是A物体从高空落下 B气温升高C飞机在空中飞行 D自行车在公路上转弯2.小明骑自行车在长江沙堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（ ）A、向下游B、向上游C、向沙对岸D、从对岸吹过来3. 在松花江上，有一人乘橡皮船顺水下漂，以下说法正确的是（ ）A 以江岸为参照物，船是静止的。以船为参照物，人是运动的。以人为参照物，江岸是运动的。以江水为参照物，船是运动的4诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是A船和山B山和船C山和水D水和山5甲看路旁的树木向南运动，乙看甲静止不动，若以树木为参照物，则A甲、乙都向北运动C甲、乙都向南运动D甲向北运动，乙向南运动D甲向南运动，乙向北运动6在平直轨道上行驶的一列火车，放在车厢小桌上的茶杯，相对下列哪个物体是运动的A这列火车B坐在车厢椅子上的乘客C关着的车门D从旁边走过的列车员7、天空中空军的一架加油机正在为一架执行任务的直升机加油，在地面上的人看来，加油机是_的。在直升机上的驾驶员看来，加油机则是_的。造成这种差异是因为他们选取了不同的_。8.下列关于运动和静止的说法中正确的是（ ）A、在地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的B、月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的C、飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的D、漂流而下的小船，以沙岸为参照物，小船是静止的10、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”一句应理解为其选择的参照物是（ ）A、水B、桥C、人D、地面甲 乙图5-1410. 观察图5-14中的烟和小旗，关于甲乙两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的（ ）A甲、乙两车一定向左运动。B甲、乙两车一定向右运动。C甲车可能运动，乙车向右运动。D甲车可能静止，乙车向左运动。11一列长200米的火车，匀速通过一座6700米的隧道，用了6.9分钟，问此火车经过隧道时的速度为多大？12、小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？第三节 运动的快慢二、知识梳理 自主探究1、物理学中，用速度表示物体；运动物体在单位时间内通过的路程叫做。公式为国际单位为符号常用单位有符号，1m/s= km/h 2、物体沿着直线快慢不变的运动叫做。它是最简单的机械运动。3、常见物体的运动速度都在改变，这种运动叫做变速运动，用公式v=s/t 求出的速度只能粗略反映物体运动的快慢，叫。三、合作交流 解惑答疑1、正常人平时步行的速度大约是（ ）A11 m/s B11m/s C11 cm/s D11km/s2、甲乙两物体都做匀速直线运动。 已知甲、乙物体速度之比为4:5，所用的时间之比为3:2，则甲乙两物体通过的路程之比为（ ）A、4:3 B、5:2 C、6:5 D、2:53. 三个人做匀速直线运动，甲步行速度是3千米/时，乙在2分钟内走126米，丙行进的速度是1米/秒，比较三人的速度大小，则（ ）. . . . 4、下列说法中正确的是（ ）A.速度大的物体通过的路程一定长 C.在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长B.速度大的物体运动的时间一定短 D.在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长5、一般人步行10min所通过的路程最接近 （ ）A7mB70mC700mD7000m6. 物体沿直线运动，每分钟通过的路程是15m，则物体 （ ）A一定做匀速直线运动 B一定做变速直线运动 C每分钟的平均速度一定是0.25m/s D 每秒钟的平均速度一定是0.25m/s7、短跑运动员在100竞赛中，测得7末的速度是9m/s，10s末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度为（ ）A.9 m/s B.9.6 m/s C.10 m/s D.10.2 m/s 8、物体的速度等于它在_内通过的路程。某同学步行速度为4km/h，物理意义是指_。9、一辆做匀速直线运动的汽车，已知在5min内行驶了3km，则这辆汽车的速度是_m/s，汽车在运动中第2min末时刻的速度为_m/s。10、一架飞机在10 min内飞行了180 km，它的速度是_m/s,合_km/h,它飞行30 s通过的路程是_m.11单位换算：1 m/s=_km/h 10 m/s=_km/h72 km/h=_m/s 54 m/s=_km/h12一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s燕子比火车运动的_13. 一列长360m的火车匀速通过一个铁路桥，测得火车完全经过所用的时间为54s，并且火车速度为72km/h，那么铁路桥全长为_m.。14建设中常用到爆破技术，在一次山石的爆破中，用了一条长80cm的导火线来引爆装在钻孔里的炸药已知，导火线的燃烧速度是08cm/s，假若爆破者将导火线点着后，迅速以5 m/s的速度跑开，他能不能在爆破前跑到600m远的安全区?15一列火车长200m，它以15 m/s的速度通过长16km的大桥，试求这列火车通过大桥所用的时间是多少?第一节 声音的产生与传播1人讲话依靠_的振动发出声音，笛子依靠_的振动发出声音。2关于声音的说法，正确的是（ ）A.声音是靠物体的振动产生的B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C.声音在真空中的传播速度是340m/sD.人耳可以听到任何频率范围的声音3能说明液体可以传播声音的现象是 （ ） A.在岸上的人听到河水流动的声音。 B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。 C.我们能听到波浪排击礁石的声音。 D.潜水员能听到岸上的讲话声。4太空旅行时，在航天飞机舱内人们可以直接交谈，但是在舱外就不能了，这是因为_可以传声，但是_不可以传声。钓鱼时，人们最讨厌有人从旁边走过，因为鱼儿会被吓跑，这说明_和_也可以传声。 5下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A_ B_ C_。A我们平时听到的讲话的声音；B在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音6.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为_m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：_。7一切正在发声的物体都在 ，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是 。某飞机的速度是2倍声速，则这架飞机5秒内飞行的距离是 _米（声速取340m/s）。8、1994年，天文学家观察到苏梅尔列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（）A、这种爆炸本身不会发出声音； B、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；C、这种爆炸发出的声音太小； D、木星与地球之间存在真空带，没有传声介质 9.把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（ ）A.空气不能传声B.液体不能传声C.真空不能传声D.固体不能传声10.以下关于发声和发声体的说法中错误的是（ ）A.声音在15的空气中的传播速度是340m/sB.声音在真空中的传播速度最大C.被敲响的音叉停止振动后，不再发声D.声音在固体和液体中的传播速度比空气中的快11.汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（v声340m/s）第二节声音的特性1.发声体在1 s内振动的次数，叫_.来源:学.科.网2.音调是由发声体振动的_决定的._音调越高；_音调越低.3.响度跟发声体的_有关系，_，响度越大；_，响度越小.响度还跟_有关系.4.人的听觉范围是_.超声波是指频率高于_Hz的声音；次声波是指频率低于_Hz的声音.5.在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影。某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，频率是_Hz，人类_听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。6.开大收音机的音量旋钮是为了A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪音7.比较牛和蚊子的叫声，_的叫声音调高，_的叫声响度大.8.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小9.在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是A.不同的人说话时，声音的音调不同B.不同的人说话时，声音的频率不同C.不同的人说话时，声音的响度不同D.不同的人说话时，声音的音色不同来源:Z|xx|k.Com10.唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是（ ）A.钟声是由钟的振动产生的B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音11.吉他是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）A.振幅B.响度C.音调D.音色12.如图1所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（ ）A.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音音调就越高B.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度越大C.声音能否在真空中传播D.声音传播是否需要时间13、 如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在 _ ，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的 _不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。14、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首乐曲时，他们的 相同。通常人们说：“这个人说话嗓门大”。你觉得这个人嗓门大是说话时的 大.11、二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的振动而发出声音，人们听到的琴声是通过 传来的用二胡和小提琴同时演奏东风破，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的 不同15、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大（2）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高（3）诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指声音 16、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的： （ ）A. 音调 B. 响度 C. 音色 D传播方向 17、下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（ ） A.使声源振动的频率变大 B.使声源振动的振幅变大 C.使声源离人耳更近些 D.拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源 18拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.它们都不同19弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越_，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越_，音调越高。20、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究：（ ）A音调与频率的关系 B响度与振幅的关系C音色与波形的关系 D声音传播的条件知识点总结1、声音是由物体的振动产生的；2、振动停止，发声停止；但声音的传播并没有停止。3、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；4、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；5、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合）；6音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹）7、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；8、音色：声音的品质特征；与发声体的结构和材料有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）
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