八年级思想品德上册第二单元检测.doc

八年级思想品德上册第二单元检测一、单项选择题： 1小华进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是： （ ）A为了赢得更多的学习时间，她必须这样做B她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏C不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长D她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩2小莉转到新的学校读书后，发现班里没有一个认识的同学，她感到很孤独。她想交到更多的知心朋友，获得更为持久的友谊。她应该（ ）A更多的去迁就朋友，什么事情都听朋友的B有什么事情都去请教朋友，在他人的帮助下解决一切问题C宽容他人，尊重差异，加强沟通D朋友之间不要太计较，平时少来往，有事再找他3“人生最美好的就是同别人的友谊”。这句话说明了 （ ）A人生的价值就是要看有多少朋友 B人世间最亲密的人就是朋友C朋友让我们感到生活的美好 D可以不择手段地维护友谊 4古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”近朱者赤，近墨者黑。所以我们要慎交朋友。你认为交友的原则有（ ） 善交益友 乐交诤友不交损友 看得顺眼，听得悦耳的人我就交A B C D5建立真正的友谊，需要做到 （ ）真诚 相互依赖 分担痛苦 宽容 相互奉承 不讲原则 A B C D6当朋友与别人打架的时候，我们应当 （ ）A 不顾一切地帮他打人 B 为了朋友只能做些违心的事C 不能以牺牲原则为代价维持友谊D 朋友叫我做什么，我就做什么7我们在接受朋友的付出时，应考虑、体察朋友的需要和难处。这体现交友过程中的什么原则 A宽容他人 B 加强沟通 C尊重差异 D平等互惠8弗兰西斯 培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是A友情是我们必不可少的心理“营养”B友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C拥有了友情我们就将拥有一切D友情有助于我们排解烦恼和忧愁9小明坚持将好朋友小林和几个社会青年去游戏厅的事告诉小林的爸爸，因为小明懂得友谊需要： （ ）A原则去培养 B谅解去护理C忠诚去播种 D热情去灌溉10“近朱者赤，近墨者黑。”这句成语告诉我们交朋友时： （ ）A不要与有缺点的人交朋友 B要少而精C朋友越多越好 D一定要有原则11下列认识正确的是 （ ） A 朋友能给我们温暖和力量，只要朋友多，成绩就会好B 朋友间应该互相信任，在任何情况下，对朋友的什么事都要严守秘密C 朋友间应该坦诚的 ，所以朋友间没有什么隐私可言D 友谊带给我们快乐和信心，也常常会使我们陷入两难境地12小月在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不少男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也少不了叫上她对此理解错误的是 （ ）A女生不应与男生交往，容易变坏。B男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展C男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力D男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识 （ ）13下列对异性同学交往认识错误的是 A 异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊B 异性同学间交往，可以完善自己的个性C 异性同学间的交往，可以锻炼交往能力D 异性同学间交往可以增进自己的性别意识14男女生正常交往有利于 （ ） 班集体的团结 消除两性之间的神秘感，培养健康心理发挥性别优势，使个性充分发挥 青少年身心健康发展A B C D15男女生交往时应该做到：（）热情、落落大方、自然而有分寸 文明交往，相互尊重以群体交往为佳 个别交往要注意时间和场合AB B CD16在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好保护来自 （ ）A 社会法律、道德 B 学校纪律和守则C 良好的社会习俗 D 自我保护意识和方法及自律17融洽的师生关系 （ ）有利于我们快乐的学习 有利于我们身心的发展有利于我们精神的生长和充盈有利于激发我们探求知识的A B C D 18新型的师生关系应该是这样的 （ 人格平等 互相尊重 互相学习，教学相长 学生是“遵从者” 亦师亦友A B C D19师生交往的礼仪是不可少的 ，你认为下列做法不妥是 （ ）A见到老师主动问好 B跟老师关系好，从背后突然拍打老师C进老师的办公室先敲门 D下学和老师再见20你喜欢下列哪种教师 （ ）无论什么时候，她总是带着微笑走进课堂对令他烦恼的学生不理睬他平等的对待每一个学生经常由衷的赞美学生，并富有幽默感A B C D 21 新型的师生关系建立在 的基础上。 （ ）A 教师的权威 B 民主平等C 现代社会 D 教师的幽默感22下列属于尊重老师的行为是 （ ）A遇见体育老师不打招呼B上美术课做英语作业C上课睡觉或给老师起“外号”D保质保量地完成老师布置的任务23化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有： 角色互换 正确对待老师的表扬和批评 礼貌待师 注意场合 原谅老师的错误 勿失分寸A B C D24在与老师的交往中，需要我们学习的一项重要能力是： （ ）A尊敬老师 B善于和老师沟通 C感谢老师 D报答老师25你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是： （ ）A结合老师的相貌特征给老师取绰号B随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西C向老师请教时，主动让座，自己站着听D经常向同学打听老师的隐私 26下面认识正确的是： （ ） 校园是我们成长的地方校园是我们获取知识的地方我们的点滴进步都离不开学校精心培养 学校的每项荣誉，都是我们大家共同奋斗的结果A B CD D 27学生最基本的行为要求是遵守 ( ) A宪法 B义务教育法 C学校各种规章制度 D中学生守则 28下面哪些行为不属于热爱学校的行为 （ ） A积极参加学校组织的丰富多彩的活动 B遵守学校规章制度 C爱护学校的一草一木 D 上网吧玩游戏 29以下关于自主学习说法不正确的是 （ ） A自主学习可以帮助我们养成良好的学习习惯B自主学习可以使我们有目标、有方向地前进，提高学习效率C自主学习可以增强我们的计划能力D自主学习可以没有计划、没有目的 30下列观点正确的是（ ） A压力常常使人造成身心伤害 B压力可以催人向上C压力有助于学习 C压力是学习和生活的一部分二、判断题 1同学的友情是我们特别渴求的一种生理需要。 （ ）2真正的友谊应该是坦诚的，不应该有任何的隐瞒和拒绝 （ ）3。宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友， 获得更为持久的友谊。 （ ）4新兴的师生关系是建立在民主平等基础上，所以老师错的时候，懒的搭理老师也无可指责。 （ ）5学生和老师的交往不仅体现在学习上，还体现在娱乐、生活和思想交流等方面。 （ ）6教师是人类灵魂的工程师，是不允许犯错误的。 （ ）7尊敬老师就要完全按照老师的要求去学习，去生活。 （ ）8适度紧张是有益的它可以使学习和复习处于兴奋状态，增强学习的积极性，提高注意力和学习效率。 （ ） 9强者成功的关键，在于他们面对压力时所采取的态度。 （ ） 10学校对学生最基本的要求是遵守学校的各项的规章制度。 （ ） 三、简答题： 1材料分析：一天中午，校长吃过午饭从一楼走过，“咚！”突然从二楼传来一声沉闷的巨响。“一定是有人在楼道里踢球了！”校长想着，飞快地奔上二楼。的确，在八年级（2）班外墙壁上有一个十分明显的足球印。校舍刚装修过，而且规定不准在楼道里进行体育活动，发生这样的事，校长很生气，于是就走进八年级（2）班，问在场的同学，可同学们都说不知道，没在意，其实那个踢球的同学被“保护”起来了，正在教室里躲着阅读上述材料，结合所学知识，请回答：（1）类似的事情在你们班发生过吗？（2分）（2）假如你是在场的学生，你会怎么做？假如你是那位踢球的同学，你又会怎么做？（4分）（3）你认为该班学生的做法体现了真正的同学友谊吗？为什么？（5分） 2下而是一组对老师形象的比喻：A园丁 B人梯 C蜡烛 D油灯 E人类灵魂的工程师请问：(l）以上的这些比喻，你赞成的是哪些？为什么？(2）请你写出你对老师的赞美词。（至少3 条）（3）请你写出教师节在哪一天？（4）你最欣赏或喜欢的老师是哪一位？请说说喜欢他的理由。 3师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。为了使自己健康成长，你打算怎样与老师交往？ 4行为训练：（每小题3分，共21分）（1）当你的好朋友上课不认真听课，做作业又抄袭别人的时候，你会： （2）当你的好朋友受人欺负时，你会： （3）当你在老师的帮助下，学习成绩有了很大提高时，你会： （4）当教师节来临时，你准备： （5）老师生病了，但仍坚持给同学上课时，你会： （6）当你被老师在同学面前公开批评时，你会： 四、开放题：师生间的情感是人类美好情感的表现，增进师生的情谊是促进学生发展的重要因素。语言是交流、表达情感的工具，师生之间彼此也要注意说话的艺术，多说有意的话，少说无意的话，以有利于师生情感的和谐发展。请按照要求对下面的“话”进行归类。1好听的话 2.赞美的话 3.期待的话 4.鼓励的话 5.偏激的话 6.令人难堪的 7.善意的话 8.指责挑剔的话 9.打击士气的话 10.尖酸刻薄的话 11.真诚的话 12.虚情假意的话师生之间要多说的话： 师生之间要少说的话： 答案参考： 一、1、D 2、C 3、C 4、A 5、B 6、C 7、A 8、C 9、A 10、D 11、D 12、A 13、A 14、B 15、B 16、D 17、D18、C 19、B 20、A 21 B 22、D 23、D 24、B 25、C 26、D 27、C 28、D 29、D 30、C 二、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、9、10、 三、简答题：1答：（1）根据实际情况回答“有”或“没有”。（2）假如我是在场学生，我会向校长讲明事情的真相。假如我是那位踢球的同学，我会主动承认自己的错误，并承担相应的责任。（3）不是。这是一种“哥们儿义气”，这样做的结果：一害朋友，二害自己，三害集体。（只要谈到“哥们儿义气”的危害即可） 2略3答：我们要尊敬老师，善于和老师沟通。做到知师、信师、爱师、敬师，建立起爱生敬师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心心相印，情相容，就能快乐地学习，更快地进步。4答（1）及时指出朋友的缺点，希望朋友改正，在学习上给予必要的帮助。（2）先证实事情产生的原因，再寻求解决问题的办法。（3）主动对老师表示感谢。（或将老师的帮助告诉自己的家长）。（4）送上一句祝福语。（或：送一张自己制作的贺卡给老师。）（5）给老师搬个凳子，让老师坐着讲课。（或：让老师先休息，学生先自学。）（6）接受老师的批评教育，今后注意改正错误。（或：私底下与老师交流，并改正自己的错误。）四：开放题：（1）赞美的话 期待的话 鼓励的话 善意的话 真诚的话 （2）偏激的话 令人难堪的 指责挑剔的话 打击士气的尖酸刻薄的话 虚情假意的话