人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第一单元第4课《日本明治维新》同步练习（II ）卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册历史第一单元第4课日本明治维新同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到了重要作用。其重要措施是（ ）颁布解放黑人奴隶宣言，废除奴隶制废除农奴制，地主不得买卖农民(农奴)允许土地自由买卖，发展近代工业 废藩置县，加强中央集权A . B . C . D . 2. （2分）改革者们说服大名将土地让渡给君主以换取“华族”的名号后，将原有的藩国替换为由中央政府控制的府县。改革者们进而任命新的地方长官，以防止旧藩国的复苏。材料反映了明治维新（ ） A . 加强中央集权B . 引进西方技术C . 努力发展教育D . 提倡“文明开化”3. （2分）日本在向帝国主义过渡的过程中，未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是（ ）A . 明治政府的领导者与封建制度联系密切B . 资产阶级还没有能力克服封建专制主义C . 倒幕中人民没有受到民主思想的熏陶D . 日本1889年宪法带有浓厚的封建色彩4. （2分）关于俄国1861年改革与日本明治维新相同之处的表述，错误的是（ ）A . 是自上而下的资产阶级改革B . 废除了农奴制C . 保留了大量的封建残余D . 促进了资本主义发展5. （2分）知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。图2是小李同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是（ ）A . 英国资产阶级革命B . 法国大革命C . 俄国1861年改革D . 日本明治维新6. （2分）1885年，日本思想家福泽谕吉发表脱亚论一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程以下措施中，与这一政策相符的是（ ）A . 实行“废藩置县”B . 允许土地买卖C . 提倡“文明开化”D . 对外侵略扩张7. （2分）“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治政府进行改革的哪项举措（ ） A . 废藩置县B . 允许土地买卖C . 推行殖产兴业D . 提倡文明开化8. （2分）下列哪些历史事件促使该国由封建社会向资本主义社会转型（ ）英国资产阶级革命美国南北战争俄国农奴制改革日本明治维新A . B . C . D . 9. （2分）有关俄国1861年改革与日本明治维新的相同点，下列表述错误的是（ ）A . 都走上了资本主义道路B . 都是自上而下进行的改革C . 都保留了大量封建残余D . 都摆脱了沦为半殖民地的危机10. （2分）日本在明治维新前，掌握实权的是（ ）A . 天皇B . 大名C . 将军D . 武士11. （2分）探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点是（ ）废除农奴制；促进资本主义发展；允许土地买卖；向欧洲国家学习A . B . C . D . 12. （2分）俄国1861年改革与日本明治维新相比，最显著的特点是（ ）A . 改变了社会制度B . 废除了农奴制度C . 促进了社会进步D . 保留了大量封建残余13. （2分）以下四幅图片反映出的共同历史信息是（ ）A . 奴隶制度B . 封建制度C . 等级制度D . 资本主义制度14. （2分）2014年5月，习近平在天津考察时指出“民生没有终点，只有新起点”。“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ）A . 大力发展教育B . 解决农民土地问题C . 引进西方先进技术D . 提倡文明开化15. （2分）下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有（ ）近代工厂逐渐增多土地买卖日趋频繁新式学校发展迅速穿西装、吃西餐、盖洋楼的人日益增多。A . B . C . D . 16. （2分）“科教兴国”这一观点在日本发展历程中得到证实的史实有（ ）大化改新 明治维新 法西斯上台 二战后日本的崛起。A . B . C . D . 17. （2分）下列革命和改革引起社会性质变化的是（ ）英国资产阶级革命 美国南北战争 日本明治维新 俄国十月革命A . B . C . D . 二、 填空题 (共9题；共9分)18. （1分）1861年，南方军队挑起内战，美国爆发了_，这是美国历史上的第二次资产阶级革命，1868年，推翻幕府以后，日本政府实行了一系列资产阶级性质的改革，这些改革被称为“_” 19. （1分）列举19世纪60年代世界近代史上有关资本主义发展的三件大事_20. （1分）使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家的重大历史事件是 _。21. （1分）日本明治维新的目的是 _。22. （1分）_使秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家_使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐渐转变为资本主义国家，成为日本历史的重大转折点。 23. （1分）自古以来，改革与发展相伴相生，形式和内容互存互依，回顾19世纪中后期东西方三次重大改革的情况。请你写出以下国家改革的名称：俄国：_日本：_中国：_。24. （1分）倒幕派发动政变，支持_亲政。 25. （1分）幕府统治结束在_。 26. （1分）1869年，日本首都迁到：_。 三、 问答题 (共5题；共25分)27. （5分）从中外历史的进程来看，那是一个风起云涌的时代。“资本主义”、“民族”、“民主”、“统一”、“文明开化”等词的出现和频繁使用就是最好的证明。按要求回答下列问题：（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是艾华同学根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构示意图。请你根据上面的提示词帮助他完成空缺的内容。A: B: C:（2）在这一时期的资产阶级革命和改革中，美国颁布了宅地法，这一法令满足了人民对土地的需求。请你说出上述图示中另外两国针对土地问题采取了什么措施。（3）这一历史事件属于中国资产阶级民主革命，它的领导者被尊为“国父”，它的指导思想里有关于土地问题的观点。请回答：这一历史事件是什么？28. （5分）二十一世纪是海洋的世纪，海洋大国在海洋资源、海权以及海洋经济等方面的竞争日益激烈。请你结合下列材料回答问题。【海洋魅力】材料一和与哥伦布远洋航行对照表郑和七下西洋哥伦布发现首行时间1405年1492年船数200多艘3艘最大航船长151.8米。宽61.6米长24.5米，宽6米随航人数27800人88人航行目的寻求黄金，拓展殖民地（1）请你依据所学知识，补充表格中的空白处。【海洋危机】材料二（2）图1反映了哪一重大历史事件？针对图2出现的危机，日本政府采取了什么措施？【海洋争端】材料三我们不能只有陆地，没有海洋，我们也要求阳光下的地盘。德皇威廉二世（3）材料三中德国为争夺海洋霸权主导并形成了哪一军事集团？“我们也要求阳光下的地盘”，德国当时在海洋权益上的最主要竞争对手是哪一国？【海洋未来】（4）去年11月，我国划定了防空识别区，加大了在钓鱼岛周边的巡航力度。然而却屡屡遭到美国和日本方面的无理指责和说三道四。12月4日，美国太平洋舰队司令竟称中国划设防空识别区违法。如果你是国家海洋局的新闻发言人，请以“我国的海洋未来”为题，结合上述回答，阐明我方的观点。（至少写明两点）29. （5分）时间擦亮了历史的眼睛,让历史照亮未来。边读边想，回答问题。材料一：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。全球通史材料二：从1895年到1898年中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇类似，失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。醒来 110年的中国变革材料三：2014年3月8日十二届全国人大二次会议外长记者会上，王毅表示，“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914，2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来作榜样。”请回答：(1)材料一评述的是日本历史上哪一场重大变革?材料二所述中国由“失败激起的学习欲望”后来转化成了什么实际行动?(2)在上述两个事件中，中国与日本之间实现了怎样的角色互换?(3)根据所学知识分析现在的中日关系为什么不同于一战前的英德关系？(4)据以上材料分析中日关系健康发展的条件？30. （5分）阅读下列材料：材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点看是正确的，而且从政治观点看也是正确的。材料三：1868年某日本官员说：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。请回答：（1）材料一反映了什么事件？其性质是什么？该事件中林肯颁布的有关奴隶问题的法令是什么？（2）材料二反映了什么事件？其性质是什么？它的目的是什么？（3）材料三反映了什么事件？其性质是什么？最能体现其性质的措施是什么？（4）请为这三则历史事件确定一个主题。31. （5分）阅读下列材料，回答问题。材料一大约在150年前，（一个）住于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。材料二19561978年，日本经济年拉长率达116%，增长速度相当于美国的27倍，联邦德国的23倍。随着经济高速增长，日本成为世界上最大的债权国，外汇储备居世界第一。1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国。材料三2014年3月28日，正在德国进行国事访问的习近平发表演讲：70多年前，日本军国主义侵入中国南京市，制造了屠杀30多万中国军民的惨绝人寰的血案。日本内阁官房长官菅义伟立即表示：不否认旧日本军在南京进行的杀伤及掠夺行为，但关于死难者人数存在各种意见，日本政府未予断定。2014年4月4日，日本文部省结束了对明年4月启用的新一轮小学教科书的审定，在被其认可合格的该批小学教科书中，首次出现称钓鱼岛为日“固有领土”。（1）材料一中的“岛国”19世纪60年代末，“弃旧图新、迎头赶上的历史机遇”的重大改革是什么？请根据材料一，概括这一重大改革给该国带来的积极影响。（2）二战后日本经济恢复和发展得益于那个国家的帮助和扶植？除此之外，还有哪些原因？（3）从材料三可以看出，当前影响中日关系正常发展、导致两国外交关系“冰点”的原因是什么？（4）结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？四、 材料分析题 (共1题；共15分)32. （15分）今天的世界，是一个既充满希望，又遍布危机的世界，大国的兴衰消长，始终是世界舞台上最受人瞩目的大戏。大国崛起的历程，给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料：材料一 ：大国崛起英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。材料二 ：大国崛起大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。材料三： “现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”列宁给美国工人的信材料四： “一百多年前，一位伟大的美国人签署了解放宣言(解放黑人奴隶宣言)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前解放宣言的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”摘自马丁路德金1963年8月的演说（1）结合材料一从政治、经济方面概括1719世纪英国成为世界大国的主要原因？（2）材料二中的“岛国”指哪一个国家？ 它是以什么重大事件为起点来 “弃旧图新”、“迎头赶上”的？（3）材料三中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”的领导人是谁？ (1分)材料四中的“一位伟大的美国人”指谁?(1分)他对美国历史的主要贡献是什么?（4）上述国家走上资本主义道路的方式主要有哪两种？（5）大国崛起对我们实现中华民族的伟大复兴有什么启示？第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共17题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 填空题 (共9题；共9分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、三、 问答题 (共5题；共25分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、四、 材料分析题 (共1题；共15分)32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、